2023学年云南省曲靖市麒麟区二中生物高二第二学期期末经典模拟试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1某研究小组对一个未受人类干扰的自然湖泊进行调查，获得该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成数据并整理如表所示。研究表明，该种鱼在2+时达到性成熟（进入成年），7+时丧失繁殖能力（进入老年）。下列叙述正确的是年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9个体数92187585

2、55752607485112注：表中“1”表示该种鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推A种群的年龄组成是指一个种群中雌雄个体数目的比例B由表中数据推测该鱼种群的年龄组类型为增长型C在食物充足的条件下，该鱼种群数量将呈“S”型增长D调查该鱼种群的种群密度可用样方法或标志重捕法2下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是（ ）A过程需用酶解法去除细胞壁B过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D过程是再分化过程，涉及细胞的分裂和分化3下列做法体现了生态工程的基本原理的是A引入外来物种时仅考虑美观性和经济效益B利用堆肥和沤肥等

3、方式将废弃物转化为有机肥料C以单一作物种植为主以获得经济效益的最大化D排掉沼泽地的积水，使之变为农田和牧场4下列不属于生态系统中的行为信息的是A雄孔雀在雌孔雀面前频频开屏B工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C某些鸟类的求偶炫耀D鸟通过鸣叫发出结群信号5运用生态系统能量流动规律分析下列4项中，能量不利于流向对人类最有益的部分的是A在森林中，使能量多储存在木材里B在草原牧场，使能量多流向牛和羊C能量流经初级消费者次级消费者三级消费者(人的食物)D在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食6精原细胞能进行有丝分裂增加自身数量，又能进行减数分裂形成生殖细胞，下列有关某动物精原细胞分裂的叙述，错误

4、的是A减数分裂时同源染色体发生了交叉互换，增大了精子遗传组成的多样性B减数分裂时非同源染色体自由组合，有利于保持子代遗传信息的多样性C有丝分裂后期精原细胞中存在同源染色体，但不会发生同源染色体分离D有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目、核DNA数目都不同7下列有关蓝藻细胞的结构与功能的叙述，不正确的是（）A具有叶绿体，可以独立完成光合作用BDNA分子裸露不形成染色体CDNA周围分布着大量核糖体，通过RNA传递遗传信息合成多肽D蓝藻细胞具有与真核细胞结构相似的细胞膜8（10分）一条多肽链中有50个氨基酸,则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基多少个？()

5、 A150个和150个 B50个和100个 C100个和200个 D150个和300个二、非选择题9（10分）中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。请分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四个过程分别是_。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是_（用图中的字母回答）。（3）a过程发生在真核细胞分裂的_期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是_。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是_。10（14分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如下图所示。请回答下列问题：（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可能培养成完整的植株。这是因为

6、植物细胞具有_。（2）步骤切取的组织块中要带有形成层。其原因是_。（3）从步骤到步骤所需要的培养基，都需要的两种植物激素是_。（4）在新的培养基上，愈伤组织通过细胞的_过程，最终可形成试管苗。（5）步骤要进行照光培养。其作用是_。11（14分）细胞的分离和培养成功是胚胎工程中的重大成就之一，在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的应用价值。下图是ES细胞利用的部分过程，请回答下列问题：（1）过程体现了 ES细胞具有_的特点，该过程的实质是_。（2）由于ES细胞在体外培养条件下，可以增殖而不发生_，科学家们尝试利用ES细胞来制备单克隆抗体，过程如图所示。X细胞通常从小鼠的_（填器官名称）中抽

7、取。（3）经过筛选得到的Y细胞应具备的特点是_。采用体外培养法经过程制备单克隆抗体时，通常需要在培养液中添加一定量的_，以防培养过程中的污染；同时为满足营养需求，在人工配制的合成培养基中通常需要加入_等一些天然成分。12 (一)请回答果酒、果醋、腐乳、泡菜等发酵食品制作过程的相关问题：(1)在臭豆腐的制备过程中，常用的微生物主要是_，在此过程中，豆腐相当于微生物生长的_。(2)在腌制泡菜的过程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封坛的作用是_，欲检测泡菜在腌制过程中产生的亚硝酸盐含量，使用检测试剂后颜色变_。(3)在果酒继续发酵产生果醋过程中，依据的原理是_(用反应式表达)。(二)在胡萝卜素的

8、提取过程中既用到萃取装置，又用到蒸馏装置，请回答下列问题:(1)萃取时的加热方式与蒸馏时的加热方式有何不同:_。(2)萃取装置中冷凝管的作用是_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是增长型、衰退型、稳定型。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为（92187）：（5855575260）：（7485112）279：282：2711：1：1，属于稳定型，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定；对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活

