关于学生描写小学的作文500字锦集九篇

1、关于学生描写小学的作文500字锦集九篇 关于学生描写小学的作文500字锦集九篇 在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是帮大家整理的学生描写小学的作文500字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学生描写小学的作文500字 篇1 我匆匆地背着书包刚到我家楼下没走几不，天上就下起倾盆大雨。“唉！该怎么办呢？回家拿伞，走到学校就已经迟到了。不拿伞的话，全身都要淋湿透！”我犹豫后决定：还是忍着吧！淋一会儿而已，没事！雨大颗大颗无情地打湿了我的头发、衣服、书包等，它们开心地滑落下来，玩得很

2、愉快，我却因此很不开心。看着上班的大人打着伞;上学的小朋友打着伞；还有的家长送小朋友上学，也打着伞。他们通通都不用淋雨，我真后悔自己没有准备伞。突然，雨“停”了，是雨没有下了吗？我望了望四周，人们还都打着伞的呀！我往上抬头一看：咦！我的头顶上多了一把粉色的伞！转身一看，是一位漂亮的阿姨，她微笑地点了点头，和蔼地问我说：“你叫什么名字呀？”哇！她的声音真甜美！我心里暗暗地想，但她是不是坏人呢？于是我带着一点儿防备的语气说：“我叫陈思颖，读覃家岗小学。”她高兴地说：“啊！好巧，我也要去西南医院呢！我们同路吧！”我本来就不相信世界上有好人，她又说跟我同路，哪有这么巧的事呀！她肯定是坏人！她发现我已变

3、成“落汤鸡”，就从包里拿出一张洁白的纸巾，优雅的仔细替我擦干。我说：“谢谢！”她亲切的回答我说：“不用谢!”我对她的防备心已经烟飘云散了，我放松警惕跟她一路开心的聊着。不知不觉到了学校，我便摇晃着左手边说：再见！阿姨谢谢您替我打伞。她也满脸笑容的回应我说：嗯！你下次可要记得带伞呀！不然要着凉的。至今，我六年级了，还记得那往事、那位阿姨、那把最美的伞保护我，挡住了雨。这把伞不是一把普通的伞，他为我遮挡住了成长路上的风风雨雨，是我心中的一把伞。让我相信世界上有好人，还支持着我当一个助人为乐的学生，每当我不开心或遇到挫折时，想起她心情就会好起来，也让我坚强起来。 学生描写小学的作文500字 篇2 小

4、时候在妈妈怀里吚呀吚呀地哭，心里总盼望着长大，像大哥哥大姐姐一样戴上鲜艳的红领巾，背上自己的小书包去上学。如今，我已是一个小学生了，沉重的书包占据了童年的快乐，各种兴趣班成了我的加油站，大人们的唠叨让人心情郁闷。我更加渴望着长大，拥有花样的青春，拥有属于自己的季节。我想，我的青春会在大学中度过吧!不管是清华、北大这样的名牌大学，还是梦中经常出现的那个熟悉的校园，都一样令人神往。青春应该是教室里朗朗的读书声，是校园中求知的脚步声，是宿舍里热烈的讨论声;青春也是赛场上的呐喊声，是舞台上的舞步声，是会场上的鼓掌声;青春更是跳动不息的脉搏强音，正是这些强有力的声音才能谱写出青春的华美乐章。青春代表自信

5、。“初生牛犊不怕虎”，我在表达训练营中获得的能量会得到充分的释放，毛遂自荐的勇气及遇到困难奋勇拼搏的韧劲都将为我的青春插上一对美丽的翅膀。青春代表友谊。“海内存知己，天涯若比邻”，离开父母的我将会获得纯真的友情。生活上的无私帮助、心灵间的互相沟通，都像拂过琴弦的柔风，让我的青春温馨而美好。青春代表自由。少了老师的压力，多了自学的空间;少了家长的监督，多了自由的天地。我不会让自己随波逐流，虚度年华，反而会让自己的兴趣特长得到更好的展示，让自己的生活更加充实。我向往的青春是美好的，她像一个美丽的梦，充满神秘感。可我清楚地知道，只有把握住现在，脚踏实地地走好每一步，才能在未来的青春中绽放出最棒的自己

6、。 学生描写小学的作文500字 篇3 在我居住的城市里有很多好玩的地方，但我最喜欢的是科学宫。20 xx年6月11日，我们在老师的带领下参观了科学宫。虽然那天天气不算太好，天下了一点小雨，但是这并没有让同学们失去积极性。我们早早的来到了科学宫，换上了小记者的服装，站着整齐的队伍在门口有说有笑地交流。终于到了采访的时间，我们跟着讲解员阿姨走进了一层，我立刻就被琳琅满目的展品吸引了，别的同学更是目不暇接。我们来到了旋转镜旁。旋转镜是这样：两个人分别站在旋转镜两端，按箭头方向转动镜子，会看到对面人的影像也随着箭头转动。讲解员阿姨告诉我们，会出现这种情况是因为在旋转镜里放置了三块平面反光镜，而且它们是

7、按一定角度组合而成的。我们还看了视觉暂留的演示器。原理是：当一幅图画进入你的大脑时，它会停留0.1秒。当转动速度超过0.1秒，就会让你感觉变成了一幅画。制作动画片也是这个原理。同学们都不敢相信自己了。自己拉自己，运用动滑轮省力原理，定滑轮可以改变力的方向。同学们都惊讶得合不拢嘴，觉得不可思议。讲解员阿姨把我们领到排箫旁，说：“这是排箫，它的管子越短声音越尖越细，它的管子越粗，声音就越深沉，厚重。我们还看到了机器人跳舞、怒发冲冠、体验了地震自救、火灾逃生我原以为科学是枯燥的，直到去了科学宫才发现，科学在这里不是高深的理论，不是枯燥的数字，变成了讲解员阿姨有声有色的讲解。人们说，科学宫是21世纪新

