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文档简介

1、中班科学活动有趣的沙锤教案反思中班科学活动好玩的沙锤教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区分，在装沙子的过程中培育幼儿分工明确，团结协作的精神，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看好玩的沙锤教案吧。设计思路孩子对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子更是有着深厚的爱好，每次玩沙总是乐此不疲，于是我便抓住了幼儿感爱好的课题设计并组织了此次活动好玩的沙锤。同时，我班孩子对节奏乐很感爱好，于是，我将熟悉沙的教学与自制乐器有机地融合在一起，让幼儿在沙地里自由探究，自主操作，使整

2、个活动表达出玩中学，学中乐的气氛。活动目标1.尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区分。2.在装沙子的过程中培育幼儿分工明确，团结协作的精神。3.在本次游戏活动中，培育幼儿合作，相互关怀的良好品德。4.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动重难点活动难点：往瓶口装沙子时遇到困难，幼儿明白运用工具解决问题活动重点：沙子干湿、粗细的不同，作出的沙锤声响也会不同活动准备1塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯2不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖3各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子活动过程一、提出问题（一）出示一个沙锤

3、：这是什么？它为什么会发出声响？（二）激发幼儿制作沙锤的爱好，问：你准备怎么做？二、自主探究（一）请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿：你用什么东西装沙？可以用什么东西帮忙你更便利地装沙？（二）怎么才能不让沙子掉出来呢？请幼儿查找适宜的物品给容器封口。三、共同探究（一）请幼儿比拟自己和伙伴所做沙锤的声响。为什么会有不同的声响呢？（二）老师分别取样品带着幼儿进行比拟1对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声响会不会一样？（沙的多少不同，声响就不同）2容器相同、声响不同。为什么会不同？里面的沙会有什么不一样呢？（引导幼儿观看、比拟干湿沙和粗细沙的不同）3容器不同，它们的声响会一样吗？哪一个更好听？（装沙

4、的容器不同，声响就不同）四、再次探究请小好友开动脑筋，想一想，做一做，使自己的沙锤发出的声响更好听。五、活动结束，自由表现幼儿拿着自制的沙锤伴着音乐边唱歌边打沙锤，体验胜利带来的欢乐。活动反思幼儿在沙场上无拘无束地活动，平常顽皮的幼儿此时更显兴奋，即使内向胆小的孩子此时也较平常活泼，大胆得去沟通。我觉得还有更重要的一点，在玩沙中还可以培育幼儿的口语表达力量。孩子们边玩会边商议，边沟通。孩子们学习学问，不单单在课堂上，也不是只靠老师的的灌输。孩子在自由的游戏中，也能进展许多的力量。如：探究力量、语言力量、解决问题力量等等。更重要的是进展自主性和制造性。幼儿在玩时，老师要时时关注依靠性强的这类幼儿，多引导、多激励。让依靠性强的孩子感到玩沙的欢乐，发现自己被老师关注，自己被老师伙伴肯定，尽

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