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文档简介

1、Word - 4 -中班科学：饥饿的毛毛虫-廖小华老师 中班科学：饥饿的毛毛虫 活动目标 1、感知毛毛虫变蝴蝶的过程，喜爱毛毛虫和蝴蝶。 2、学习从左往右、从上往下的阅读好习惯。 3、初步懂得不暴饮暴食，注重饮食健康。 活动预备 1、电子大书、幼儿用书。 2、茧、毛毛虫、蝴蝶、苹果、李子、梨、草莓、柚子、雪糕筒、黄瓜、奶酪、香肠、棒棒糖、樱桃酥、 腊肠、西瓜、巧克力、蛋糕等图片。 活动过程 一、活动导入。 师：有一只毛毛虫太淘气了，它爬呀爬呀爬到我们幼儿园来了，我们一起来看看它。（展示蝴蝶的 图片）咦，怎么变成蝴蝶了？大家别焦急，先和教师看个故事，看完这个故事你就知道了。 二、故事观赏。 1、

2、自主阅读。 请幼儿翻开幼儿用书，自主阅读饥饿的毛毛虫的故事，提示幼儿从左往右、从上往下地阅读。 2、共同阅读：老师结合电子大书给幼儿讲饥饿的毛毛虫，利用以下问题，了解故事的大意。 叶子上有什么？（展示卵的图片）猜猜谁住在里面？ 接着发生了什么事情？（星期日，太阳升起，毛毛虫爬出来了） 毛毛虫爬出来之后好饿，星期一的时候它吃了什么？吃了几个？（教师展示相应的图片协助幼儿记 忆） 星期二又吃了什么？吃了几个？向来到星期六，毛毛虫都吃了什么（通过图片逐一出示）星期 六的时候吃太多了，吃到肚子疼。（提示幼儿不行以暴饮暴食） 其次天吃了什么之后觉得舒适了？（提示幼儿多吃蔬菜） 毛毛虫吃了一个星期，最终吃

3、饱了，可是现在的毛毛虫又肥又大，它预备要造一座房子，在里面好 好歇息一下。它的房子叫做“茧”。（展示茧的图片）毛毛虫在茧里面一住就是两个星期，大家猜猜， 从茧里面出来的是什么小动物呢？ 呀，从茧里面飞出来的是一只漂亮的蝴蝶！请问这下大家明了毛毛虫是怎么变成蝴蝶的了吗？ 3、整体阅读。 4、请幼儿按照图片提醒，试试用自己的语言复述故事。 三、故事表演：毛毛虫变蝴蝶。 老师讲故事，幼儿用动作表演。（教师把毛毛虫要吃的食物摆在七个不同的地方） 动作示例：幼儿双手抱膝盖蹲在地板上扮“卵”。从“卵”里爬出来伸伸懒腰，然后去吃食物，到周六 的时候肚子疼。吃完之后变成一只又肥又大的毛毛虫，围着自己做个茧（小伴侣原地转几圈，然后蹲在 地上），当教师说到变成漂亮的大蝴蝶时，大家就破茧而出，变成蝴蝶飞出来。 活动应变 在老师讲解故事的过程中，边讲解边做动作，让幼儿更直观地理解。 活动延长 1、让幼儿理解一个星期有七天，星期一到星期天，不断循环。 2、美工活动：用报纸卷成纸球，再拼成毛毛虫，粘在画的大树叶上。 区角活动 科学区：让幼儿学习饲养蚕，观看蚕变蛾的过程。 语言区：投放食物图片、毛毛虫、蝴蝶图片，鼓舞幼儿摆布图片复述故事。 环境创设 主题出示区贴上毛毛虫变蝴蝶过程的图片。 家园同步 鼓舞幼儿饲养

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