中班艺术活动《多彩的纸巾》-许心乔老师

1、Word - 3 -中班艺术活动多彩的纸巾-许心乔老师 活动目标：1. 初步了解一些容易的创意和手工制作办法。2. 感触染纸活动带来的欢乐激活幼儿的想象力和制造愿望。3. 学习浸染的办法。活动预备：1. 颜料、调色板、纸巾、报纸、抹布等。2. 纸袋一个、两个信封、一张白色的纸巾和一张浸染的纸巾。3. 学习浸染的办法。4. 轻音乐。活动过程：（一）魔术导入师：“小伴侣们早上好，和客人教师打个招呼吧。师：小伴侣们喜爱看魔术吗，今日教师给小伴侣带来一个小魔术。你们想不想看呀？（老师变魔术）2.老师展示纸袋师：“请问我的纸袋里有东西吗？”（幼：没有）师：“好，魔术要开头了，请小伴侣睁大眼睛认真看，我变

2、出了什么？”（老师变出第一封信）师：小伴侣你们想知道这封信是寄给谁的吗？我们一起来看看，有一封信上面有字，有小伴侣熟悉字的吗，信封上面写着鳌江镇乐乐幼儿园中一班。哦，本来呀这封信是寄给我们中一班小伴侣的，我们先放在一边。接下来教师再一次变魔术，（其次封信）小伴侣先看哪封信呢？”（幼：第一封信）师：你们怎么知道他是第一封呢。噢，本来上面写着数字呀！师：哦！那么我们来看看第一封信吧！师：请小伴侣猜猜看信里是什么东西，请个别幼儿回答。5.老师取第一封信里的白色餐巾纸。师：“本来是白色餐巾纸，那请小伴侣告知教师餐巾纸是用来干什么的？”（幼：擦桌子、擦手、擦鼻涕。）师：除了这些用处之外，纸巾还能干什么？

3、请小伴侣带着问题和教师一起看看其次封信里装着是什么？猜猜看，是什么告知教师。请个别幼儿摸一摸其次封信，摸过之后说出主意。师：请一位幼儿将信封打开，拿出里面的东西给大家看看。幼：是彩色纸巾师：本来是彩色纸巾，现在哪位小伴侣来告知教师，白色纸巾怎么会变成彩色纸巾？”（幼儿回答）师：小伴侣你们真棒，想不想纸袋这个隐秘呀！（幼：想）（二）出示纸巾浸染的过程1. 老师播放视频师：小伴侣们，视频里的教师在干什么，她先怎么做，然后怎么做。小结：先将白色纸巾折叠两次，变成小正方形，然后把每个角都蘸上不同的色彩，最后渐渐的打开，这种过程叫“浸染。（幼儿齐说“浸染”）师：你们想不想让白色的纸巾变成彩色的纸巾呀？（

4、幼儿回答：想）2. 幼儿浸染师：“教师给小伴侣们预备了颜料和纸巾，小伴侣们都去试一试。但是，在操作之前，教师有个小小的要求，注重不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，请完成浸染的小伴侣将美丽的纸巾轻轻的打开放在自己的面前，教师邀请表现好的小伴侣到前面出示他的作品，现在小伴侣抓紧行动吧！”（播放轻音乐，幼儿动手操作，老师巡回指导）（三）评价小结老师请完成好的幼儿带上自己的作品上前出示。师：请幼儿说说你在浸染过程中有没有遇见什么困难？师：“请小伴侣们说说你喜爱哪幅作品？为什么？（四）再次播放视频二让幼儿观赏师：这次视频中，这位哥哥先怎么做，再怎么做。老师小结：先把纸巾折叠的无数下，变成一个更小的正方形，然后把每个角都蘸上不同的色彩，所以浸染出来的色彩也就更多。告知你们一个隐秘：不同的折叠办法可以染出不同的图案，比如：纸巾折成三角形浸染出的色彩和将纸巾折成正方形浸染出的图案彻低