学前教育专业学生实习个人总结5篇

1、精品文档Word格式 学前教育专业学生实习个人总结5篇 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经完毕了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的学前训练专业同学实习个人总结，盼望大家可以喜欢! 学前训练专业同学实习个人总结1 训练工作不同于其他行业，它是直接关乎个人进展的宏大事业，受众是实实在在的人，训练质量的好坏影响着个人一生的进展。学前训练尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎样的进展，怎样的表现，都与教师的训练息息相关、密布可分。幼儿的推断力量很有限，承受力量却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不

2、好的习惯，今后是很难转变的。因此，作为学前训练工，肩负着很重要的训练使命和职责。可是，幼儿训练终究不同于中学校训练，有量化的检验标准，有特地的监视部门，训练的成效也很难在短时间内显现出来。所以，幼儿训练的质量很大程度上全凭教师的良心和责任。 每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎样保证乐观向上的训练激情和良好的训练质量呢?通过实习，我觉得最重要的是要充分熟悉到自己身上肩负的使命和扛起幼教工应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后，会觉察幼儿在成长的过程中真的会消失形形色色的问题，有些问题看似很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。比方，有的幼儿很反感

3、刷牙，总是想各种方法躲避教师的视线，平常照看三十多名幼儿已经使得教师筋疲力尽，假设再跟个别幼儿较劲，教师真的会很累。可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响，想到自己作为教师应有的责任心，我就会在第一时间说服自己，结合幼儿的性格特点，以他能承受的方式作出指导，使其真正的承受刷牙这一行为。 在比方，有些幼儿有很强的自我中心愿识，总是与其他的幼儿发生冲突，假设简洁的就外表的行为作出处理，不去开掘他消失这种行为的内在缘由，不针对性地作出沟通和训练，本质上并不能真正的解决问题。可是要想有针对性地处理这些问题，必需要教师在平常充分观看、理解幼儿，然后因材施教，在适宜的时机，进展训练，只有这样才能受到较

4、好的训练效果。但这些都是很牵扯教师精力的事情，假设教师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。所以，只有充分熟悉到自己作为一名幼儿教师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才能有动力在繁琐的工作之余抽出特地的时间关注这些问题。有责任，才有动力，这是我在实习中反思到的第二个问题。 学前训练专业同学实习个人总结2 伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢快的一学期即将完毕了，当我空下来细细回忆这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学前班的班主任，不仅仅要在思想上、学习上帮助幼儿，并且在生活中让他们把自我的意见说出来，培育他们的团结帮助本领，并尽最大努力地去帮助他们解决生

5、活上遇见的各种困难，打量自我一学期来的工作总结得失感受许多，看着他们的长大，我非常欣慰，在和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我更能感觉到自我是最幸福的教师，以下是自我带班的一些体会。 一、生活方面： 关心爱惜每一个幼儿，作为一名幼儿教师在对不一样类型、不一样共性的幼儿，应当有针对性地进展训练，将培优扶差工作做到最好，在班里我公平对待每一位幼儿，课下我们像伴侣的相处，融洽了师生的关系，让孩子们能在简便欢快的环境里好好学习，利用晨检和午餐前地时间向幼儿介绍自我保护行为的简洁常识。还请家长共同协作对幼儿进展自我保护和平安防护的训练，特别是对幼儿即将进入学校生活做好预备。 二、教学方

6、面： 在教学上我一向以玩中学、学中玩的宗旨进展教学设计的，特别是我们三月份开展了专注性训练活动，对幼儿影响特别大，刚开学时幼儿自控力差纪律松散我就把专注性的训练课程纳入了课堂，从培育他们良好习惯下手，准时提示孩子们做好上课预备工作并且在课后留意幼儿的行为根据幼儿的表此刻班里进展典范训练。在日常学习中时刻留意调动幼儿的进取性，幼儿渐渐养成了仔细听课，仔细完成作业的好习惯，也把握了所学学问。 三、家长工作： 我对家长工作很重视，坚持常常与家长联络记录，互相沟通孩子在园在家的情景并有针对性的进展指导，帮助家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿训练重心是共性本领的培育。使家长认同熟识我们的训练

