毕业班教师心得体会

1、毕业班教师心得体会全体老师一直坚持了一个信念，要完成上级下达的任务，完成毕业班成果上的突破，就必需提高一大批中等生的成果。下面给大家整理的毕业班老师教学工作心得体会范文五篇，希望大家喜爱!毕业班教学工作心得体会范文1敬爱的领导、老师们：大家好!我担任初四2班、4班的语文教学工作，并且担任初四2班班主任。在工作中，我与各位任课老师和班主任一样，每天都在默默重复着简洁而平凡的日常管理和教学工作。这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的光阴转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔珍贵的财宝。一个人的价值只有在工作中才能表达，只有热爱工作，才能热爱生活，才能不计功利、不计评价，才能

2、和谐相处，才能站好自己的每一个岗，做好每一桩事，无论是分内的，还是格外的。本着对工作的热爱，我一年来得到的更多的是欢乐与满意感。教学中，我充足利用两年的毕业班教学经验和对中考试卷的了如指掌，在教学、复习、编制学案、做题及讲评中更有针对性。不但注意同学对语文学问的把握情况，更注意提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量。班级管理中，我班的纪律、学习风气一年中有了很好的改观，学习成果不断进步，尖子生越来越多。依据这几天把握的部分中考成果，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成果可喜。我用一段话来说一说做班主任的感受和体会，希望与各位老师共享：假如昨天是美妙的，让回

3、忆永驻；假如昨天是酸涩的，让向往永驻；假如昨天是平淡的，请让珍惜永驻；假如昨天是一掬欢笑，请把欢乐珍藏；假如昨天是一滴眼泪，请把泪水晾干；假如昨天是一道伤痕，请把伤痕遗忘；假如今日你正经受寒冷，那么春意已离你不远；假如今日你正付出辛苦，那么花红柳翠会向你呈现；假如今日你将最美的梦播进冰封的土壤，那么你收获的会是一个万紫千红的春天。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我明白我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。感谢大家!主要业绩：泰安市语言文

4、工作先进个人、泰山区教学先进个人、泰山区教科研先进个人、泰山区优质课一等奖、泰山区公开课、校优秀老师、国家级论文一等奖等。毕业班教学工作心得体会范文2X年中考后，全体师生翘首企盼，成果终于揭晓。迫不及待，细看，再初略分析，终于眉头伸展，长吁了一口气，在毕业班升学成果综合评定中，我校名列区靠前又将成为现实，这是我校的荣耀也是整个X工业管理区人民的骄傲。回忆这一年，可谓是酸甜苦辣，汗水与泪水交织。但我们全体初三老师在学校科学合理的指挥调控下，抓住了毕业班工作的主线，突出了毕业班工作的重点，以边缘生培育为突破口，以剧烈的责任心和事业心奋力拼搏，无私奉献，大处着眼，小处着手，做好每件事情，在家长和同学

5、的协作下，终于在最终的中考中取得了比拟抱负的成果，向学校、社会交上了一份满意的答卷。总结起来，X级初三毕业班工作，主要有以下几点：一是学校行政和毕业班老师在抓毕业班工作时，及早明确了工作思路，做到了抓毕业班工作头脑苏醒、线索清晰，突出了毕业班工作的重点。1.领导班子团结务实、勤政自律面对严峻的形势，我校行政干部卧薪尝胆，团结奋进，励精图治，以“管理出效益，管理出成果”为工作思路，提出了11级毕业班升学成果“确保一等，力争第一”的总体奋斗目标，并号召全校师生员工为之奋力拼搏。为了落实工作，我校行政坚持定点联系到班，定点联系到学科，深化关怀指导各班教育教学工作。2.老师队伍敬业爱岗，业务精良而勇于

6、拼搏本届毕业班任用徐振全、李俊、胡和善三位老班主任，他们工作经验丰富，且兢兢业业，一丝不苟。又大胆任用了康桢（语文）、李羚（语文）、杜瑞玲（英语）、蒋心营（数学）等年轻老师。他们虽然缺少经验，但干劲十足，富有拼搏精神，经常深化同学群体，与同学沟通谈心，随时处理同学所遇到的一些困难。全体毕业班老师爱岗敬业，课堂精益求精，课余查资料，制试卷，找讯息，为了提高学科教学成果，可谓是想尽了想方设法。可以说一支乐奉献、业务精的老师队伍是我校X级毕业班取得优异成果的有力保障。3.努力开好了“三个会议”通过组织召开同学教育指导会，解决同学疑难，坚决其信念，激发其斗志，纯净其思想，使其全身心地投入到学习中去；通

