试论中职学校计算机教师校本培训模式的探究

1、试论中职学校盘算机西席校本培训形式的探究论文关键词:校本培训操纵计谋形式方案论文摘要:本文重要表达了校本西席培训在西席教诲中具有紧张及奇特作用;在变化培训不雅念的底子上，为了进一步鞭策盘算机专业的生长，校本西席培训应以理论本领进步为打破口，制定可行操纵计谋，从盘算机课程的讲堂讲授、讲授要领、讲授理念、课本利用、课程设置等方面方案校本培训内容，引领盘算机专业西席团队生长。一、校本培训形式产生的配景和近况校本培训是西方兴隆国度针对培训院校的缺点提出来的新观点，夸大将继承教诲从以培训院校为主转移到以任职学校为主;夸大把培训随时渗出到西席真实的讲授景象和历程中，进步培训的现实结果。由此可见，校本培训形

2、式是一种新型的培训形式，它由任职学校自主确定培训目的、自主方案培训内容、自主构造培训活动，其根本精力是安身于本职、本岗、本校。在信息期间盘算机专业知识更新加速，冲破了盘算机西席专业知识终生管用的格式，而盘算机西席职业特色与社会因素不成能为每一个西席制造均等外出学习的时机和频仍会合培训的时机，因此校内培训不愧为最经济、最实惠、最有用的学习途径;再就是新近鼓起的“西席专业化活动，对西席的专业精力、专业态度、专业知识和本领等干系到西席专业生长的方方面面赐与了全方位存眷。二、校本培训的操纵计谋盘算机专业是我校的主干专业，为了进一步鞭策盘算机专业的生长，变化教诲讲授不雅念，深化盘算机讲授革新，全面进步盘

3、算机专业讲授质量，建立一支高本质的盘算机师资步队，“以理论本领进步为打破口，从讲堂讲授、讲授要领、讲授理念、课本利用、课程设置等方面举行细化实行美满校本培训，为我校的西席专业步队建立创始了一个新场面。(一)制定培训目的，落实校本培训理念1.通过有用的校本培训提拔盘算机学科的讲授理念。通过培训，引领全体西席把握教诲讲授理论动态，把握以“就业为导向的根本理念，更新教诲讲授不雅念，进步讲堂讲授的根本素养。2.通过有用的校本培训提拔专业生长程度。通过培训，全面进步西席的专业生长程度，相识各学科在以“就业为导向实行配景下的新变革，造就以“就业为导向理念下的讲授方案本领、讲授评价本领，把握讲堂讲授中课本、

4、西席和门生的干系，进步西席的处置惩罚课本、创新娜学的讲堂理论本领。(二)优化校本培训方法，构建校本培训特色安身于西席的讲授理论，把讲授与培训相结合，使讲授的历程成为培训的历程。根本情势有:1.会合培训与疏散培训相结合。教研组每周构造一次学科西席会合研讨会，提早制定研讨主题及主题发言人。全体学科西席会合研讨提供的讲授案例或片断;每月构造一次主题学习，围绕主题开展活动。同时，结合研讨主题构造西席小我私家搜集相干学习质料，或构成小组学习或小我私家自学，写出念书条记和心得领会。2.课题发动式:我们将校内正在开展的教科研课题作为培训基点，使西席以本身的事情和讲授为底子，在课题的选择、方案、研究息争题的一

5、系列活动历程中，自动到场课题研究并担当相应的培训和引导，引领西席到场到研究事情中来，在研究中不竭提拔自我。3.外出不雅摩与回校报告请示相结合。学校每学期积极制造条件，拓展培训平台，构造多批西席外出到场省市级以上教研培训。外出不雅摩的西席回校把学习的劳绩与全体西席配合分享，让全体西席都能学习良好西席的教诲讲授聪明，开阔全体西席视野，拓展研究思绪。4.师徒结对与互帮互学相结合。我们普及开展“青蓝工程师徒结对活动，由履历富厚的老西席或讲授程度较高的主干西席与刚走上岗亭的年轻西席结队，“以老带新，实现青年西席的快速生长。别的，在多媒体信息技能培训方面，我们推行互帮互学，由青年西席指导老西席配合学习课件制作。总之，通过校本培训使每位盘算机西席能至少撑握一门专业技能，同时拓展边延学科，力图一专多能;使师资步