7、宗旨、目的和课程构成并支持参加学校的训练活动。我的工作得到了家长们地支持和协作，同时家长们也给了我充分确实定，这将鼓励我更好的开展家园工作，让指导放心，家长安心的工作。 四、反思调整： 总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一步，不仅仅孩子们的各方面得到了进展，我也和孩子们一齐进步了，工作中我获得了很多珍贵的意见，增长了很多的学问。在欣喜之余我也在反思缺乏。如;活动中的观看注意全面性、深化性不够，制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差，个别幼儿的懒散性、依靠强，个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中我将根据以上存在的缺乏，扬长避短，把自我的本职工作做得更好。虽然在学前班的工作多

8、少有些辛苦，每一天总是忙劳碌碌的，可是观察孩子们在简便开心的环境中能安康的成长，欢快的学习和嬉戏，我感到全部的付出都是一种幸福，这期要完毕了对于我来说还要多向其他教师学习不断提升自我的业务程度，勇于创新把今后的工作做得更好。 友爱的孩子们即将要分开我了，我要珍惜和他们在一齐的一分一秒，也祝他们在今后的风雨中走的更远。 学前训练专业同学实习个人总结3 一、实习的组织状况 本次熟悉见习参与的班级有学前训练全体同学。采纳半日见习的方法，集中在机关幼儿园。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。在进展熟悉见习之前，带队教师进展了见习发动，讲清了熟悉实习的目的、意义，到幼儿园之

9、后应当看什么、记什么、实习完毕应当完成的作业是什么，以及一些留意事项和纪律要求。 二、见习的内容 1、观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步理解幼儿园的工作性质与过程。 2、观看幼儿园的环境布置与建立，理解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步理解自己将来的角色与工作状况。 4、观看保育员是如何进展保教工作的，初步理解保教工作的重要性。 5、理解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观看日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 三、实习的收获 1、本次实习到达了实习目的，圆满、顺当地完成了

10、实习的各项任务，使同学初步理解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也理解了自己将来的去向与专业定位。 2、同学可以遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中可以关心幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。 3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使同学对幼儿园的教学形式有了肯定的感性熟悉。 4、每个见习同学都写出了见习总结，都有不同的体会与感想。本次熟悉实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使同学对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业训练的开展和使同学形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前训练专业一个不行缺少的理论教学环节，仔细组织和高度重视理论教学是高

11、职训练教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能进步高职学前训练专业同学的职业力量，才能为高职训练的进一步进展起到应有的促进作用。 学前训练专业同学实习个人总结4 作为学前训练专业的学习者，我在今年进展了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这次学习时机，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的理解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。如何让孩子在幼儿园通过训练学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，奇怪，坚毅，交往，合作，关心别人的良好品质以及保持轻松开心的心情!我们时时牢记着自己肩负的职责，到处提示着自己：要用欢乐去迎接每一天，因为你欢乐，孩子才会欢

12、乐; 要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你; 要专心去与他沟通，因为你是他成长中的启蒙者; 要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失， 因为，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护 为期七星期的训练实习完毕了，回忆走过的日子，我觉得只能用“光阴似箭这四个字来表达自己的感受。想想自己一开头的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最终依依不舍的告辞，整个过程就像做了一场梦，直到动手开头写这篇总结，仍旧有一种恍惚的不真实感，这短短的两个月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经曲折，但总归收获了美妙的结局。丰富的经受使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩

13、，收获了真情，因此，“喜欢、“责任、“感恩是这一路走来最深切的感受。 一、唯有喜欢，才能坚持 初入幼儿园的一星期，还不需要组织训练活动，我的主要任务是“观看和“帮助，观看幼儿一日生活的流程、观看教师的训练指导、观看幼儿的在园表现;帮助指导幼儿一日生活的各个环节、帮助教师进展训练活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中开头，擦拭完教室，立即要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱衣服、起床、穿衣服、吃午点、喝水?每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：“小米，要挽袖子哦。