7、过组织召开老师协商会，共同研讨教育教学中显现的新问题，共同商讨切实有效的对策；又通过组织召开同学家长会，提高了广阔同学家长教育管理同学的水平，强化了学校和家庭的沟通与合作，从而形成合力，有力地提高了教育教学效果。4.抓住抓好了三个重要环节（1）.狠抓课堂教学。课堂是教育教学的主阵地。教育教学质量的提高很大程度上依靠于课堂教学效率的提高。为此，我们牢抓“教学六仔细”工作，并强调：仔细备课，不打无准备的仗；仔细钻研中考试题和说明检测；把好“讲”课的尺度，由细讲到精到少讲甚至不讲，按部就班；转变观念，改革课堂教学方法。（2）.实施统一测试，进行月考，每次月考都统一命题，统一阅卷，并统计分析。（3）.

8、强化沟通合作：主动搜集、选用信息卷：强化了与兄弟学校的合作沟通。如与邢集、王岗等学校合作搞好毕业班教研，并屡次与他们进行联考。二是变压力为动力，仔细分析毕业班的详细情况，以边缘生的培育为突破口，完成了毕业班成果的全面提升。X级毕业班升学任务下过后，全校普高任务40多人，而从初二期末成果看，全班级平均70分以上者只有30余人，而六科优生人数不到5人。如此薄弱的根底，如此艰难的任务，让全体毕业班老师深感责任重大。任务详细划分到班后，各班均面露难色。是啊，如此艰难的任务如何能完成？突破口到底在哪里？只抓优生？肯定不行。把全体都抓住？不现实。咋办？经过仔细分析研讨，得出结论：唯一的出路就是如何将边缘生

9、（还达不到升学要求但尚有一线希望的同学）抓起来，使他们也进入升普高的行列中。于是，边缘生的培育与提高就成了唯一的突破口。边缘生培育的意义一方面能查漏补缺但远远不止于能查漏补缺，更在于为他们提供了提高学习成果的一个时机，为他们制造了一个有利的条件，更在于通过单独组织他们辅导这样一种形式使他们深入体会到学校、老师对他们仍然充满信念，没有放弃他们，从而转变为他们对自己的信任，学习更有信念，更有奔头。边缘生的努力努力及成果的提高，又能增加其他同学的竞争意识。这样大家你追我赶，学风更浓了，全体成果也因此得到了提高。找准了突破口，如何组织实施是一个让学校行政和老师颇费思考的问题。由于边缘生不仅学科成果存在

10、差距，更难办的是他们的思想和信念包括心情都常常受学习上的一些小事如一次测验的成果改变的影响，而通过抓好边缘生完成学校毕业班成果的提升又是大姑娘上轿头一回，没有一点经验。所以边缘生的培育既是突破口，又是毕业班工作的难点。我们的做法是，依据初二期末考试及第一次摸底考试的成果，参考各班的同学层次结构，在第四册期末统考班级名次在1230名之间的同学中每班选取潜力较大的1014名，成立特地的边缘生辅导班，利用周一至周四第三节晚自习，由特地的老师对其进行辅导。一方面班主任和科任老师通力合作，既对其在补差和平常的教学中赐予重点帮忙和关怀，要求特地的补差取得肯定成果，又对正常的学科复习效果提出要求，常常检查。

11、另一方面对边缘生的培育不仅表达在利用时间统一辅导和教学上，也表达在日常的课堂教学中，全体老师一直坚持了一个信念，要完成上级下达的任务，完成毕业班成果上的突破，就必需提高一大批中等生的成果。因此，各老师在日常的课堂教学中，坚持不放弃任何一个哪怕只有一线希望的同学。对边缘生的培育还表达在对他们的思想教育活动中。由于边缘生成果的起伏较大，导致他们思想常常因一次测验或考试不抱负显现大的波动，对此，学校行政首先做好了开班思想教育工作，班主任常常亲密关注他们的言行，对其进行跟踪观看分析，按时做好其思想工作，订正其方向，坚决其信念，使其一心专注于学习。为了进一步调动老师的主动性，催促此项工作井然有序地开展，

