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文档简介

1、中班语言小兔子开铺子教案反思中班语言小兔子开铺子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌内容，感受整齐的韵律，喜爱念儿歌，并能在集风光前大胆表现，能正确把握量词，把、张、双、顶、个，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小兔子开铺子教案吧。活动目标：1、理解儿歌内容，感受整齐的韵律，喜爱念儿歌，并能在集风光前大胆表现。2、能正确把握量词，把、张、双、顶、个。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：图片若干活动过程：（一）出示兔子图片，引出课题小兔子开铺子1、什么是铺子？2、铺子里卖

2、了什么？（二）出示图片，理解儿歌1、老师念前段儿歌，请幼儿说说：铺子里卖了什么？2、请幼儿答复，并逐一出示图片，再集体说一遍：小兔子卖些什么东西？3、老师念后段儿歌，请幼儿答复：来了一群小猴子，它要买些什么？并逐一把图片拿下。（三）通过各种形式学习儿歌1、引出儿歌，师一边念一边把图片挂上。2、幼儿集体看图念一遍。3、以拍手打节奏念一遍。4、启发幼儿发现每句最终一字子，感受儿歌的押韵。5、老师用响板打节奏，引导幼儿集体念。6、幼儿站立，老师打节奏幼儿集体念一遍（四）、活动延长老师按挨次收起图片，拔图片订成一本图书，放在语言书。活动反思：长处：本节课环节清楚，教具形象直观，并能利用活动延长用到区域中，使幼儿课后再次稳固。制作图书的过程也能增进对图书的了解和宠爱，教具利用富有新意。缺乏：目标1中的在集风光前大胆表达表现不够，活动中老师让幼儿以集体念为主。目标2作犯难点，未突破。活动中，幼儿对量词未理解，老师没有让幼儿重点感受作为。建议：作为中班幼儿，量

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