14、“成成，快来刷牙。“夕夕，小椅子摆正，小胸脯贴桌子，大口吃饭。?一天下来，口干舌燥，浑身酸痛，连说话的力气都没有了，除了身体上的疲惫，更重要的是心灵上的空虚。幼儿园的工作非常繁琐，工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意义上的训练活动很少，我在努力适应的同时不停地问自己：这种工作的意义是什么?这是谁都可以干的工作啊?它得专业性和技术含量在哪里?以后还有没有从事这个职业的必要? 我就在这样的思索中，一次次的陷入无望和苦痛之中。不仅如此，和幼儿的相处也成了宏大的挑战，因为没有与幼儿接触的阅历，不知道怎样与他们打交道，同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的教师并没有表现幼儿的天真、

15、无邪和得意，“我想让你走开。“哎呀，我不想听你说。“给我拉下拉链。这些活生生的幼儿与我脑海中得意孩子的形象大相径庭，我一次次的问自己：他们怎么这样?这是小孩子吗?我应当怎样与他们相处?就这样，身心疲惫的感觉一次次袭来，我一次次的疑心自己，否认自己，甚至对人生的意义都产生了质疑。可是实习还有很长的日子，生活还要连续，多年的训练经受和人生阅历支持着我，遇到问题，觉察问题后就要解决问题，一味的纠结和抱怨只是躲避现实的软弱表现。为什么我的指导教师每天都能很快乐的工作? 为什么她能和幼儿相处的那么融洽?为什么她总是轻松开心的状态?金教师的学历要高我许多，为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作?于是，我便留

16、心观看金教师的一言一行，我觉察她总是微笑着面对幼儿，微笑着与幼儿沟通，微笑着指导幼儿，微笑着面对孩子们的小淘气，她几乎从不严峻的批判孩子，但她带班的时候孩子们都能很有秩序的做事情，很用心的听教师讲话?.孩子们并没有因为她的不严峻而不听她的话，反倒很情愿和她沟通，很信任、很依靠她。于是我学着她的样子，少了对幼儿的要求，多了对他们的关爱，我与幼儿沟通的内容也渐渐由给他们要求变成了“小米，哪里不舒适吗?“要加油哦，教师信任你肯定可以的。“聪聪，你好棒!类似这样的关注和关心。 很快就觉察孩子们一个个情愿和我沟通起来，有了孩子们的主动表达和协作，我的训练指导行为也变得轻松起来了。我和幼儿交往的气氛渐渐的

17、融洽和谐起来了，我也有了更多的时间和精力去关注幼儿一日生活中消失的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作好似也不是那么无意义了。我渐渐开头体会到“寓训练于生活的真正意义，幼儿在园的一日生活中到处蕴含训练问题和时机，真正优秀的训练工会敏锐地觉察这些问题，并且准时恰当地做出指导。这样训练的意义要远远大于单纯的训练活动，所以，幼儿训练的工作看似很繁琐，但它不是简洁机械地重复，在看似繁琐的过程中觉察训练的内容，才能真正实现幼儿训练的意义和价值。而要做到这样敏锐地观看、急躁地指导，没有对训练事业的喜欢，没有对孩子们的爱和责任，将是一纸空谈。我很庆幸遇到了一位对训练事业布满激情，对幼儿布满爱心的教师，让我在

18、实习开头就明白了这么简洁却很重要的问题。这样的熟悉直接影响到了我接下来的实习工作，鼓舞着我顺当、圆满地完成了接下来的实习任务。 二、有责任，有动力 训练工作不同于其他行业，它是直接关乎个人进展的宏大事业，受众是实实在在的人，训练质量的好坏影响着个人一生的进展。学前训练尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎样的进展，怎样的表现，都与教师的训练息息相关、密布可分。幼儿的推断力量很有限，承受力量却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很难转变的。因此，作为学前训练工，肩负着很重要的训练使命和职责。可是，幼儿训练终究不同于中学校训练，有量化的检验标准，有特