8、的乐园，因为这里有开启科学之门的钥匙。科学宫就像一位博学多才的知识老人，教给了我许多科普知识，我永远也不会忘记这次采访。 学生描写小学的作文500字 篇4 今天，我和小叔叔、弟弟一起去独山子公元游玩。这次，因为在山东武城县的弟弟才回来不久，而且再过几天又要走，所以小叔叔才带我们一起去，给他拍几张相片，以留一个纪念。早上十点多，我们就出发了。经过20分钟的路程，我们就到了独山子公园。我们一进公园，一个巨大的喷水池就立刻映入游客们的眼帘。我和弟弟飞快的跑过去，发现池底有几条金鱼在自由自在的游来游去。我们高兴及了。我们一边照相，一边玩耍，不一会，我们就到了人工湖，弟弟眼尖，发现有几条小船在湖边停靠着

9、。便对小叔叔说：小叔叔，咱们去划船吧！边说着，眼睛里透出乞求的目光。好吧！既然你说划，那我们就划吧！我们到了租船的地方，付过钱，我和弟弟就上了一条脚踏船，小叔叔上了一条电动船，虽说是电动船，但是跑的也不怎么快。我和弟弟划了一会，向小叔叔下战书，我们就是想和他比比谁划的快一些，谁先绕湖划完一圈，谁就获胜。比赛开始了，我和弟弟疯狂的蹬着脚蹬子。不一会，我们就超过了小叔叔的电动船。小叔叔气坏了，加大马力朝前冲，我们见事不妙也加快了速度。可是，在小叔叔的穷追不舍下，我们还是败下阵来。我们也不甘示弱，朝小叔叔追去，但是体力没法和汽油抗衡，最终我们还是输了。接着，我们又去了小型动物园，动物园虽然小，但里面

10、动物品种繁多有狮子、雪豹、狐狸、鹤、孔雀、鸵鸟等许多动物。我们还玩了卡丁车、碰碰车、碰碰船等许多项目，我们都玩的很高兴。又玩了一会，小叔叔说天色有点晚了，就带着我们上了回家的出租车，于是我们恋恋不舍的离开了独山子公园。 学生描写小学的作文500字 篇5 星期六，我和爸爸妈妈一起去东湖植物园游玩，度过了一个快乐的六一。东湖有一座音乐喷泉，我和妈妈看到喷泉没有水，于是我们走到喷泉中心，突然喷泉喷起了水柱，我们被包围了，我想跑出去，妈妈叫我不要动，我没听，撒腿就跑，全身被淋得透湿，妈妈站在喷泉中心等水停了才出来，看到我落汤鸡的样子，真是哭笑不得。爸爸把他的衣服给我穿，于是我只好穿着肥大的衣服接着游玩

11、。在东湖，我看到了世界上最毒的树见血封喉树，粗壮的树干和茂密的树叶，样子普通极了，却有很毒的汁液，历史上，英国人入侵土著人。土著人就在箭上涂上树汁，用来射击英国人，把英国人赶跑了，真是特别的树呀！我们还看见了仙人球，它们大的像脸盆一样大，小的像一个小弹珠，还有仙人掌，有种叫“擎天柱”的仙人掌，高约7，8米，有几层楼那么高，我惊讶的说：好高呀，屋顶要被撑破了。妈妈笑了。我们接着往前走，突然，前面的游客说：“小心，前面有松鼠！”于是我们停住脚步，果真看到了松鼠。小松鼠有一条又细又长的尾巴，毛茸茸的，小巧的身体，又黑又亮的眼睛，警觉的看着我们，他先吃了两口草，然后又在草丛中窜来窜去，后来它发现了果子

12、，双“手”捧着果子快速地跑了，消失在我们眼前，好萌的小动物呀！我们来到一片树林，突然听到“咚咚咚”的声音，好像在钉木板，爸爸说：“可能是啄木鸟吧。”于是，我们沿着声音终于在一棵大树上找到了那只忙碌的啄木鸟，他有纯黑色的羽毛，一双明亮的眼睛，嘴巴又短又尖，他连续敲几下，停一小会，又敲几下，停下来，反复了几次，敲了个小洞，捉住了虫子，飞走了我今天见到了平时看不到的新奇植物与动物，我真快乐呀。 学生描写小学的作文500字 篇6 每当我坐在窗前向外望时，总能看到一个熟悉的身影，不管是在奔波忙碌，还是闲来抽烟，少不了的是他那张永远挂着微笑的脸。他的家在我们学校附近一间小平房里。他靠在学校里捡我们丢弃的塑

13、料瓶、废纸团谋生，偶尔还从食堂里捡些残羹剩饭，大概是家里养着牲畜吧。一身破旧的衣服，似乎从来没洗过。还有那辆三轮车。他从来不骑，只是推着，大概是那早已锈迹斑斑的车轮在无法拖重物了吧。一般人看他都会觉得奇怪，这么困难的生活，这么辛苦的劳作。他怎么还是整天乐呵呵的呢？或许是他脑袋不灵光了吧。大家几乎都这么说。可我从他那笑容里看的出来，他很快乐。因为我在与他交谈中得知他每天日出而作，日落而息。可以享受自己的劳动果实，自己养活自己，他很幸福。这里的每一个塑料瓶、废纸团对他来说都是为明天而努力的积蓄。他靠自己的双手来挣钱吃饭，所以他没什么烦恼，只是快快乐乐的活过每一天，享受好每一天就够了。当问到他为什么

14、不去老年公寓安享晚年时，他的回答不得不让我由衷地佩服他。他说自己还有力气还能够自食其力，他要为社会出一份力，而不是添累赘。况且这些东西还能回收，扔了不但浪费，还不环保。我何乐而不为呢？我知道我眼前这位不只是一位拾荒者，他还是一个环保者，一个能为社会出力的奉献者。此刻，我看到了一个高尚的灵魂在眼前徘徊。傍晚时分，他推着小车微笑着走向那轮火红的夕阳。我朝着他远去的背影深鞠一躬，在心中默默祈祷，希望他的明天更加美好。 学生描写小学的作文500字 篇7 企鹅是唯一不能飞的潜水性海鸟。共有17个品种，分布在南半球，南极数量极多。企鹅的头、颈、背和翼全都是黑色的，但胸部、腹部是白色的，看上去像穿着燕尾服的

