云南省华宁一中2022-2023学年高一物理第一学期期末考试试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示，物体受到两个相互垂直的共点力F1和F2的作用，其大小分别为30N和40N，它们合力的大小为（）A.10NB.50NC70ND.120

2、0N2、已知两个共点力的合力大小为，分力的方向与合力F的方向成角，分力的大小为，则（）A.的大小是唯一的B.的方向是唯一的C.有两个可能的方向D.可取任意方向3、2011年8月10日，中国改装的瓦良格号航空母舰出海试航，它的满载排水量为64000吨，有四台50000马力的蒸汽轮机提供其动力设想如能创造一理想的没有阻力的环境，用一个人的力量去拖这样一艘航空母舰，则从理论上可以说（）A.航空母舰惯性太大，所以完全无法拖动B.一旦施力于航空母舰，航空母舰立即产生一个加速度C.由于航空母舰惯性很大，施力于航空母舰后，要经过一段很长时间后才会产生一个明显的加速度D.由于航空母舰在没有阻力的理想环境下，施

3、力于航空母舰后，很快会获得一个较大的速度4、足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱如图所示为三种与足球有关的情景，下列说法中正确的是A.图甲中，静止在地面上的足球受到的弹力就是它的重力B.图甲中，静止在地面上的足球受到弹力作用是因为地面发生了形变C.图乙中，静止在光滑水平地面上的三个足球由于接触而受到相互作用的弹力D.图丙中，足球被踢起了，说明脚与球接触时脚对球的力大于球对脚的力5、风筝是我国一种古老的民间艺术。如图所示，MN为风筝的截面，下列四种情况中可能使风筝保持静止的是（ ）A.B.C.D.6、如图所示，某质点沿一长为8米、宽为6米的矩形轨道运动，每秒钟以恒定速

4、率移动1m，初始位置在bc边的中点A，由A向c逆时针运动，A、B、C、D边的中点分别是bc、cd、da、ab边的中点，下列说法正确的是A.第3s内的平均速度是3 m/sB.前3s内的平均速度为3 m/sC.第7s内的平均速度为m/sD.前7s内的平均速度为m/s7、如图所示，倾斜传送带以速度顺时针匀速运动，时刻小物体从底端以速度冲上传送带，时刻离开传送带。下列描述小物体的速度随时间变化的图像可能正确的是（）A.B.C.D.8、如图所示，某健身爱好者手拉着轻绳，在粗糙的水平地面上缓慢地移动，保持绳索始终平行于地面为了锻炼自己的臂力和腿部力量，可以在O点悬挂不同的重物C，则()A.若健身者缓慢向右

5、移动，绳OA的拉力变小B.若健身者缓慢向左移动，绳OB的拉力变小C.若健身者缓慢向右移动，绳OA、OB拉力的合力变大D.若健身者缓慢向左移动，健身者与地面间的摩擦力变小9、下列说法正确的是（）A.质量越大的物体惯性也越大B.单位m、kg、s是国际单位制中的基本单位C.物体只有受到力的作用才会运动D.几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小10、以下关于分力和合力的关系的叙述中，正确的是( )A.合力和它的两个分力同时作用于物体上B.合力的大小等于两个分力大小的代数和C.合力可能小于它的任一个分力D.合力的大小可能等于某一个分力的大小11、如图所示，倾角为的斜面体c置于水平地面上，物块b置于

6、斜面上，通过跨过光滑定滑轮的细绳与小盒a连接，连接b的一段细绳与斜面平行，连接a的一段细绳竖直，a连接在竖直固定在地面的弹簧上。现向盒内缓慢加入适量砂粒，a、b、c始终处于静止状态。下列判断正确的是（ ）A.c对b的摩擦力可能减小B.地面对c的支持力一定减小C.地面对c的摩擦力可能不变D.弹簧的弹力可能增大12、如图所示，人用手托着质量为m的苹果沿水平方向向左做加速度为a的匀加速直线运动，苹果与手掌间的动摩擦因数为，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A.手对苹果作用力方向水平向左B.手对苹果的作用力方向斜向左上方C.手对苹果的摩擦力大小为maD.手对苹果的摩擦力大小为mg二填空题(每小题6

