中班健康活动会动的身体教案反思_第1页
中班健康活动会动的身体教案反思_第2页
中班健康活动会动的身体教案反思_第3页
中班健康活动会动的身体教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班健康活动会动的身体教案反思这是中班健康活动会动的身体教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过自身的探究活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感爱好。2、明白多运动，身体才会健康。3、在大胆探究、自我发现的活动中，增加活动爱好，提高合作力量，体验快乐心情。活动准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐眉开眼笑、兔子舞等。活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的爱好。1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。师：小好友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。木头人显现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不快乐呢？我们问问他。木头人讲解并描述原因（不

2、舒适、不能动）2、幼儿帮木头人卸下外衣。请部分幼儿帮忙木头人卸下身上用纸盒做的外衣。3、扮演木头人的小好友听音乐表演。二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。1、观看并讲解并描述扮演木头人的小好友表演时身体哪些部位在动。表演时，老师提示幼儿观看：小好友们认真看一看，跳舞的时分他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲解并描述自己的发现）2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。老师巡回指导。师：其实，我们身体的很多部位都可以动，请小好友们用自己的身体来动一动，按挨次来找一找，在能动的部位贴上你喜爱的标记。（幼儿自由探究）3、幼儿互相沟通，并把有标记的部位动给对方

3、看。师：找一个好好友，把你找到的部位动给他看一看。4、请个别幼儿展现，让有标记的部位动一动，并启发别人模拟。5、听音乐，幼儿自由做动作。师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。三、通过商量，明白多做运动，身体才会健康。1、讲解并描述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒适呀！（激励幼儿大胆讲解并描述自己的感受）2、商量运动对身体的好处。常常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的）3、说说人们常做的运动工程。你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锤炼、跑步）4、小结：为了健康，小好友们从小要喜爱运动，常常运动。四、表演眉开眼笑1、幼儿表演眉开眼笑2、邀请其他老师一起表演。教学反思：本主题是以观看自己和伙伴，了解人体的各部位的情况为主线，在看一看动一动摸一摸的活动中，让幼儿去体验人体有很多部位会动。并会用

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论