15、绅士。成年企鹅平均高7080厘米;体重46公斤。不到一米高的企鹅只有46公斤，但看他们肥嘟嘟的身材真想不到，它们还是游泳健将呢!从前我不知道企鹅住在哪?它们的天敌是谁?后来通过查找资料全都明白了。企鹅是在平坦的地面上用小石块筑成的蝶形凹坑，直径约4050厘米。这便是企鹅的家，专业人员叫企鹅的家为“巢穴”。企鹅的天敌有两个，其一为一些动物，另一为天气。贼鸥是企鹅在陆地上的主要天敌，企鹅离开巢穴捕食时，巢中的企鹅卵(蛋)就很容易成为贼鸥的口中之食。刚刚能独立谋生的幼企鹅也因为缺乏生活经验，在陆地上成为贼鸥的啄食对象。另外，幼企鹅入海后又常常被凶猛的海豹吞食。天气是企鹅的另一个天敌，夏季里时常出现的

16、暴风雪常常把企鹅蛋冻坏，或者把幼企鹅冻死。由此看来，幼企鹅对于天敌真是无可奈何，死亡率高达50%以上!如今，人类登上南极后，更给企鹅带来了不幸，数以万计的企鹅因感染人类带去的病毒而死亡，难道人类也变成了企鹅的天敌?人类总是一味地去观赏、认识企鹅，却往往忽略了保护它、爱护它，搅乱了它们正常的生活“喜欢它并不错，但喜欢就要让它们生活得更好”。如果因人类而使这些可爱的动物“灭绝”，不但我们这些喜欢企鹅的人会伤心欲绝，所有人类也会后悔的。不仅仅是企鹅，我们应该爱护每种动物。不要“失去了才懂得珍惜”。喜欢就要让它们生活得更好。 学生描写小学的作文500字 篇8 在我这家的瓷盘里摆着一个个水灵灵的苹果，像

17、一盏盏小红灯笼似的，红里透黄，青里透红，真像一张张小妹妹的笑脸。苹果的表皮被奶奶洗得晶莹透亮，红色的纹络显得格外清晰，十分逗人喜爱。我放学一回家，奶奶连忙从盘里拿一个递给我，不知怎么搞的，我的手就是不想接过苹果，因为我吃这种水果已是家常便饭了，都吃厌了。可是不接吧，又怕奶奶不高兴，她不是白白地把苹果搓洗得这般模样吗？奶奶从我的眼神里看透了我的心思，给我讲起了她小时候吃苹果的故事来“那时候我们家吃了上顿没下顿，特别穷。有一次，隔壁邻居家里去祭祖，留下一个苹果给我，我还不认识这叫苹果，只知道闻起来香香的，又舍不得吃，便一会儿放到枕头底下压着，一会儿放到橱柜里藏着，生怕被老鼠偷吃了。最后被我妈发现了

18、，告诉我苹果不吃会烂的，我才依依不舍地虔诚地一小口一小口地吃起来。”“以后工作了，每月工资三十四元五角钱，一家六口人，日子过得紧巴巴的。一次你爸爸生病住院了，我站在苹果摊前，挪不动脚步，最后还是鼓起几分胆勇气买了两个苹果，分给你姑姑和你爸爸，你姑姑舍不得吃，留下给你生病的爸爸吃了。但眼泪在眼眶里直打转转。唉，那时的日子叫什么日子呀！”我听了这个故事，再看看奶奶手中的苹果，猛接过来，大嚼了几口，当把苹果同皮一起吃下去时，我想：我一家三代人吃苹果的时间、地点、心情都不同，但它说明了同一个问题，那就是社会在前进，在发展，我们的生活真好比芝麻开花节节高呀！ 学生描写小学的作文500字 篇9 四年级放暑

19、假时，我被妈妈强迫着去练游泳。练游泳的第一关就是跳水。当我走进游泳馆，一眼看到那2。5米深的蓝色的池水，就仿佛看到一片汪洋大海，我从一头巨象一下子变成了小蚂蚱。我用力给附带吹气，然后紧紧地系在身上，泳镜戴了又戴，把浮板贴在前胸，天晕地转地站到了池边。教练一声令下：“起跳！”又是一声：“起跳！”虽然“军令如山”，但是我对跳水的恐惧已经远远超过了对教练的恐惧。我全身发抖，两只脚就像粘在了池边。突然，教练提起我的附带，把我扔入水中。“嗵”，我好象一颗水雷，把平静的池水炸开了花。“咕咚”、“咕咚”，我畅饮了游泳池里的水。第二次，教练冲我命令道：“你给我站到跳板上。”这次，我彻底绝望了，以为要永远沉入水

20、底，差点哭出来。教练把我推入水中。我使劲咬着双唇，屏住呼吸，生怕它们会自动张开再被灌进水。出乎意料，我居然是浮在水面上，而且居然没再被呛水。惊喜的我尝试着用双手划水，心理的恐惧消减了大半。第三次，我主动跳到跳水台上等待教练的口令。虽然我还是有些胆怯，但是好奇心驱使我再跳一次。“非常好，再来，起跳！”随着教练的喊声，我闭上眼睛，双腿用力一蹬，一跃而起。啊，我真不敢相信自己竟然学会了！我成功了！我从一只渺小的蚂蚱变成快乐的鱼。现在，我已经能够自由自在地游泳。在学习中，我时常遇到像跳水那样的困难，每次都会让我想起练跳水的经历。有一个道理深刻印在我脑海里：无论遇到多么大的困难，只要有足够的勇气和信心就

21、一定能够战胜它。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：关于学生描写小学的作文600字锦集九篇 关于学生描写小学的作文600字锦集九篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是为大家整理的学生描写小学的作文600字9篇，希望对大家有所帮助。 学生描写小学的作文600字 篇1 有则寓言，讲的是有一天，森林里的动物进行一场比赛，要评出最大的动物。水牛走上场，大家喊着：“大、大，真大！”大象走上台，大家惊呼：“哇，太大了，真厉害！”青蛙不服气，跳上台，使劲鼓气，得意地说：“你们看我大吗？”大伙儿说：“你

22、在哪儿呀？”青蛙生气了，继续鼓气，又说：“我大吗？”台下的动物说：“别鼓了，下来吧。”青蛙不听，继续鼓气，结果把自己的肚皮撑破了。坚持不懈是一种美德。但是，对任何事情都不加选择地坚持不懈，就并不值得提倡了，好比人和汽车赛跑，虽然人奋勇向前、努力奔跑，可始终胜不过汽车。那么，人就不妨放弃，因为这本身就是一场没有意义的比赛。汽车是机械，可以不断提高性能，而人毕竟是血肉之躯，速度是有极限的，如果不肯放弃，一味追求胜利，那么人也就只有累死而不胜。既然人尽力亦跑不过汽车，又何必一味坚持呢？这时的坚持已转化成固执、冥顽不化，并不值得提倡。比起坚持，放弃似乎是一种耻辱。在长跑时即使明知落在最后也要坚持跑向终