7、分，共18分)13、一质点O受两个大小均为20N的力F1、F2作用，甲图中两力之间的夹角小于乙图中两力之间的夹角图中力的标度为10N(1)试用作图法分别求出甲、乙两图中两个力的合力F甲、F乙的大小_、_(2)通过作图比较，可以得出：两个大小一定的分力，它们之间的夹角越大，合力_14、 “探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示（1）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如甲图所示，其读数为_N；乙图中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是_（2）实验采用的科学方法是_A.理想实验法等效替代法C

8、.控制变量法建立物理模型法（3）关于此实验下列说法正确的是_A.两个分力、的方向一定要垂直B.两个分力、间夹角越大越好C.两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉至同一位置D.拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳可以与木板平面不平行15、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图（1）所示的装置，计时器打点频率为50Hz（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图（b）所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为_m/s，小车的加速度为_m/s2（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该

9、保持_不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持_不变（3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图（c）所示，则图中的直线不过原点的原因是_此图中直线发生弯曲的原因是_三计算题(22分)16、（12分）如图所示，在离水面高H的岸边有人以大小为V0的速度匀速收绳使船靠岸当船与岸上的定滑轮水平距离为S时，船速是多大？17、（10分）一矿井深45m，在井口每隔一定时间自由落下一个小球，当第7个小球从井口下落时，第一个小球恰好落至井底，g=10m/s2，问：（1）相邻两个小球下落时间间隔是多少？（2）这时第3个小球和第5个小球相距多远？参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共6

10、0分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】由题，由于两个力的夹角为90，由平行四边形法则得：故B正确，ACD错误故选B2、C【解析】如图所示，以F的“箭头”为圆心，以的大小为半径画一个圆弧，与所在直线有两个交点，因此有两个可能的方向，的大小有两个可能的值，C正确。故选C。3、B【解析】由牛顿第二定律可知，加速度与合外力成正比，与物体的质量成反比，即加速度与力存在瞬时对应关系A、虽然航空母舰惯性太大，但只要有力作用在它上面，就会产生加速度，只是比较小而已；错误BC、加速度具有瞬时性，有

11、力作用在物体上，不管物体质量大小，同时就会产生加速度；B正确C错误D、根据牛顿第二定律可知，加速度与合外力成正比，与物体的质量成反比，即使在没有阻力的理想环境下，施力于航空母舰后，也不会获得一个较大的速度；错误故选B考点：牛顿第二定律点评：容易题牛顿第二定律表明了物体的加速度与物体所受合外力的瞬时对应关系，a为某一时刻的加速度，F为该时刻物体所受合外力4、B【解析】力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；弹力产生的条件是接触且发生弹性形变作用力与反作用力总是大小相等方向相反【详解】静止在草地上足球受到的弹力的施力物体是地面，而重力的施力物体是地球，可知弹力不是重力，故A错误；

12、静止在地面上的足球受到弹力是地面对足球的作用力，是因为地面发生形变，故B正确；静止在光滑水平地面上的三个足球虽然接触，但由于没有弹性形变，所以没有受到相互作用的弹力，故C错误；脚对球的力与球对脚的力是一对作用力与反作用力，总是大小相等方向相反故D错误故选B【点睛】本题以体育比赛为载体考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，考查了学生学以致用的能力要注意理解弹力的产生以及性质5、A【解析】风筝受到的风力应是垂直于风筝面向上的；A风筝的重力竖直向下，风力垂直于风筝面向上，绳子拉力沿绳向下，故任意两力的合力均可能与第三力大小相等，方向相反，风筝可能静止，故A正确；B风筝的重力竖直向下，风筝受到的

13、风力垂直于风筝面向上，绳子拉力沿绳子向下，则三力不能平衡，故风筝不可能静止，故B错误；C风筝的重力、绳子的拉力以及垂直于风筝面的风力，三个力的合力是斜向下的，故风筝不可能静止，故C错误；D风筝受到的重力竖直向下，而绳子的拉力斜向下，风力垂直风筝向下，故风筝的合力不能为零，则不可能静止，故D错误；故选A。6、D【解析】AB从A点开始，运动3s运动的距离为3m到达c点，则第3s内做以1m/s做匀速直线运动，则第3s内的平均速度为1m/s，前3s内的平均速度为1 m/s，选项AB错误；C第7s末到达B点，则第7s内物体沿cB移动1m，平均速度为1m/s，选项C错误；D前7s内的位移则前7s内的平均速