12、学校不惜花血本，对此项工作进行特地考核与管理。考核上，在举办边缘生培育活动之初，学校就明确表态：辅导班中的同学升入普高，对参与边缘生辅导的老师学校要单独进行嘉奖。教学上，要求老师在充足了解分析同学情况的根底上，有针对性地确定授课内容，并备好课，有针对性地、最有效地进行查漏补缺式的详细辅导，尽量自成体系。管理上，边缘生辅导班由特地的班主任进行管理，学校强化跟踪调查分析，并阶段性地针对同学思想问题由学校行政出面做好工作。实施过程中，针对显现的新情况不断修正方案，以到达最正确效果，第五册在统一对各班选出的边缘生进行各学科全面辅导过程中，显现了部分同学因个别学科较好而不愿听课的情况，了解到这种情况，学

13、校仔细研讨，按时做出了调整，把第六册的边缘生辅导调整为：按边缘生学科成果情况，依据学科成果每班每个学科选出1014名学科成果较差，但综合成果又进入了班级1230名重新组织补差辅导，即边缘同学只参与较差学科的对应辅导，这样就使学校统一组织的边缘生辅导面更宽、针对性更强，解放了边缘生较好学科的学习时间，完成了辅导效率的大幅提高。在学校高度重视与严格、科学的管理下，在老师的默默奉献和同学的奋力拼搏下，边缘生辅导工作，取得了可喜的成果，据统计：参与辅导的同学，有60%以上升入了普高。实践证明，边缘生辅导是一条可行的胜利路子。我校X级毕业班好成果的取得，边缘生的培育与提高功不行没，正是那些边缘生顺当升入

14、了普高，完成了从量到质的突破，才保证了学校任务的完成，才有了令人瞩目的成果。三是看到了精品同学的社会影响，落实并抓好了精品的培育工作。洪亮的品牌在于“精”而不在于多。因此，如何出精品，实在是关键。“磨尖”工作自然就举足轻重了。从X级初二成果分析，同学没有成果特别拔尖的（初二结束平均分最高的同学成果未超过90分），为了最大可能地使其冒尖，我们吸取了我校X、X级磨尖工作的经验教训，除了让其在本班正常学习外，还为其布置了一个特定场所供其自主学习。同时，布置经验丰富的老师对其进行特地的提高性辅导，既辅导学问，传授技巧，也重视他们的思想教育与心理辅导。学校矢志要培育出一至两名特优生，不惜在本已紧急缺乏的

15、经费中拿出一部分给每位辅导老师肯定的补助并据最终结果再作考核。虽然，最终仅有三名同学进入市二高，但不行否认，“磨尖”工作的确促进了参与辅导同学的成果与力量的提高，而且还促进了其他相当一部分优生成果的提高。X级辉煌成果的取得，是X工业管理区全体教育人共同努力的结果，是X工业管理区全体教育工和全体同学很多心血和汗水的结晶。成果属于过去，看X级，我们任重而道远。但我们坚信，在全体教育工的共同努力下，来年肯定又是一个丰收年。结合教体局对学校中招方面的考核依据本届毕业班的生源根底和学习状况，为此我们制定了X届毕业班工作目标及措施：X届毕业班目标：全校中招报名率争取超额完成局要求的百分比2、各科平均分、及

16、格率、优秀率排名在上一个新的台阶。3、省市级示范性高中统招上线率比上届有新的提高。5、超额完成局下达的春季分流招生任务。X届毕业班保障措施：强化领导，分工明确。学校成立以分管教学的副校长汪淑勤为组长，教务主任张克成为副组长、各班班主任为成员的毕业班工作领导小组，由饶本河校长抓全面工作。副组长蹲点督查、帮助各班班主任工作，强化各班的行为标准管理，调动同学的学习主动性，营造深厚的学习气氛。2、明确奋斗目标，完善鼓励机制。（1）增加情感投入，调动老师的主动性。学校对九班级任课老师施行倾斜政策，教学设备优先于九班级，学校将尽最大努力给九班级任课老师提供一切便利，主动解决老师的后顾之忧，让九班级老师全身

17、心的投入教学工作。（2）对毕业班老师施行奖惩制度。学校将毕业班优生目标任务扩大肯定范围分配到各班，再依据各班完成优生任务情况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。3、强化毕业班老师管理，建立毕业班老师档案，对毕业班老师的各项工作仔细进行督查、记载。进一步细化班级组对老师的管理，根据“一警示、二谈话、三检查”的机制，从严标准毕业班老师的各类教育教学行为。4、学校将组织全部毕业班任课老师参与各级各类中招分析备考会，仔细分析和研讨中考改革的方向、备考方案等，并由学校教务处牵头，合理布置各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。5、定期召开毕业班老师联席会，每期至少三次。毕业班老师联席会详细工作布置：

