中班社会我的朋友多教案反思_第1页
中班社会我的朋友多教案反思_第2页
中班社会我的朋友多教案反思_第3页
中班社会我的朋友多教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班社会我的朋友多教案反思中班社会我的好友多教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体验好友多的乐趣，并愿意、大胆地和别人交好友，正确熟悉自己与好友交往中的言行，明白怎样做才对，学习一些交往技能，合适幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看我的好友多教案吧。活动设计背景如今的幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。在幼儿园时常常发现有幼儿由于玩具、吃饭、做游戏等事相互发生冲突。同时，家长往往重视孩子智力的培育，而无视对孩子的交往力量的进展。因此我设计了这个教学活动。活动目标1、体验好友多的乐趣，并愿意、大胆地和别人交好友。2、正确熟悉

2、自己与好友交往中的言行，明白怎样做才对，学习一些交往技能。3、初步学会关怀帮忙伙伴，增进爱伙伴的情感。4、喜爱帮忙别人，与伙伴友好相处。5、培育幼儿与伙伴之间和谐相处并珍惜这份友情。教学重点、难点1、体验有好友的乐趣。2、学习怎样交好友。活动准备找好友的音乐磁带和录音机。活动过程1、播放音乐找好友，感受找到好友的快乐。师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好好友，和好好友手拉手坐到位置上。2、组织幼儿看电视商量怎么样交好友。出示视频实录三段：（1）一个小好友玩玩具时和好好友争抢玩具。（2）喝水时，一个小好友在推挤其他小好友，抢着先喝。（3）小好友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做

3、好好友。问：为什么他找不到好好友？怎么样做才能找到好好友？（幼儿商量）3、说说自己的好好友。师：谁情愿告知大家，你的好好友是谁？为什么喜爱他们做你的好好友？4、引导幼儿共同商量交好友的乐趣。师：交了这么多的好友，你心里感到怎么样？5、师小结：好友多了就会觉得觉得欢乐，我们班的小好友都有礼貌地交好友，有的和好好友共享玩具，有的相互谦让，有的帮忙别人，只有这样我们才会有许很多多的好好友。6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好好友，在大自然中还有谁是你的好好友？7、听着音乐找更多的好好友一起跳舞，并和好好友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进好友间的友情。8、师：如今和你的好友一起去外面找找看，还有什

4、么也是你们的好好友。教学反思本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验好友多的乐趣，并愿意、大胆地和别人交好友。活动中我引导孩子们主动的参与活动，主动发现问题并解决问题，让孩子们在欢乐中学习，在学习中成长。在唱唱环节中，孩子们伴着音乐一边唱一边和自己的好好友手拉着手坐做位置上，有的两三个人拉在一起的，有五六个人拉在一起的，也有的小好友是孤孤独单的一个人，在这环节中孩子就充足体会到了好友多的乐趣。在向别人介绍自己的好好友以及表达自己交了好好友的心情时，小好友都能用我的好好友是交了好好友，我的心情很这样的句式来答复。但在第二环节观看视频中，小好友们能够发现做的不对，不好的地方，但或许由于语言的贫乏及语言组

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论