2025届云南省高三上学期普通高中学业水平选择性考试调研测试历史试题

云南省普通高中学业水平选择性考试调研测试历史注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、考籍号、考场号和座号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的有关信息，在规定的位置贴好条形码。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．图1是属于新石器时代的庙底沟遗址出土的双唇小口尖底瓶。有学者认为它用于祭祀，具有礼器性质，故将其喻为“文明的火花”。该学者得出这一观点的主要依据是A.生产工具的进步B.社会分工的出现C.阶级阶层的分化D.早期国家的形成图12.表1春秋战国时期部分思想家的主张思想家主张老子道常无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化孟子以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上墨子贤者举而上之，富而贵之，以为官长韩非子明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师上述主张的共同点是A.重视以人为本B.强调自强不息C.崇尚天人合一D.关注现实政治3．东汉光武帝九次下诏解决奴婢问题。其中，公元36年至38年，三次下诏宣布陇蜀地区和益、凉二州的奴婢“一切免为庶人”。此举的主要目的是A.打击中原豪强B.降低土地集中程度C.缓和社会矛盾D.增加国家财政收入4．北宋仁宗年间，进士出身的外戚张尧佐被任命为节度使等“四使”，引起许多官员抵制，不仅多名御史先后上疏弹劾，谏官包拯也曾领衔论奏。这一现象反映出宋代A.外戚干政B.台谏合一C.崇文抑武D.君臣共治5．明代西南某土司碑文记载，朝廷赐其金牌、虎符和“诚心报国”匾额，“世袭三品诰命，俾领一府五州县之民”。该家族前后数代兢兢业业，忠心报国。据此可知，明代土司制度有利于A.推动经济发展B.加快朝贡体制改革进程C.增强国家认同D.加强对地方的直接控制6．《望厦条约》和《黄埔条约》规定，外商在通商口岸可“听其任便”雇佣买办、通事、书记为其服务。买办与外商签订临时雇佣合同，在洋行负责物料采购、商品定价等贸易事务，说合中西方生意。由此可知，当时的“买办”A.主要来自大地主阶级B.是中外贸易的中间人C.阻碍了民族工业的发展D.依附清政府获取高额利润7.1895年5月，法国驻华公使施阿兰在北京四处活动，一再要求总理衙门订立中越界约和商约，理由是“此次中日和局，法与各国出为调处，大有益于中国”。此举意在A.借干涉还辽扩大在华侵略权益B.动摇日本在东三省的优势地位C.强行要求清政府向其借高额贷款D.将侵华方式转为以资本输出为主8．新文化运动时期，众多中国人积极投身探寻国家民族前途的浪潮中，某青年学生由衷地说：“须提着灯笼，满街找超人；拿着棍子，满街打魔鬼。”以下解释正确的是A.“灯笼”喻指否定中体西用的思想B.“超人”喻指富有改革意愿的地方势力C.“棍子”喻指推翻旧有秩序的革命手段D.“魔鬼”喻指束缚人性的封建礼教9、解放战争时期，邓小平在一次军事动员中指出：解放军“要反攻出去”，“敌人就困难了，敌我力量对比又要起新的变化”。这次“反攻”年份年份A.直接威胁到国民党统治的中心B.基本消灭了国民党军队的主力C.为七届二中全会召开创造条件D.根本上改变中国社会发展方向10.表2不同年份不同经济类型的工业产值在工业总产值中的比重数据类型社会主义国家所有制社会主义集体所有制公私合营资本主义私营个体141.50%3.30%4.00%30.60%20.60%253.80%19.00%26.30%0.10%0.80%出现表中所示变化的原因是A.新民主主义经济路线的落实B.国民经济的恢复和发展C.过渡时期总路线的实施D.“八字方针”的贯彻执行11.1990年到2002年，上海的航空港、深水港、信息港“三港”建设顺利推进，城市形态发生历史性变化，对内对外开放实现大循环、大联动。推动这一变化的主要原因是A.建立浦东新区B.加入世界贸易组织C.建设长江经济带D.构筑长三角经济圈12．图2所示为古代某帝国全盛时期的疆域。该帝国图2A.是第一个地跨亚非欧的大帝国B.开启了希腊化时代C.构建了系统完整的罗马法体系D.威胁了东西方贸易13．哥伦布在1492年8月3日的日记中写道：“我想绘一幅领航的新地图，把所有的海与大洋中的陆地按其方向与适当的位置标出，都描绘在图中。此外，我还想写一本书，将所有的海陆用赤道纬线和西经线来把一切海洋陆地的位置照实绘制成图。”这则材料作为直接论据，可以用来说明A.“地心说”对近代科学的推动B.“地圆说”对新航路开辟的意义C.葡萄牙人在新大陆的殖民扩张D.资本主义世界市场的初步形成14．巴黎二十区代表强调：“巴黎人民绝不愿意接受这种痛苦和耻辱。他们知道他们还有时间采取坚决的措施来让劳动者治下去，让所有的人投入战斗。普遍征用——免费配给——大规模进攻。”这反映的历史事件是A.