9、动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，因此调查该鱼的种群密度常用的调查方法是标志重捕法；在自然条件下，由于食物、空间都有限、有天敌捕食的，种群一般呈“S”型增长。【题目详解】A. 种群的年龄组成是指种群中各年龄组的个体数目的比例，A错误；B. 该鱼种群的年龄组类型为稳定型，B错误；C. 在食物充足的条件下，由于存在空间限制及天敌，该鱼种群数量将呈“S”型增长，C正确；D. 调查鱼种群的种群密度应采用标志重捕法，D错误。【答案点睛】本题考查种群的年龄组成、种群密度和种群增长方式的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力。2、B【答案解析】本题主要考查植物组织培养的相关知识。

10、题图分析：表示除去细胞壁获得原生质体过程，表示紫外线诱导原生质体基因突变，表示脱分化过程，表示再分化。【题目详解】A、由图示可知，过程需用酶解法去除细胞壁获得原生质体过程，A正确；B、基因突变是不定向的，过程不能定向诱导原生质体产生优良性状的突变，B错误；C、过程通过脱分化使叶肉细胞失去了其特有的结构和功能，C正确；D、过程是再分化过程，涉及细胞的分裂和分化，D正确。故选B。3、B【答案解析】生态工程所遵循的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能

11、超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”。【题目详解】A、引入外来物种时仅考虑美观性和经济效益，违背了整体性原理，还要考虑生态效益，A错误；B、利用堆肥和沤肥等方式将废弃物转化为有机肥料，利用了物质循环再生原理，B正确；C、以单一种群获得经济效益的最大化，这不符合物种多样性原理，C错误；D、排掉沼泽地的积水，使之

12、变为农田和牧场，违背了生态系统的物种多样性原理、整体性原理等，D错误。故选B。4、D【答案解析】信息传递是生态系统的功能之一，可分为物理信息、化学信息和行为信息，物理信息是指通过物理过程传递的信息，化学信息是指通过化学物质来传递的信息，行为信息是指通过动物的动作行为来传递的信息。【题目详解】雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏属于行为信息，A不符合题意；工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”属于行为信息，B不符合题意；丹顶鹤在繁殖季的求偶舞蹈属于行为信息，C不符合题意；鸟通过鸣叫发出结群信号属于物理信息，D符合题意。故选D。5、C【答案解析】生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量传递效率为10%-

13、20%，营养级越高，浪费的能量越多，营养级越低，浪费的能量越少，则流向人类的能量越多。【题目详解】在森林中，使能量多储存在木材里，则营养级比较少，浪费的能量少，流向人类的能量多，A不符合题意；在草原牧场，由于人类不能食用草，所以使能量多流向牛和羊，再流向人类，有利于人类更多的获得能量，B不符合题意；能量流经初级消费者次级消费者三级消费者（人的食物），能量经过了多级消费者的浪费，流向人类的能量已经大大减少了，所以不利于能量流向对人类最有益的部分，C符合题意；在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食，人类再食用鱼类，从而使得有机材料的能量最大限度的流向人类，D不符合题意。故选C。【答

14、案点睛】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。6、D【答案解析】A、减数分裂中同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换可以增加精子染色体组成多样性，A正确；B、减数分裂过程中非同源染色体的自由组合具有多种可能性，增加了配子的遗传组成的多样性，经受精作用，有利于保持子代遗传信息的多样性，B正确；C、有丝分裂整个过程都存在同源染色体，不发生同源染色体的分离，C正确；D、有丝分裂中期DNA已经加倍，而染色体复制后并没有发生着丝点的分裂，故与体细胞中染色体数目一致，减数第一次分裂完成后形成的次级精母细胞中染色体和DN

15、A都减半，但在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体会暂时增倍，其数目和体细胞中的染色体数目一样多，故有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目相同，核DNA数目不同，D错误。故选D。点睛：减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核DNA数量变化曲线7、A【答案解析】原核细胞与真核细胞的本质区别是：原核细胞没有核膜包被的细胞核，真核细胞具有核膜包被的典型的细胞核，其次原核细胞只有核糖体一种细胞器，不具有线粒体、叶绿体、内质网等具膜结构的细胞器，真核细胞除了核糖体外，还具有具膜结构的细胞器。真核细胞与原核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体、核酸，遗传物质都是DNA。【题目详解】蓝藻是原核细胞，不具有叶绿