18、（1）开好毕业班老师发动大会，做好毕业班老师的思想工作；分析毕业班的现状，仔细研讨各班同学的实际情况；给毕业班老师施加肯定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；强化各班任课老师间的团结协作精神。（2）联系同学实际情况，各科制定切实可行的教学方案和复习方案。（3）注意“培优补差”工作，随时了解各班同学的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。对学习有困难的、有偏科的同学进行补缺补漏，重点跟踪，将责任落实到科任老师身上，要求科任老师制定工作方案、实施步骤和措施等，多关怀他们的学习情况，常常进行辅导等。年段组将进行动态跟踪调查，层层抓落实，以提高各学科的优秀人数。（4）高度重视

19、周清、月考、期中、期末考后的学情反应。要求老师对平常的考试做到每考必改，并作出分析，对同学的考试得失进行反思，将考试情况公布在班级备课室，班级组要集中老师进行综合分析，定出矫正补救的措施，为以后的复习打好根底。6、强化同学的管理工作。实行“班主任为核心，任课老师分包，全员管理”的机制，对同学的一日常规进行管理。通过强化同学的纪律管理，确保同学有一个良好的学习环境，制造一个良好的学习气氛，从管理上进一步提高同学的学习效率。重视毕业班的后期管理工作，特别要留意强化同学的心理疏导教育，使同学具有良好的心情和心理。总之，我校X-X届初中毕业班工作将以培育合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量

20、为生命，尽最大努力完成学校下达的各工程标任务。毕业班教学工作心得体会范文3一年来，能全面贯彻国家的教育方针，自觉执行上级教育行政部门的指示精神，全面开展素养教育活动。为提高同学各方面的素养，我们一方面抓教学，一方面抓同学的思想培育。在学校领导和全体科任老师的努力工作下，我们比过去进步了。进步虽然不大，但我们在开展各种形式的教育活动做了很多工作。一、开展多种形式的课外活动新的教育界形式告知我们，单纯培育同学的应试教育是不符合新时期的要求的，在学校领导的直接领导下，初三级全体老师主动协作，贯彻执行素养教育。对同学的培育，我们着重抓住了同学的思想品德培育。各个班通过开不固形式的主题班会课，让同学同探

21、讨前途与抱负的教育。使同学自己明确自己的奋斗目标。从少学起，从少做起，强化对学问的学习和运用。提昌“学以致用，学有所成”。开展多形式的课外活动，活泼同学的身心，提高身体素养和心理素养。初三级级组织了级的男女子篮球赛，很多班开展了唱歌竞赛，形式多样。同学们通过活动，发挥了自己的特长，找回了自己的自身价值。在开展文体活动的同时，我们还开展了各同学的学习活动，级组内有英语学习班，很多同学踊跃参与这些学习班，并通过学习提高自己的水平。二、全体老师通力合作，探讨课堂改革一学年来初三级各种的教研活动不流于形式，参与改革课堂教学的活动，多样化，附了抓好传统的备课批辅外对教学中显现的问题，都能通过集体备课来解

22、决。教学中遇到新的问题通过集体备课研讨确定，再让老师试教，然后再研讨分析，找出存在问题，连续提出改进措施，不断地深化开展课堂教学改革。三、锲而不舍，做好辅优转差工作有些老师认为“教好一个尖子生强于辅导好一个十个中下生”。我们通过探讨认为这样不符合实际，教育应面对全体同学，应为广阔同学效劳。明确这个目标后，各个科强化了转化后进生工作，在转化后进生工作中我们作了详细分工，班主任着重做好后进生的思想教育工作（由于同学在思想上没有正确的熟悉是很难在学习上有所突破）对个别较典型的同学，我们不作了更细致的分工，一个老师定点做三个后进生的教育工作。在做好思想教育的同时各个科开展了，强化班的学习活动。让有些成