23、点，这种坚持是一种美德。可是，如果一段路注定无法跑到头，比如想一口气游过太平洋，这个终点根本无法达到，不妨选择放弃，去做别的更需要去做的事情。这种放弃并不是弱者的表现，而是明智的选择。曾经有人攀登珠穆朗玛峰，当他随队到达海拔8600米的高峰时，因为身体无法忍受，退了下来。后来别人提到这事，都一脸的惋惜，认为要是再坚持一会儿，就能到达顶峰了。而他本人却说：“我不遗憾，因为我当时已经知道，这8600米是我生命中的极限高度了。”每一个生命都有自己的极限，这个极限是无法超越的。因此，青蛙无论如何比不过大象，人跑不过汽车，这些都不会因为坚持不懈而改变。在这种情况之下坚持，只会是做无用功，不如理智地选择放

24、弃。放弃，并不一定是懦夫的专利。当面对无法改变的现实时，从容放弃，是一种智慧，更是一种勇气。在成长的过程中，我们曾经坚持过，也放弃过；痛心疾首过，也无怨无悔过学会放弃，你的人生也许从此变得更加美丽。记住哦，该放弃的时候就放弃吧！ 学生描写小学的作文600字 篇2 爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。记得我小的时侯，有一年冬天，天气很冷。爸爸出差了，妈妈既要照顾店里的生意，又要照顾我。可是，妈妈不让我出去玩，叫我在家呆着，怕冻感冒了。但不听话的我却乘妈妈忙的时候偷偷溜了出去，结果，到了夜晚凌晨的时候，我

25、发起了高烧，妈妈吓坏了，你说爸爸不在，只有我和妈妈两个人，还遇到了这样的事情，该怎么办？妈妈立刻抱着我赶去医院。路上漆黑一片，我吓的直喊妈妈，妈妈说：“露露，别怕，趴在妈妈的背上，就到了。”到了医院的急症室，见着大夫，大夫给我量了体温，一看，高烧41摄氏度，大夫对我妈妈说：“你这妈是怎么当的？孩子都烧成这样了，怎么才送来？必须住院治疗，赶紧去办住院手续！”妈妈只是默默的说了一句：“嗯。”但母爱也有严厉的时候，在我的学习上，妈妈从不放松。那是在五年级的第一学期，我的英语测验得了76分。当我忐忑不安的把卷子交给妈妈，妈妈看到那分数时，一句话也没有同我说，一个人走向了卧室，“吱-”的一声，关上了门。

26、我实在忍不住了，走进了卧室，哭着站在了妈妈的面前说：“妈妈你打我吧！你打我吧！是我不听话，我今后会好好学习的”。妈妈含着眼泪说：“露露，妈妈不打你，但是，你要记住，以后要想出人头地，做个对国家有贡献的人，必须脚踏实地，一步一个脚印，从现在做起，好好学习！”母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如：“谁言寸草心，报得三春晖。” 学生描写小学的作文600字 篇3 在现在这个社会中，有许多小孩子，青少年都迷上了电子游戏，每天都过着衣来伸手饭来张口的日子

27、。就说零花钱吧，大部分孩子都是问父母要的，他们却从没有想象过赚钱的辛苦，也从来都没有想象过他们手上的一分，一文都是父母用汗水换来的。而我就在这个国庆假期体验到赚钱的艰苦。我的父母都是从农村里走出来的，自然也就知道不少养蚕的知识，所以我打算用养蚕的方法来赚一笔零花钱。在国庆假期的前两天放学的时候，我再放学的路上看见了一个卖蚕的老奶奶，出于好奇我也跑去看热闹。只见几十条蚕宝宝趴在桑叶堆上大吃特吃。蚕宝宝都还是一龄的小蚕，黑黑的，又细又短，很便宜，几块钱就能买好多了。我看这几天有时间，就要到国庆节了，家里又有地方养，父母又不会反对，就买个十几条回家养养呗，大不了到时结茧了就买了他们，又好玩又能赚零花

28、钱。说干就干，一付钱就拿起小蚕往家里跑。回到家，我马上就找到一只大号的空箱子，铺上一层厚厚的桑叶，把小蚕宝宝放了下去。可谁知这些小家伙这么能吃，才过了两三天就把我之前买的桑叶都吃完了，害得我天天都要跑去买桑叶，还不能一买就买一大堆，不然放久了就会枯萎，不新鲜。这还只是最简单的伙食问题，还有卫生问题呢，一天就能拉一大堆的便便，害我天天都要帮他们搞卫生，要不是这些便便可以买到中药店里，早就把他们扔出去喂鸟了。不过还好，国庆假期的最后一天就不用面对这些问题了，因为他们现在已经开始结茧了。茧里的蛹虽然恶心，却是一种上好的补品；还有收集了十天的蚕便便，是一味中药，还有一个好听的名字：蚕沙；和外面的一层蚕

29、丝，都可以卖，让我赚到了一笔不小的零花钱呢。虽然赚到了一笔不小的零花钱，但也太累，太辛苦了，以后都不养蚕了，我还是老老实实的当个知识分子吧。 学生描写小学的作文600字 篇4 今天中午，我们全体六年级同学来到四楼报告厅参加六年级双语辩论赛决赛。进行辩论的双方是六（2）班和六（3）班，双方辩手就小学生是否要天天穿校服展开了一场精彩的辩论。我是正方的二辩，我方的观点是支持学生每天穿校服上学。辩论赛开始了，首先由我方一辩叶辰昱进行陈词。我方陈述了许多穿校服的优点：如穿校服可以让我们认清自己学生的身份；可以增强校园保护措施等。接着，反方一辩沈恩德也陈述了他们的观点并列举了许多穿校服的缺点。陈词结束后，