19、地的监视部门，训练的成效也很难在短时间内显现出来。所以，幼儿训练的质量很大程度上全凭教师的良心和责任。每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎样保证乐观向上的训练激情和良好的训练质量呢?通过实习，我觉得最重要的是要充分熟悉到自己身上肩负的使命和扛起幼教工应有的责任重担。 真正正正接触到幼儿后，会觉察幼儿在成长的过程中真的会消失形形色色的问题，有些问题看似很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。比方，有的幼儿很反感刷牙，总是想各种方法躲避教师的视线，平常照看三十多名幼儿已经使得教师筋疲力尽，假设再跟个别幼儿较劲，教师真的会很累。可是一想到这种行为对他

20、今后可能会产生的影响，想到自己作为教师应有的责任心，我就会在第一时间说服自己，结合幼儿的性格特点，以他能承受的方式作出指导，使其真正的承受刷牙这一行为。在比方，有些幼儿有很强的自我中心愿识，总是与其他的幼儿发生冲突，假设简洁的就外表的行为作出处理，不去开掘他消失这种行为的内在缘由，不针对性地作出沟通和训练，本质上并不能真正的解决问题。 可是要想有针对性地处理这些问题，必需要教师在平常充分观看、理解幼儿，然后因材施教，在适宜的时机，进展训练，只有这样才能受到较好的训练效果。但这些都是很牵扯教师精力的事情，假设教师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。所以，只有充分熟悉到自

21、己作为一名幼儿教师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才能有动力在繁琐的工作之余抽出特地的时间关注这些问题。有责任，才有动力，这是我在实习中反思到的第二个问题。 三、学会付出，学会感恩 在与孩子们交往的过程中，我真实的感受到了付出与收获的关系。实习完毕的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们告辞，但我说道自己要分开你们，回去连续读书时，情不自禁的哽咽了?那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活教师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信

22、给我，叫思思的女孩说会亲自做个小鞭炮给我?当孩子们毫无保存的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。与孩子们在一起的日子布满了阳光和欢乐，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感谢他们专心的爱我，从他们的眼中，我看到了感恩，看到了盼望。他们还很小，将来有无限种可能的进展，但是在人生的第五年他们就已经懂得了许多成年人都没搞清的“感恩，这让我欣慰，甚至感动。 假设一开头，我只是抱着完成任务的态度去实习，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴和蔼所打动，我像他们一样，毫无保存的奉献出了自己的爱，或许不久后的一天，他们会遗

23、忘我，但是这有什么关系?他们已经明白了怎样承受爱，怎么爱别人，这就足够了，这就是足以确定我和他们在一起的这两个月了。实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，教师们的爱也让我受益许多。我的指导教师，常常与我私下沟通，沟通孩子，沟通训练理念，沟通生活问题，毫无保存地赐予我许多指导，她的敬业精神和专业力量对我影响很大，作为具有讨论生学历的幼儿教师，她有许多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于理论，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。 今后无论是否从事幼儿训练工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事

24、情做到卓越!时间匆忙，两个月的实习是我迈向社会的第一步，这些日子的收获大大丰富我的人生阅历，我很感谢伴我一路走来的教师、孩子们，在这里我要向他们说声感谢。同时也要对自己说句感谢，感谢自己很仔细的走完了这段日子，感谢自己严格要求自己，很努力地成长。以后的路还很长，还会有更多的理论时机，我会努力的夯实自己的专业学问，完善自己的人格修养，不断进取，勇往直前，制造一个美妙将来! 学前训练专业同学实习个人总结5 20_年x月x日，在教师的带着下，我们开头了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观看的习惯。以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和理论相结合。 我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进展自我完善的教学过程，通过实习培育各种理论力量，进步专业素养，以到达夯实专业根底，进步理论力量之成效。此次实习感受颇深，总结如下几点： 一、纵观实习班级 1.教师 俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任_教师、教师_教师和保育员_教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心敬重，一视同仁。她们仔细负责、科学训练，让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。 2.幼儿 小二班共有40个小伴侣，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体