14、度选项D正确；故选D。7、ABD【解析】若且物体与传送带间动摩擦因数，即加速度沿传送带向上，则物体传送带向上做匀加速运动至速度为后做匀速向上运动；若且物体与传送带间的动摩擦因数，则物体沿传送带向上做匀减速运动至速度为0，后沿传送带向下做匀加速运动；若且物体与传送带间的动摩擦因数，则物体沿传送带向上做匀减速运动至速度为后向上做匀速运动；若且物体与传送带间的动摩擦因数，则物体沿传送带向上做匀减速运动，加速度为至速度为后加速度变为向上减速运动至速度为零后开始向下做匀加速运动，加速度为直至离开传送带。选项C错误，ABD正确。故选ABD。8、BD【解析】A.由于OA、OB为两段细绳，因此两细绳的拉力大小

15、不一定相等，设绳OA的拉力为FA，绳OB的拉力为FB，重物C的质量为m，因O点始终处于平衡状态，根据平衡条件有：，解得：，当健身者缓慢向右移动时，角变大，则FA、FB均变大，故A错误；BD.当健身者缓慢向左移动时，角变小，则FA、FB均变小，因为健身者受到的摩擦力大小与绳OB的拉力大小相等，故健身者与地面间的摩擦力变小，故BD正确；C.不论健身者向哪个方向移动，绳OA与绳OB拉力的合力一定等于重物C的重力mg，保持不变，故C错误9、ABD【解析】A惯性是物体的固有属性，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度，所以质量越大的物体惯性也越大，故A正确；B在国际单位制中m、kg、s都是基本单位，

16、故B正确；C根据牛顿第一定律可知力不是维持物体运动的原因，当物体不受力时可以做匀速直线运动，故C错误；D合力和分力之间没有大小关系，几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小，故D正确。故选ABD。10、CD【解析】A合力与分力是等效替代关系，不是重复受力，故A错误；B不在同一条直线上的两个力合成时，遵循平行四边形定则，故B错误；CD不在同一条直线上的两个力合成时，遵循平行四边形定则，故合力可能大于、小于或等于任意一个分力，故C D正确；故选CD11、AB【解析】考查平衡状态的动态分析。【详解】A若初始时，绳的拉力小于b沿斜面向下的重力的分力，即对b有：向盒内缓慢加入适量砂粒，绳的拉力增大，

17、此时摩擦力减小，A正确；B把bc看成整体，受力分析如图：则有：向盒内缓慢加入适量砂粒，绳的拉力增大，所以支持力减小，B正确；C由图可得：绳的拉力增大，摩擦力增大，C错误；D因为a、b、c始终处于静止状态，弹簧形变量没有变，所以弹簧弹力大小不变，D错误。故选AB。12、BC【解析】AB苹果的加速度方向水平向左，苹果所受合力方向必定也水平向左，苹果受到重力和手的作用力，重力竖直向下，故手的作用力应为斜向左上方，A错误，B正确；CD根据牛顿第二定律可得手对苹果的摩擦力为方向向左，该摩擦力为静摩擦力，C正确，D错误。故选BC。二填空题(每小题6分，共18分)13、 .36N .28N .越小【解析】不

18、在同一直线上的共点力的合成，遵守平行四边形定则，作出表示两个力的图示，然后以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，表示两个分力的线段所夹的对角线表示两个力的合力的大小与方向【详解】以F1、F2的线段为邻边作平行四边形，两线段所夹的对角线表示两个力的合力F大小与方向，如图所示：根据图象可知，甲图中的合力为F=36N，乙图中的合力为F=28N；（2）通过作图比较，可以得出：两个大小一定的分力，它们之间的夹角越大，合力越小【点睛】本题考查了不在同一直线上的力的合成，知道力的平行四边形定则、认真作图、认真测量即可正确解14、 . . .B .C【解析】（1）根据图示弹簧测力计确定其分度值，然后根据指针

19、位置读出其示数，明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别；（2）探究力的合成方法实验采用了等效替代法；（3）该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时，要使橡皮筋产生的形变相同，即拉到同一位置；【详解】（1）由图可知，弹簧测力计的分度值为，弹簧秤的读数为；F是通过作图的方法得到合力的理论值，而是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力故方向一定沿AO方向的是，由于误差的存在F和方向并不在重合；（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效替代”法，故B正确，ACD错误；（3）A、实验中两力夹角不宜太大，也不宜太小，两个分力，的方向不一定要垂直，故AB错误；C、为了保证效果相同，两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉至同一位置，故C正确；D、为力减少实验误差，拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行，故D错误【点睛】明确实验原理，要求在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，同时根据实验原理去分析实验中的注意事