30、就到了攻辩环节。我首先选择了对方二辩曹玲月提问：如果不穿校服，会造成同学间的攀比现象，这不是加重同学家庭的经济负担吗？紧接着对方做出了精彩的回答。然后由对方提问，我方也同样做出了应答。经过攻辩环节，此次的辩论赛也已到了白热化阶段。随后便进入了自由辩论环节，由我方先发言。这时，我想起了对方一辩在陈词时曾经说过在星期一穿校服是为了尊重国旗。同时，我想起王老师在赛前跟我们说过要找准对方的弱点。于是，我便向对方提出了问题：既然对方刚才提到了在星期一穿校服是为了尊重国旗，那难道在平时的校园生活中就不需要尊重国旗和尊敬师长吗？对方辩友见被我们抓住了弱点，也亮出了他们的杀手锏照片。六（3）班的同学为了这次辩

31、论赛拍了许多我们班同学不穿校服时的照片。这时，我心想：完了，被对方抓到把柄了，这下该怎么办呢？就在我方毫无对策之时，叶辰昱突然拿起话筒，说道：“正是因为现在学校里没有规定要穿校服，所以我们才要提出这个观点。”这番话有力的反驳了对方的观点，同时也结束了自由辩论环节。最后，双方进行了总结陈词。辩论赛结束后，双方都不知道比赛结果。我非常希望我们班能获胜，虽然现在不知结果如何，但在这里，预祝我方能取得胜利！ 学生描写小学的作文600字 篇5 当我考试没考好时，妈妈以严厉的目光瞪着我，当我考出理想成绩时，妈妈以赞赏的眼光看着我，示以鼓励。母亲对我的爱有“柔”有“刚”。当妈妈拿来两个清凉的莲蓬时，我和母亲

32、间的亲情也更多的显现了出来,这是儿女对父母进行感恩的亲情我以前曾多次想过，我为父母做些什么？我一遍一遍问我自己同样的问题，但终没有答案。脑子里一片空白，没有一件可以记起的事情。我顿时感到惭愧万分。12年过去了，我什么也没有为父母做过。“来，夏天热了，多吃点莲子清热解火，你和妹妹一人一盘！”妈妈和蔼地说。我接着盘子，灵机一动：“不如给父母也剥盘莲子！”我把想法告诉了妹妹，她二话没说就答应了。首先，我们进行第一步骤：剥莲蓬。我找来了三个容器分别用来装莲蓬的“白仁”、“苦芯”和莲子的“外衣”。所谓“白仁”就是莲子露出的白肉，一个个莲子像一个个小胖子，挺着白白的大肚子，微甜而爽；而“苦芯”就是莲子中的

33、绿芽部分，入口微微有些苦涩；所谓“外衣”，我发现它可是穿了厚厚的两层：一层厚而软，一层光而滑，苍翠欲滴；炎热的夏天，太阳的脸越来越红，谁不想吃些莲子清热解渴呢？这对我和妹妹来说真是极大的诱惑。我多想拿一个放进嘴里，慢慢品尝啊！但念一想,父母平时都无偿无报地为我们做那么多,我脑子里突然浮现出了母亲为我剥莲蓬的情景:马不停蹄的剥着,忙碌着,从不见她往自己嘴里放一个!我的这种念头不得不“嗄”地停下。想想看，父母总是把最好吃的留给我们，而自己去吃些我们所剩的残羹冷炙。我们这一点“贡献”又算得了什么呢？我的手又不停地忙了起来。“一粒、两粒、三粒、四粒、五粒，已经数不清楚了，已经堆成了一座小山了”我和妹妹

34、对视了一下，点了点头，自豪地笑了笑。接下来，就是要把莲子送给父母，我们端着一小盘莲子来到父母跟前，搞的父母莫名其妙“这是给你们的，快吃吧”。“这是给你们剥的，你们吃吧”我和妹妹狡黠地一笑，说道。“女儿懂事了，会孝顺父母了。”于是妈妈拿起了一粒，爸爸拿起了一粒，慢慢地品尝起来，我想，她们一定是吃在嘴里而甜在心里的远远地隐约传来了“感恩的心，感谢的你”这首大家耳熟能详的歌曲，它轻柔地萦绕在我们家庭,整个家庭早已被浓浓的亲情所包围！ 学生描写小学的作文600字 篇6 别人爱花，是因为花的多姿多彩，是因为它的气味芳香，是因为她的花语优美，而我爱花，是因为那个卖花的老人。我在上学的路上，总能看到一位老人

35、，那位老人身穿蓝紫色衣服，但那颜色已经失去了她昔日的光彩，剩下的仅仅是一件褪色的衣服，与他相反的却是他那一车花，那些花红的红紫的紫，完全可以用姹紫嫣红来形容，在这寒冷的深秋时节，他的车上多了几盆金黄色的菊花，与那老人相比，金黄色的菊花显得那么华丽。一天，我正想买盆花放在自己家的阳台上，我走到老人的花车钱，正巧听到老人和另一人的对话，那人问：“您儿子还没回来呀？”老人叹了口气：“可不是么，儿子在城里打工，工作忙，哪有时间回来看我和他妈呀？偶尔习惯了儿子不在身边，反倒是这些花给我们俩带来些乐趣，时间长了，就觉得与这些话离不开了，看见他们，就如同看见了自己的儿子在活蹦乱跳，老了，总会觉得孤单的。”这

36、是又来了一位卖花的人，问：“师傅，您这盆花多少钱呀？”老人说：“就那五块吧。”那人一边递过钱，一边从老人手里接过那盆艳丽的花。我问，您这盆花多少钱呀？那老人笑笑说：“孩子，你要是喜欢，爷爷送你。”我说：“这怎么好意思呢，您好不容易种的，送人不有点可惜了么？”“嗨，拿走吧。”我从老人手里接了过来，我明白了为什么老人这么爱花，那是因为他更爱他的儿子，他一直觉得他的儿子如花一样，有活力，希望他的儿子一直想现在一样健康。每一盆花都是老人想儿子的心，我捧着这盆老人送我的那盆金黄色的菊花，把它们放在我的书桌前，我想，若是把它们放在阳台，岂不会让深秋的凉风把他们吹倒，每次我写作业时，我一抬头就能看见这盆花，