法国大革命B.拿破仑战争C.普法战争D.巴黎公社起义15．尼赫鲁将1930年看成是充满奇迹的一年。他说：“那时甘地出现了，他像一股强有力的新鲜气流，使我们振作起来······最重要的是促使人们用头脑思考······于是人们肩头上恐惧的黑幕就这样突然间揭掉了。”这段话意在说明甘地A.增强了印度民族解放的意识B.确立了印度资产阶级的统治C.推翻了英国的殖民统治D.领导印度获得了国家独立16.2023年9月，在雅加达召开的某次国际峰会上，印尼外长表示，本组织不应该成为大国竞争的舞台，要和其他地区国家共同努力，维护地区的和平、稳定与繁荣。由此可知，“本组织”是A.东南亚国家联盟B.欧洲联盟C.上海合作组织D.非洲联盟二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17、阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一唐初均田制对农民授田做出规定：18岁到20岁的中男和21岁到59岁的丁男，每人授田100亩，其中80亩为口分田，死后要归还国家，20亩为永业田，可以传给子孙。60岁以上的老男和笃疾者、废疾者授口分田40亩；寡妻妾授口分田30亩，如为户主，每人再授永业田20亩；一般妇女则不再列入授田范围。农民合法迁移和家贫无力举葬者，准许出卖永业田：迁往地多人少的宽乡者，准许一并出卖口分田。买田的数量不得超过本人应受的法定数额。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》材料二大化改新后，日本逐步建立了律令制国家。其中，班田收授法规定：国家授予一般农民口分田，6岁以上男子每人2段（注：段为日本土地面积单位），女子为其2／3,6年一班（一轮），死后归公。另外，按户分给均等的宅地和园地。口分田限终身使用，不准世袭、买卖或转让，但可以租赁，限期1年。宅地和园地为私有地，由田主自由支配。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》等（1）根据材料，概括唐代均田制与日本班田收授法的异同。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析均田制、班田收授法对日本的影响。（6分）18．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一土地革命时期，中国共产党提出工业化主张，探索建立国营军事工业和民用工业。1933年改组归并成立中央印刷厂和中央兵工厂，工人增至上千人；成立中华钨矿公司。1934年筹建中华织布厂，有布机30余台，产品主要供根据地民用；国民经济部投资20万元建立中华纸业公司，又兴办樟脑厂。钨砂、樟脑和纸张主要用于出口，尤其钨砂成为中央根据地的重要出口品，换回了大批根据地缺乏的物资。此外，还创办造船、通讯、卫生、交通材料等厂。到1934年中央根据地共有国营工厂32家，工人2000多人。——摘编自刘克祥、吴太昌主编《中国近代经济史（1927——1937）》材料二中共中央到达陕北后，鼓励发展工业。1935——1937年，中央先后通过免税、赋予选举权等措施，鼓励私人到根据地创办工业，但民营工业依然发展缓慢。1935年10月，陕北仅有一个修械所，工人40多名；至1937年，加上被服厂、印刷厂等，职工不过270多名。从1938年起，中国共产党开始注意在陕甘宁边区建设国营工业。当时延安只有一个兵工厂，厂里仅有几台机器，几十名工人。同年筹建机器厂，制造机器、工具；先后建立纺织厂、造纸厂、被服厂和制药厂等。1939——1945年，各抗日根据地工业进一步发展。抗日战争时期，根据地实现了工业品的部分自给，打破了日本帝国主义对根据地的经济封锁。——摘编自刘克祥、吴太昌主编《中国近代经济史（1937——1949）》（1）根据材料并结合所学知识，概括土地革命时期和抗日战争时期中国共产党发展工业的举措。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析土地革命时期和抗日战争时期中国共产党探索发展工业的历史作用。（8分）19、阅读材料，完成下列要求。（12分）材料随着欧洲殖民者的到来，美洲的印第安人遭到大量屠杀，人口锐减。为了弥补劳动力的不足，殖民者从非洲大量贩入奴隶。据统计，1550——1850年从非洲贩运到拉丁美洲的奴隶达950万人，其中加勒比海地区各国400多万，墨西哥约50万，南美洲除巴西350万外，其他各国100多万。拉丁美洲贩入的奴隶以成年男子为主，妇女只占少数，影响了奴隶人口的生育率。艰苦的劳动和残酷的虐待导致奴隶大量死亡，致使这个地区奴隶劳动力的繁衍受到限制。19世纪以来，一些欧洲国家和日本、印度、中国等亚洲国家的移民也陆续来到拉丁美洲。长时期的人口跨地域流动改变了拉丁美洲的历史进程，本土与外来文化多元共生，被哥伦比亚著名作家马尔克斯形容为“苍天和大海连成一个灰茫茫的混合体”。这不是令人怀念的往事，而是令人不舒服的现实。——摘编自李仲生《世界人口经济史》等从文化层面解释材料中