23、果偏科的同学对溥弱的科目得到强化。通过强化这部分同学提高较快，进步很大，在今年的初三会考中考上一般高中的人数比拟多人占%，收到了比拟好的效果。四、领导重视，全面指导毕业班工作整一年的教学工作都能得到学校领导的重视，校长李榕煊亲自到各个班听课，初三级每次活动，级会及家长会李校长都亲自参与并作指示讲话，他在备考会议上的一句活“人难我难我不怕难，人易我易，我不轻蔑”成了许多同学的座右铭。全体老师在他的带着下，一步一个脚印，踏踏实实地工作。全级的班主任老师能做到“慈母，严父”一发现同学在思想上和行为上有错误倾向时按时与家长联系，共同教育同学。一发现同学未回校上课按时家访。正是这细致入微的工作，使到初三

24、级一年来的教学工作能完满完成。打架、揄窃等，严峻违纪现象为零。受到了效劳范围的村民的好评和赞扬，转变了同学外流到其它学校就读的坏习惯坏现象。毕业班教学工作心得体会范文4九班级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧急的一年。要当好班主任，的确压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的时机，并决心不辜负领导的信任，全力以赴挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使同学生活得幸福，同学幸福了我就更加幸福。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创

25、新，在同学的进步中体验着自己人生的幸福和欢乐。在幸福和欢乐中完成我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报：一构建和谐的班集体，在集体的成长中体会幸福1.标准班级制度，完成同学自我管理。班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思索。我觉得管理班级应当是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培育班级民主气氛的同时，制定了具体的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”，班规定下之后，我感到班主任工作非常轻松。当然我班班规的制定是经过了一个按部就班的过程的：首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最终将班

26、规标准成文，制定出了具体的班规，并且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的看法，并恳求家长催促同学执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长每天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。由于管理标准，我班根本到达了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是全部的事情，尽量让同学自己去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培育不出成才的子女的，而应当是在民主的对待他们的同时，充足

27、发挥他们的自主性，恰当的时分加以引导。平常的许多活动或事情都让同学自己主持：如我班每次的班会完全由同学自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果许多平常不出众的同学竟然主持得很杰出；每周班会先由值周班长总结上一周班级的情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都可以发言，班干部尤其如此，然后由我总结；周一第七节课，班长主持全班同学自行总结一周考核，每天的值日班长都要上台总结当天情况；凡有班级问题需要商量时，激励每一位同学发表见解等等。经过锤炼，同学的胆识越来越大，力量越来越强，大家渐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采奕奕的样子，课间维持纪律那种严格仔细的神态时，一种欣慰，一种收获，一

28、种幸福的感觉就会油然而生。2.充足利用班会，做好思想工作想让同学切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：在班会课上对全班进行思想教育。我们班的班会通常先由同学自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有许多许多内容可讲。目前，我们面对的同学思想比拟冗杂，作为班主任得时时辰刻了解他们的想法，然后有针对的做全体同学的思想工作。比方，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使同学对此有清楚的熟悉，从而正确对待；我要求同学遵守的班规，我就在班会具体

29、解释为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思想上让同学正确熟悉，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育同学举手发言是给自己一个锤炼的时机，是对自己自信和士气的一次锤炼，当前的社会需要的就是有自信，充满士气的人；要他们努力学习，留意学习方法，抽出自习课时间给同学具体讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门催促同学。当然，讲得最多的，是关于抱负，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引同学。我常用一些故事、事例，以幽默、幽默的语言让同学在笑声中受教育。平常看到有利于同学的好文章，就将它搜集下来，一有时间就在班上

30、念念。另外，我在班会上提出的各种问题常常让同学商量，激励每一位同学发表自己的看法，而我非常尊重他们的看法。此外，我认为同学，尤其是高班级的同学并不喜爱说教，所以细心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题可以是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的”“某社会大事的启示”等适用面较广的题目，更可以依据同学中显现的问题，按时设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业现象”“生活与挫折”“我最喜爱什么样的同学”等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应按时激励。毕业班教学工作心得体会范文5六班级是小学学习时间的最终阶段，也是小学向初中学习过渡的最关键时期，六班级的同学在思想与行为方面改变很大，尤其是小学的最终阶段，作为毕业班的班主任如何对同学强化教育与管理，是一个不容无视的问题。怎样才能抓好小学毕业班后期管理工作呢？一、用爱心对他们进行思想教育和心理疏导。毕业班的同学伴着年龄的增长而心理波动比拟大，这样导致了一些同学有厌学、反抗心情和逆反心理的情况，班主任在这个时分有举足轻重的作用，要时辰去了解每位同学的思想和心理改变，要以自己的爱心去找准原因，对症下药。在教学中，我们要经常注意语言开导、激励、教育他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。关爱同学。在物质上赐予帮忙，在生