37、当我疲惫时，我看到他，会让我知道，还有向老人关心他儿子那样的人，时时刻刻在关心着我 学生描写小学的作文600字 篇7 大家可能想不到，作为一名中学生，在各种戏剧中，惟一吸引我的竟是吕剧，这让人感到很惊讶。不过，这实在没有什么稀奇的。我喜欢吕剧，是因为我们村里的吕剧迷特别多，而且每年都要唱戏。时间主要集中在正月初五到正月十六之间，地点就在我们村的旧学校里。戏台后面原是教室，此时成了化妆室。上小学时，我总爱跑去看，一场同样的戏我也不知道看了多少遍。当时，虽然看不懂演的是什么，但那豪华的场景、鲜艳的服装却把我深深地吸引住了，好像每次去主要是为了看那些衣服、头饰，去看热闹，而不是去听戏。现在我已是一名

38、中学生了，去看戏不再只是为了看场景看服装，主要是听戏。你看，帷幕一拉开，只见一个个姑娘莲步轻移，环佩丁当。这时，我会目不转睛地看个够。常演的吕剧有李二嫂改嫁、王二小赶脚、墙头记、龙凤面、双蝴蝶等。印象中，剧里的人物个个清秀美丽，形象动人。记得一位戏剧家曾说过，民间艺术是在人民的生产劳动和日常生活中产生的。我感觉，吕剧与其他剧种不同的地方，是它与我们农村生活有着密切的联系，差不多每一出吕剧都是根据人们生活中遇到的某些事情编写成的，因而具有朴素真实的特点。人们歌唱它，演奏它，总是有感而发的.，所表现的感情是真挚的。应当说，这便是吕剧的魅力所在。吕剧就是因为有了这样的特点而吸引了我。我喜欢吕剧的另一

39、个原因是，爷爷是演了几十年吕剧的老演员，我从小耳濡目染。我很敬佩爷爷，他不但能唱出男女不同的声音，还能够唱出感情。有时，唱着唱着，他会不由自主地流下眼泪。现在，爷爷虽然已年迈，但唱上几段还蛮有滋味。平时走路，他还不自觉地显露出演戏时的姿势。因为经常听爷爷讲述，并常跟他去看戏，所以，我对吕剧更加喜爱了。吕剧是我们山东的地方剧种。吕剧人美、舞美、曲美，极具表现力，我想，这大概是吕剧拥有成千上万吕剧迷的根本原因吧。但愿心爱的吕剧久唱不衰，永远散发出诱人的魅力。 学生描写小学的作文600字 篇8 小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。“铃”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教

40、室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是AABB式、AABC式或ABB式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那

41、么好，怎么会输给小东呢？老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可

42、用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。这节课，我永远也不会忘。 学生描写小学的作文600字 篇9 人们都说，“上有天堂,下有苏杭”。不错，苏州是个美丽的地方，而它主要以园林著称。苏州的园林有许许多多，其中以拙政园、狮子林、留园、沧浪亭尤为出名，享誉海内外，被尊为“吴中四大名园”。趁国庆长假，我们一家自驾游苏州，看到了园林美景。拙政园是中国“园林之母”，是苏州最大最有名的古典园林。走进古朴的大门，我们便望见了一座奇形怪状的巨石，酷似一位道士坐在中间。这块巨石称“追云峰”，是主人用来“障景”之用，据说古代文人不喜欢

43、将全园美景一览无遗展示，从而增加了景色的“神秘感”。真是移步换景，我看见了清澈见底的池塘在池塘一角，有一只石乌龟蹲卧在水中，上面似乎驼着很多物品，最顶端是一只倒转的“小船”，主人寓意“一帆风顺”、“满载而龟（归）”。大面积的荷叶半鲜半残也独有风韵，令人心旷神怡。又见旁边的亭台楼阁临水而建，旁边杨柳依依，桥影飞动，水波荡漾，修水长流，翠石垒叠，绿树掩映，鸟语花香，幽静雅致！拙政园以水为中心，到处都是诗情画意，充满着江南水乡的特色。留园素有“吴下名园”之称，离现在已经有400年的历史了。那古色古香的桌椅，那雕刻精致的木刻，让我仿佛望见了留园中的那些名门望族无比富裕的生活，让我心潮澎湃。跨进大门，我

44、便看到了一座古代的房子，那房子真漂亮，在它的左角上有一扇窗户，那窗户上有许多蓝色的镜片。那些镜片就像蓝宝石一样闪烁着。正面大厅上题着“五峰仙馆”四个苍劲有力的大字，这是用来接待客人，商议大事的客厅，装饰简洁精雅。再往前走有一座假山，就像一只猎鹰站在一块石头山，那只猎鹰好象展翅飞翔蓝天。一路上我们可以看见一座座非常大的假山，土石相间，堆砌自然。山间小瀑布叮叮咚咚的水声就像一位钢琴家在弹着优美的乐曲。留园中有一条长廊，长廊的右侧有许多盆景，那上面的盆景颜色葱绿，造型别致，好看得很。我们还去了中国最大的古代假山群狮子林，那古朴的大门、曲幽的廊径、亭台楼阁、飞檐翘角、别有洞天的园林风光让我着实赏心悦目

45、。回家路上，我忽地想到，园林的主人把园子设计得如此巧夺天工，布局又如此精美，给后人留下了宝贵财富，这一切都贵在主人的“用心”。如果我在学习上能够做到“用心读书”，我想我一定会取得不小的成绩，最终获得成功的！ 推荐二：关于学生描写小学的作文700字锦集5篇 关于学生描写小学的作文700字锦集5篇 在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是帮大家整理的学生描写小学的作文700字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学生描写小学的作文700字 篇1 打针，这是很多学生的弱点。我

46、也不例外，只要打预防针，我准紧张三十分，我从小就怕打针。今天，同学们一上学就交头接耳的流传着一句话：“今天要打预防针”可把我们女同学吓得脸一皱。担心的心蹦蹦直跳了。男生们却个个信心十足的拍拍胸脯说：“我才不怕呢！”男子汉，难怪！男子汉哭了或是怕了在女生面前可怎么抬得起头啊？！平时，打针最爱哭的赖赖现在脸皱得跟冬瓜似的了，她眼神里是多么的担忧呀，于是，我对她说“你别怕，不痛的。痛你就打我吧！”别看我嘴巴上这么说，其实我心里可是怕得跟什么似的了。说不定比赖赖还担忧呢。她扁了扁嘴巴，又神秘的笑笑，说“这可是你说的啊，到时候打痛了可别找我麻烦！”我苦苦的点点头。打预防针肯定很疼的，我好怕啊！我心里非常