16、体，A错误；蓝藻没有细胞核，也没有染色体，DNA是裸露的，B正确；蓝藻细胞含有核糖体，通过转录和翻译过程形成肽链，C正确；蓝藻细胞和真核细胞都具有结构相似的细胞膜，D正确。故选A。8、D【答案解析】信使RNA上的3个相邻碱基构成一个密码子,可以决定1个氨基酸,而转录该信使RNA的DNA分子相应的片段共有6个碱基.由此可见DNA分子中的碱基数、RNA的碱基数和氨基酸数之比为6：3：1。【题目详解】根据分析可知，DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，已知一条多肽链中有50个氨基酸，则作为合成该多肽链的mRNA分子至少含有碱基数目=5003=150个，用来转录mRNA的

17、DNA分子至少要有碱基506=300个，故选D。【答案点睛】解答本题的关键是了解基因的转录和翻译过程，根据转录、翻译过程的模板和产物判断DNA（或基因）中碱基数、mRNA上碱基数与氨基酸个数之间的数量关系。二、非选择题9、DNA复制， 转录， 翻译， 逆转录； c 间( S ) 细胞核 tRNA （转运RNA） 【答案解析】分析题图：图示是中心法则图解，其中a表示DNA分子复制过程；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程。【题目详解】（1）从图可知，a是以DNA为模板合成DNA的DNA复制过程，b是以DNA为模板合成RNA的转录过程，c是在核糖体上进行的翻译过程，d是以RNA为模板合

18、成DNA的逆转录过程。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c翻译过程。（3）a过程发生在真核细胞分裂的间（S）期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是细胞核，其他场所还有线粒体和叶绿体。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA（转运RNA），含有反密码子。【答案点睛】本题结合图解考查中心法则，要求考生识记中心法则的主要内容及对其进行的补充和完善，能准确判断图示各过程的名称，再结合所学的知识准确答题。10、全能性 形成层容易诱导形成愈伤组织 生长素和细胞分裂素 再分化 有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。 【答案解析】植物组织培养技术：1、题图分析：表示处理外植体

19、材料，表示脱分化，表示再分化。2、培养条件：在无菌条件下进行人工操作。保证水、无机盐、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有机物）、生长因子（维生素）等营养物质的供应。需要添加一些植物生长调节物质，主要是生长素和细胞分裂素。愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，故需光照。【题目详解】（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有全能性。（2）步骤切取的组织中要带有形成层，原因是形成层容易诱导形成愈伤组织。（3）从步骤（脱分化）到步骤（再分化），培养基中都需要生长素和细胞分裂素。（4）愈伤组织通过细胞的再分化过程，最终可以形成试

20、管苗。（5）步骤要进行照光培养，其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。【答案点睛】本题主要考查植物组织培养的相关知识，学生需要理解植物组织培养的条件，掌握植物组织培养的作用。11、发育的全能性 基因的选择性表达 分化 脾脏 既能大量繁殖，又能产生专一性抗体 抗生素 血清、血浆 【答案解析】哺乳动物的胚胎干细胞简称ES细胞，其来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来，具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。培养胚胎干细胞的关键是需要一种培养体系，这种体系必须能促进胚胎干细胞的生长，同时抑制其分化，一般在培养皿

21、底部制备一层饲养层细胞，用于饲养层的细胞一般是胚胎成纤维细胞。本实验中单克隆抗体制备是以ES细胞和经过免疫的B细胞形成的杂交细胞培养获得，所融合得到的杂交细胞既能无限增殖，又能产生特定抗体，体外培养过程中动物细胞培养液成分中含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，还应该加入动物血清或者血浆。【题目详解】（1）过程是分裂分化产生多种组织细胞的过程，体现了 ES细胞具有发育的全能性特点，该过程的实质是基因的选择性表达。（2）ES细胞在体外培养条件下可以增殖而不发生分化；科学家们尝试利用ES细胞来制备单克隆抗体，则X细胞是从小鼠的脾脏中取得已免疫的B细胞，该细胞能够产生抗体，因此通常从小鼠的脾脏中抽取。（3）Y是由ES细胞和已免疫的B细胞融合形成的杂交细胞筛选得到，又可产生单克隆抗体，其同时具备类两种细胞的特性，即既能大量繁殖，又能产生专一性抗体。采用体外培养法经过程制备单克隆抗体时，通常需要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染；同时为满足营养需求，在人工配制的合成培养基中通常需要加入血清等一些天然成分。【答案点睛】本题结合教材中单克隆抗体的制备，考查了学生理解胚胎干细胞的特点和培养，以及单克