初中语文人教七年级上册人物的动作描写_第1页
初中语文人教七年级上册人物的动作描写_第2页
初中语文人教七年级上册人物的动作描写_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人物的动作描写教学设计 授课教师姓名曹英名称人物的动作描写知识点来源学科：语文 年级：初中 教材版本：人教部编版 自定义：写作技巧教学类型讲授型设计思路只有描写动作人物才能站起来：品析语句中动作描写的作用-如何写好动作描写。教学设计内 容教学目的通过人物的动作描写的讲解，提高学生写人记事的写作水平。教学重点难点教学重点：结合所学课文实例分析语句中的动作描写教学难点：通过所学人物的动作描写对学生进行写人记事 实战演练，提高学生的写作水平。教学过程教学过程1.什么是人物的动作描写 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。2.赏析片段，品味人物的动作描

2、写。片段一这是荒原，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 - 从百草园到三味书屋 鲁迅 赏析: 扫、支、撒、系、牵、看、拉这几个动词准确、生动、真切的写出了捕鸟时的全过程，表现出孩子们的兴奋、惊喜之情，也流露出作者回忆儿时百草园带给他的无穷乐趣。片段二我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台

3、，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 - 背影 朱自清 赏析：戴、穿、走、探、穿、攀、缩、倾、这一系列动词的连用，描绘出父亲穿过铁道爬上月台买橘子时的艰难情景，形象而突出地表现了父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情，从而表现了父亲对儿子深沉的爱。片段三范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了

4、一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 - 范进中举 吴敬梓 赏析：看、念、拍、笑、跌倒、咬紧、爬、拍、大笑、飞跑、踹、挣、跌散、拍着笑着、走这些动词，作者以细致的笔调，描摹了范进中举后的种种疯态。让读者在忍俊不禁的同时，深刻认识到封建科举制度支配下文人的迂腐、病态和畸形的心理，以及八股取士的科举制度的罪恶。3.总结人物动作描写的方法。细致观察，准确用词。注意顺序，细化动作。选取典型，巧用修饰。根据场景，妙用修辞。4.妙笔生花。在横线上填写恰当的动词。 天哪！要迟到了。我 开被子，从床上 了下来，慌慌张张地 过校服， 上鞋子，几步 进卫生间，急急忙忙地 出牙刷， 上牙膏

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论