47、的担忧又想起了我每次都要打针时妈妈跟我不知道说了多少次的比土豆还要土的话“打针不痛的，就像蚂蚁扎一下一样”每次都这么说，每次都没灵验总是要比蚂蚁扎了一下疼。“五一班同学请到礼堂打预防针”广播里清晰的听到这几个字，这么快就要打预防针啦？呜很疼的，我的脸皱得都快连在一起了。只是欲哭无泪呀。我们软绵绵的站了起来，我的心蹦蹦直跳，会不会疼？什么感觉？我们带着紧张的心情来到礼堂，一个个穿这白衣的女护士正在和低年级的小朋友打针呢，看着低年级的小朋友都这么大胆，这么勇敢，我这个当姐姐真是当之有愧呀！我努力的打起勇气，舒缓心情，不停的深呼吸，吸气，放气你别说，这个方法还真让我的心情平复了一点呢！我拉着我一个认

48、识的低年级小朋友，问：“疼吗？”她笑笑说：“你都大姐姐了，还怕打针？不疼！”说着，她有说有笑的离开了礼堂，恩！是啊，你是大姐姐了，应该不怕打针才对，反正肯定不疼就是了！我连续问了几个，都是同样的答案。我的心更又信心了，看着前面排队的人在一个个的减少，一个个的减少，眼看就要到我了，我还是控制不住心情，在紧张。终于要到我了，我卷起袖子，勇敢的将手臂伸到护士阿姨的面前，阿姨笑了笑说：“别那么紧张，不疼！勇敢点呀！”我说了声谢谢，放松心情！闭上眼睛！等待针扎进肉的时刻！阿姨先把针打进药水，然后摇了摇，扎进我的肉里，只感觉一点点疼痛传到了手臂上，然后没过多久，疼痛就很快的消失了！接过护士阿姨给的棉签，我

49、笑了，后面的同学问我疼不疼的时候，我会神秘的笑笑，然后说：“你说呢？”呵呵！可没少吓倒多少人呀！人的一生会遇到很多的困难，但只要你勇敢的战胜，一切困难都战胜不了我们中国人！还记得一句话吗？困难像弹簧，你强它就弱，你弱他就强！ 学生描写小学的作文700字 篇2 小朋友，你知道吗，我家有三只小鹦鹉呢！它们可是我家鼎鼎有名的淘气“三剑客”。一只全身天蓝，聪明灵巧，大名“小蓝”；一只全身深绿，沉着冷静，人称“小绿老师”；还有一只身披翠绿马甲，活泼可爱，别名“青豆豆”。这三只小淘气是在同一时间里来到我家的呢！现在它们都是我形影不离的好朋友,真是一日不见如隔三秋。还记得它们刚刚来的时候，三只小鹦鹉紧紧地挨

50、在一起，看见我一来就四处逃散，两只褐色的小眼睛惊恐地望着我，好像我是一只森林里的老虎， “啊呜”一口就会把它们全部吃掉似的。青豆豆最紧张，看见我就像兔子看到狐狸一样，两只眼睛不敢直视我，身体也一个劲地抖啊抖；小绿老师也总是躲着我，要不是有笼子，我一走到它身边，它就要飞到天边去。为了取得小家伙们的信任，我每天都想伺候老爷似的，按时给它们换饲料、换水、给它们吃爱吃的水果，不辞辛苦，日复一日，从来不敢有丝毫怠慢。“精诚所至，玉石为开”，终于，它们把我当做老伙计了，见到我不再躲躲闪闪，而是叽叽喳喳地唱着歌欢迎我。我把手放进笼子里，它们也用它们的小嘴啄啄我，仿佛用它特有的方式和我打招呼，信任地让我抚摸它

51、们。每当我在繁重的课业负担压得踹不过气时，“哈哈哈”所有的烦恼烟消云散。刹时，我认识到了：你对信赖，可以创造出美好的境界。三剑客的吃相更加有趣了！因为我想让它们的生活更加丰富多彩，所以还给它们准备了“洋快餐”，一棵菜花、一小块红萝卜、几颗玉米，这些都是它们的至爱呢。喂食时，我把玉米放在掌面上，那三剑客化身三只“小吃虫”就飞快得来抢“宝藏”，小蓝第一个飞到，一嘴就抢到了“宝藏”，她可精了，用一只爪子摁着菜花，一只爪子摁住红萝卜，嘴上还大口大口地吃着玉米。这时，小绿老师和青豆豆看见小蓝抢了它们的“宝藏”，气急败坏，一蹬小腿儿就飞了过来抢食，没想到小蓝早有准备，一展翅就飞走了，此时，菜花和红萝卜仍然

52、被小蓝牢牢地抓在爪中，小绿老师和青豆豆“恋恋不舍”，使劲地追着小蓝满屋子“跑”。看到这一幕，我的肚子也笑疼了，嘴巴也咧得大大的，再也合不拢。 学生描写小学的作文700字 篇3 周末到了，我特别开心，我坐在窗台静静的看着窗外的小溪、山坡和竹林。小溪欢乐地流着，山坡发挥着它的本领，犀利地在翻着跟头，是那么峻险，竹林绿得让人充满了生机勃勃的动力，看看到他们像三个小朋友一样，我的心情也是那么的舒畅。时间一点一滴地过去，我的心情也随着时间的流逝，也是一点一滴地激动起来，因为在之后，我举行了一场盛大的欢聚集会。在这里面，是有一份情谊在的。我想我办开始了我们的游戏：藤秋千。藤秋千你们玩过吗？如果没玩过？就听

