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文档简介

1、第 第 页教学比赛方案教学竞赛方案1一、活动目的为了更好地促进语文教学，检查同学的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察同学对语文知识的领悟技能和运用技能，提高同学语文素养水平，激发同学学习语文的积极性，在竞赛中感受语文的乐趣，特决断开展同学趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视同学积累、运用、创新等技能的表达，竞赛不但要能检测同学原有的认知水平，而且要能增加同学对学习语文知识的爱好。二、活动时间预备时间：*月*日*月*日竞赛时间：*月*日(周*)下午第一节课。三、活动地点*班级教室。四、参与对象*班级同学(共*人)。五、竞赛形式一张试卷，笔试。六、竞赛内容活动分为弦外有音、千磨万击、商定俗成

2、、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指引迷津七大部分。七、嘉奖方法依据最末成果评比出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行嘉奖。八、发奖九、总结教学竞赛方案2一、竞赛目的中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了加强我校同学对传统文化的爱好和喜爱，激发爱国主义情感，丰富同学的业余生活，特组织此次活动。二、详细方案1.主办：语文教研组2.竞赛对象：七、八班级全体同学各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参与决赛。3.竞赛时间：十四周星期二下午。4.竞赛地点：学校操场5.会场布置：*班6.主持人：7.参赛形式及规章：(1)、速写成语以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的

3、成语，写对一个加一分(有错别字不计分)。(2)、必答题每个代表队共同争论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。(3)、抢答题规章：需要等主持人读完题并说开始后才可以抢答.不用举手，径直站起来抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。假设有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，那么每组加2分。组内人同时答对不重复累加。(4)、你说我猜每组出两人，一人面对台下同学，另一人那么相反，一人举成语，随机选择成语，一人用所学知识或相关的历史故事说明，但不能涌现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：(一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分)。8、出题老师分工：七、八班级语文老师每人写20个成语，出20道题。9、评委：*三、考前须知(1)各班确保选手准时参赛。(2)竞赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。四、

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