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文档简介

1、中班科学不会碰撞的小汽车教案反思这是中班科学不会碰撞的小汽车教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1、了解磁铁同极相斥、异极相吸的现象2、形成乐于探究的科学精神3、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达自己的看法。4、学会积累，记录不同的探究方法，明白解决问题的方法有许多种。二、活动准备物质准备：1、磁铁若干（条形磁铁，南极贴上红色的纸，北极贴上蓝色的纸）2、前后粘上磁铁的纸质小汽车若干辆，条状纸板跑道（跑道两边有栅栏）若干学问准备：明白磁铁及其吸铁性三、活动过程（一）新授1、导入师：小好友们今日老师给你们带来了魔法磁铁，请小好友看看它们有什么神奇的力量2、幼儿

2、自主操作、探究，老师巡察指导师：请小好友用手中的2块磁铁碰一碰看它们会发生什么神奇的现象。巡察指导中引导幼儿探究磁铁同极、异极的2种情况3、幼儿集中沟通师：请小好友说说你们的发现4、老师小结师：刚刚有的小好友说磁铁不同颜色的一端能吸到一起，不同的颜色是磁铁不同的两极，这是磁铁不相同的磁极吸到了一起，我们把它叫做异极相吸；有时把2块磁铁相同颜色的一端放在一起也会分开，这是磁铁相同的磁极遇到一起了，它们就会别离，互相排斥，我们把它叫做同极相斥。（二）稳固：不会碰撞的小汽车师：刚刚小好友们都看到了魔法磁铁的神奇力量，如今老师这里有很多小汽车，小汽车前后都有魔法磁铁，（出示纸质小汽车，并告知孩子磁铁的

3、位置）老师想请小好友借助小汽车上磁铁的神奇力量，不让小汽车碰撞1、幼儿组内探究，老师巡察指导师：如今跑道上有两辆小汽车，请小好友想想方法，小汽车不能离开跑道，每辆小汽车都要开动，使小汽车无论朝哪个方向开都不会遇到一起？请每个小好友想想方法，怎样使你们组内的2辆小汽车不会碰撞，看看能找到几种方法2、幼儿集中沟通师：请小好友说说你们找到的使小汽车不会碰撞找到的方法，用小汽车操作给大家看看3、老师小结小汽车上的磁铁相同颜色的一端在一起就会互相别离，排斥，不同颜色的一端在一起就会相撞，这就由于磁铁相同颜色的一端是磁铁的同一极，磁铁同极相斥，不同颜色的是磁铁不相同的两极，磁铁异极相吸。（三）活动延长师：今日我们看到了磁铁同极相斥、异极相吸的现象，请小好友回家和爸爸妈妈一起找找磁铁还有什么神奇的力量教学反思：教学方式本质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，训练法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激力量，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言腔调等，这是完成教

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