53、说我的讲解，把它的乐趣告诉你吧！千秋是用木条做的，我坐在上面，荡来荡去。这个比喻太天真。我和小伙伴走在竹林里，寻找适合我们荡秋千的木条，藤条虽然小，但他的承受能力确实很强的，一根细细的藤条，能安安全全地撑起四个我。终于，我的目光找到了，找到了又粗又长的藤条，这藤条足足撑得起我们全部八个人，伙伴们见了，开心地跳了起来，像抢东西似的，蜂拥而上，有的在拉，有的在扯，终于，费尽了全身的力量，连吃奶的力都出来了，才把木条拿了下来。藤条高高地悬在空中，我没等小伙伴们，第一个拉住了藤条，让小伙伴们给我倒数。三二一啊！我像火箭一般飞了出去，腾空了！放下了困扰，放下了工课后的疲倦，放下了我的所有一切存在的只有那

54、浩瀚的宇宙。我睁开眼睛，展望整个宇宙，感受到了宇宙的浩瀚，感受到了宇宙的神秘，心灵便得到了抚慰，头脑里的烦恼都被我清洗得一干二净。那一瞬间，觉得自己胜过了一切，胜过了地球，胜过了宇宙，胜过了所有事物 成了世间的奇迹，主宰着一切。我还沉浸在这幻想当中，突然，藤条发生了一意外，它断了，我重重地摔在地上，然而我却没有醒，小伙伴捏着我的脸时，我才发觉到了痛，之前幻想中见过的一切，可惜地灰飞烟灭。当我清醒了意识后，我才发现小伙伴还没有完呢，然后就看着小伙伴们一个一个地在快乐中玩着。时间很快地过了，已经到了傍晚，西边出现了红红火火的晚霞，我们的心情就像这壮观的晚霞，开心又不舍地回家去了。 学生描写小学的作

55、文700字 篇4 5月12日在我国四川又发生了6。8级特大地震，在20 xx这个具有特定历史意义的年代会发生这么多事故。或许这也是好事多磨吧。看着那么多中国同胞受难，看着日理万机的总理，我的心在痛，我的泪在流，三十多年第一次感受到同胞原来也象亲人。我的心再也不能象12日下午3时那样轻松了。12日下午3时，我去单位上班，同事问“有没有感觉到地震？”我慢不经心地说：“呵，什么时候的事”同事们说2点20多吧，我呵呵一笑说“那时我睡的正香呢”，便去做事了。后来又听同事说震中在四川，脑中只闪了一下“没在山东就好”就又干自己的事去了。后来的几天，我一有空就了解地震灾情，看电视中的.救人场面。真不敢相信我们

56、共同的家地球，会那样惩罚我们，是我们对它的爱护不够吗？做为一名无能为力的环保人员，我不敢肯定对它的爱；看着那么多人遇难，我还在想“这么大的地震，难道在当今这么发达的时代还未能测出吗?看来我们的技术还不够硬，人还是不能胜天;人一定要胜天吗?这就是天灾，它不会因为你有钱，有权而远离你，也不会因为你善良，可爱而避开你，更不会因为你可怜而同情你，面对天灾，我们只能化悲痛为力量，团结一致，共度难关。有一句话“危难见真情”一点也不假，从灾难中我看见的不仅是灾情，还看见了“人情”，看见了“真情”看见了“责任”看见了“伟大无私的爱”。从灾难中我们看见最可爱的人人民的子弟兵，他们不怕苦不怕难，勇往直前，谁说和平

57、年代的兵是没用的兵。从灾难中我们看见了天使白衣战士，他们象天使一样给灾难中的人民送去生的希望。谁说他们是无形的杀手。从灾难中我们看见了灵魂工程师人民教师，他不仅要把自己的知识传给学生，还要给学生无私的爱，他会在大难来临时用自己的身体保护尽可能多的学生。这难道不是在燃烧自己，给学生照亮生还的路吗？谁说他们不是蜡烛呢？从灾难中我们还看到了“一方有难，八方支援”的精神，看到了许许多多人性美好的一面。有这么多真情在，有这么多无私的爱，我想灾情过后会是一片晴朗的天。 学生描写小学的作文700字 篇5 岁月骑着白马从缝隙中穿过，转眼间，一年过去了，在新的一年到来时，我种下了几颗“希望种子”，它们就是我的新

58、年新希望，我要好好栽培它们，直到它们开花结果。其中一颗种子叫做“友谊”。“在家靠父母，出外靠朋友。”由此可知，朋友在我们生命中扮演了十分重要的角色，朋友会在我伤心欲绝时，像一盏明灯，点亮我的希望；在我欣然自乐时，和我分享胜利和喜悦；在我遇到波折时，引导我走向成功道路，与朋友一同玩乐的回忆里，是如此温馨丶美好。在新的一年中，我要多交新朋友，促进良好的人际关系，真正的好朋友-能够听懂我的心声，能够解决我的困难，能够倾听我的烦恼，也能够带给我勇气。朋友是生活中重要的支柱，我想，每个人都应该有一位知心丶真诚相待的好朋友，才可以让人生更加多采多姿，而不是过着枯燥乏味的生活。另一颗希望种子叫做“阅读”。“

59、贫者因书而富，富者因书而贵。”如今，书已成为人类不可或缺的工具之一，书带给我们知识，而知识创造力量，因此，人不能一天不读书。我希望能在今年培养出阅读的好习惯，每天读一本好书，打开一个充满想像力的世界，到知识宝库里去寻宝，探索书中的奥祕，从童话到小说，从小红帽到哈利波特，从可爱浪漫的童话天地到惊奇冒险的科幻世界，一天一本好书，充实自己丶增广见闻，阅读的滋味，令人爱不释手丶回味无穷。还有一颗种子叫做“热心助人”。俗话说:“助人为快乐之本。”一个善良的举动，不仅能让心温暖起来，心情也更加愉悦，随手一个举手之劳，在他人有困难时伸出援手，帮助他度过难关，将温暖和热情散播到社会的各个角落。如此简单的一个动

60、作，却难以达成，当路上发生意外时，大家都避而远之；当同学有问题时，却无人主动为他解决难题，所以，我决定实践日行一善，体验所谓真正的快乐，让社会更祥和，把爱传出去。在新的一年，不管遇到任何挫折，都要勇敢面对，而我的希望种子，也在我的灌溉之下，逐渐发芽，似乎在诉说着：“坐而言不如起而行。”我一定要实践我的新年新希望，期盼所有的希望种子都能够成长茁壮，结成一颗颗甜美的果实。 推荐三：关于学生描写小学的作文500字锦集八篇 关于学生描写小学的作文500字锦集八篇 在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？