2022庆祝中秋晚会策划方案5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 第 页2022庆祝中秋晚会策划方案5篇 为了减轻员工的压力，活跃一些平时紧张的工作气氛，很多公司都会在（中秋节）的时候举办一个中秋晚会。下面是我给大家整理的关于庆祝中秋晚会（策划方案）（范文），欢迎大家来阅读。 庆祝中秋晚会策划方案范文篇1 在这一天很多企业公司举办中秋活动是个很不错的策划。既宣传了企业公司（文化），同时也是对企业公司一个美好未来的既定，更加坚定员工的信念，大大提高员工的归宿感。 一、活动背景 每年的农历八月十五，作为中国传统的中秋佳节，在这一天所有的中国人都会抬头望着一年中最亮的月亮，寄托自己的思念之情。中秋丰收节，同时也是一个人们对美

2、好生活向往的节日。 二、活动目的 借着节日活跃公司气氛，丰富员工业余生活，实现公司与员工间的互动，密切内部的人际关系，活跃身心，使员工能以更蓬勃的朝气，更积极乐观的心态、更融洽的关系投身工作。巩固（企业文化）氛围。 三、活动主题 “同喜同贺中秋佳节，同欢同乐精彩华联” 四、活动时间 今年的中秋节为x月_日 五、活动地点 _区 六、活动人员 公司全体员工 七、相关准备 由人事部预先联系好前期准备事宜，做好活动安排；相机；（可以上传到群空间里面）。准备好员工通讯录，确保在活动中与每位员工联系。 八、活动安排 1、吃饭：A、_区直港大道34附5号“_”人均￥32元；B、_区_大道上_“_”人均￥49

3、元。 2、（唱歌）：地址：_西郊路19号欢乐迪KTV。 3、互动游戏（可定为饭桌上的游戏）。 果园，菜园，动物园 九、活动经费 餐饭预算标准：控制在4000元以内。 娱乐预算标准：豪包消费控制在800元内。 总统包消费控制在1500元内。 十、活动准备 略 庆祝中秋晚会策划方案范文篇2 活动主题： 中秋月圆人团圆 活动形式： 晚会、游戏 活动时间： 9月22号中秋夜晚 活动地点： 理工楼教室待定 策划单位： _电信班委会 参与人员： _电信 活动准备： 派人联系教室，教室要足够大，至少能容纳50人 买些气球花纸等布置教室，买好吃的东西 考虑到本班女生少，可以请外援。选出两位主持人，全班分成8组

4、 节目安排： 踩气球：每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖； 抢凳子 道具：凳子(若干) 参加人员安排：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛) 游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励 心心相印，我来比你来猜 道具：游戏题目(可以是具有可表演性的（

5、成语）或词语) 参加人员：两人一组，可多组参加 游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关.(注意：动可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气) 顶气球比赛 道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人) 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像（网球）网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地

6、为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的（其它）部位) 脑筋急转弯每组八道，必答形式，该组答不出其他组可抢答； 猜歌名抢答形式，由电脑放歌，同学抢答； k歌大比拼每组派一位选手k歌，麦霸者获奖； 最后清理教室，晚会结束! 庆祝中秋晚会策划方案范文篇3 为欢庆一年一度的（中国传统节日）中秋佳节，丰富广东x员工的节日生活，公司总经办决定举办一场名为“圆月当空，缘聚x”的中秋晚会，活动具体事项如下； 1、晚会时间：20_年9月29日晚7点到9点(星期六)。 2、晚会地点：生活区（篮球）场。 3、晚会策划人：高奖国。 4、参加人员： a)嘉宾观众：朱总，陈总等公司各级领

7、导和全体员工。 b)主持人：待定。 c)演出人员：各车间选派代表和报名表演者等。 5、晚会流程： a)朱总致辞。 b)节目表演(节目编排详见：x年广东x中秋晚会节目表)。 c)颁奖。 d)陈总（总结）。 6、责任细分(详见：x年广东x中秋晚会责任细分表)。 7、经费报销(详见：x年广东x中秋晚会活动经费表)。 8、（经验）积累(详见：x年广东x中秋晚会满意度反馈表)。 以上是此次晚会活动方案的全部内容，让我们全体筹备人员马上行动起来吧，为举办一场欢乐多，回忆多的晚会而共同努力! 庆祝中秋晚会策划方案范文篇4 一、晚会举办目的 宣传公司企业文化，丰富员工文化生活。提升团队士气与团队凝聚力。展示企

8、业领导平和亲近的形象，搭建企业领导与基层员工近距离沟通的平台。 二、晚会创意构思 1.晚会流程创意构思 邀请两位员工家属参加，让员工的家人在中秋团圆，加强员工对企业的归属感，同时突出了中秋团圆这个概念。席间主持人采访员工及家属，领导代表企业赠送员工家人礼物并合影。 领导致词结束后，宴会厅灯光暗下，舞台背景上闪烁的繁星与蟋蟀的声音，邀请几位高层领导、中层管理、基层员工一起走上舞台点亮“月亮”，此刻舞台背景上一个硕大的月亮发出光芒，月下的银河在翻腾舞动，晚会主副标题呈现，配以隆重的音乐，晚会庆典节目正式开始，开场舞蹈上台表演。 企业领导与基层员工互动节目，如游戏、小品、合唱等，拉近与员工的距离。

9、晚会闭幕大合唱，舞台冷烟花燃放。 2.晚会布置创意构思 签到区：签到背景素材为企业LOGO、明月、繁星、夜空、晚会主副标题。 宴会区：舞台中央设计为主背景，两侧分别设计为副背景。主背景投放内容为明月、星空，视频图片均采用3D设计、高清大屏幕播放。副背景显示固定内容，即晚会主副标题、企业LOGO。 三、晚会流程 18：00-18：59签到、留影。 19：00晚会开始，主持请领导致开幕词。 19：05领导宣布晚会开始并与中层、基层员工一起启动晚会按键。 19：06-20：45节目表演、游戏、抽奖。 20：46-20：50晚会大合唱，燃放冷烟花。 20：51-21：00自由留影。 21：01晚会结束

10、，安排回程事项（酒后代驾、大巴接送、物品清点、晚会结账）。 四、晚会节目创意 晚会节目类别 舞蹈：开场舞蹈选_族风集体舞，带动气氛。 小品：企业员工自导自演，取材于员工工作中的事，加上网络流行事件进行加工编排。 戏剧：充分挖掘员工中戏剧（爱好）者进行表演。 歌唱：员工表演。 杂技：外聘专业团队表演 游戏：员工自导自演。 庆祝中秋晚会策划方案范文篇5 一、实施背景 通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义

11、；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国（传统文化），帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间 中秋节前两天 三、活动目的 1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3.通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备 将学生分为六

12、组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、中秋节活动方案 （一）第一阶段：活动准备 1.搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的（传说）（故事）等等。 2.调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 （二）第二阶段：以班会形式进入活动 1.情境导入 2.进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说中秋 （1）中秋节的由来 （2）中秋节的传说与（民间故事） （3）中秋诗词佳句知多少 第二主题：中秋实践活动 （1）设计别致、精美的月饼图案 （2）举办月饼宴 3.讨论中秋节活动方案 （1）中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。 （2）同学们之间交流

13、。 4.小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ （三）第三阶段：拓展，延伸 中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？ 1.中秋的风俗习惯。 2.中秋的传说和故事。 3.月亮的传说与故事。 4.关于月球的小知识。 5.关于中秋的诗词。 6.关于中秋的食品。 六、（反思）与拓展 通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 期待每个学生的参与，相信