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文档简介
1、夜雨寄北一导入诗句无题引入PPT展示“相见时难别亦难，东风无力百花残”“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”。师：与杜牧合称为“小李杜”的李商隐，仕途坎坷的他，以朦胧的诗风作诗无数，常为“无题”。在这三句诗里，你体会到了什么情感？生：浓浓的、深深的思念师：其深切浓烈的师居多，除了无题诗外，亦有落花锦瑟夜雨寄北等。今天我们一起透过夜雨寄北，去感受李商隐的深情。二初读理解全诗1请同学们自由地读一读这首诗，想想诗中写了哪些景物？（巴山、夜雨、秋池）2这些景物让你感受到了什么?巴山：巴蜀的山，是李白诗中“蜀道难，难于上青天”，高大难越的山。师生齐吟“巴山夜雨涨秋池”夜雨：
2、一场夜雨一场（生：寒），夜雨连绵心更（生：寒）。师生齐吟“巴山夜雨涨秋池”秋池：夜雨连绵秋池（生：涨）， 连绵又连绵，涨了又（生：涨），和学生一起吟“巴山夜雨涨秋池”。你们看到巴山、夜雨、秋池，这些景，让你感受到了什么？生：（环境艰苦）师：在这艰苦的环境里，他想起了谁？生：（妻子）师：是啊，妻子问归期，然诗人是否知道归期呢？师吟“君问归期未有期”师：为什么未有期，是不想归吗？生：不是。师：那为什么想归却不能归呢？用诗中的句子回答。生：巴山夜雨涨秋池。师：环境（生：艰苦）而不能归，除了诗人能言的自然环境艰苦，还有可能因为什么而不能归？生：工作。师：是啊，肩有重任不能归。师生齐吟此诗。三 扣动词，
3、深入理解全诗。师：此诗让你体会到诗人怎样的情感？生：对妻子的思念或盼与妻子相聚却不能归的愁苦。师：是啊，盼归不能归。请齐吟整首诗，边吟边想，诗中有哪些动词，让你体会到这份盼归不能归的愁绪。生找，生答师：为什么这个字让你感受到了愁绪？生：（问）师：是啊，妻子的问即是妻子盼其归，也是其盼归。师生齐吟“君问归期未有期”师：还有哪些动词让你体会到了这份盼归的愁绪？生：（涨）师：为什么“涨”字让你体会到了盼归愁绪？生：因为池越涨，越难归。师：涨的仅仅是秋池之水吗？还可能是什么？师生齐吟“巴山夜雨涨秋池”，吟后生答（思念）师：还有别的动词让你体会到了这份盼归的愁绪吗？生：剪师：什么时候剪？生：相聚的时候剪？师：相聚的时候为什么要剪西窗烛？生答师：烛芯燃久后，需要剪。剪烛说明他们聊的时间长，相聚时有说不完的话，剪了又（生：剪）师：他们相聚时，可能会聊些什么呢？生：却话巴山夜雨时。问：为什么会在长夜里话巴山夜雨时？这里的巴山夜雨还仅仅是景吗？生：不是。师：那是什么呢？生：相思。师：是巴山夜雨的相思，是别离时的相思。四 总结全诗谁能吟出这份相思？生吟师：你觉得他吟得怎么样？生评价(好或者不好)。师：你觉得怎样从能更好的吟出这份相
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