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文档简介

1、背影信息化教学设计作者信息姓名周光辉电科语文年级八年级邮件单位邛崃市牟礼镇初级中学校教学设计教学主题背影一、教材分析背影选自朱自清散文集，是朱自清早期散文代表作，作者选取“背影”这个独特的视角，用朴素真挚的语言、细腻传神的细节和白描手法，客观真实地再现了父亲浦口送别的情境，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。重点描写了父亲为我买橘子的场景，让“背影”定格，成为永恒的经典。二、学生分析对于八年级的学生而言，他们接触到记叙性散文并不多，领会散文的能力是不足的，加上当代中学生多是独生子女，“生在福中不知福”，对于日常生活细节中渗透出来的爱，常常熟视无睹。因此，抓住散文的线

2、索，引导学生走进文本，激起学生的情感共鸣，引发对于爱的思索，是很有必要的。三、教学目标1.学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。2.学习使用旁批的方法，从文章朴素自然的语言中感受父子之间的浓浓亲情，体会父爱的深沉。四、教学环境 eq oac(,)简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字穿戴、动作等细节。通过细节描写，把父亲最本质、最真诚的内心情感鲜明而又逼真地呈现在读者面前，从而增强作品的真实性和艺术感染力。读出深沉的父爱，是爱，让“背

3、影”定格在作者心中，也永恒在读者心里，成为一幅质朴深沉的父爱图。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入今天，老师先请同学们欣赏一幅曾经代表了一个时代艺术理想和进程的油画作品父亲。它曾获“中国青年美展”一等奖，这幅画的面部特写极具震撼力，同学们从画面中读出一位什么样的父亲？艰辛的父亲，沧桑的父亲等。出示课件。讲授师：今天，我们再来欣赏一幅用文字勾勒出的父亲的特写镜头背影，看看能从中读出什么。 “父亲爬月台”一段，生齐读）课件展示美读赏析，聚焦“背影师：大家分析得颇有道理，那么这幅画面到底

4、是在什么情况下出现的，还有哪些我们没有读出的东西，就让我们一起走进朱自清的散文背影。(板书课题)通过学生阅读课文，理清文章思路，突出作品描写的重点，进行初步赏析。自读，提问，感知。屏显圈点旁批，体会情感顾名思义，就是在文章旁边写批语。批语可以是赏析式的，也可以是感悟式的，还可以是拓展式的。我们共同研究一下这些旁批的方法。课件出示.小结我们会发现，如此深沉的情感，没有华丽的辞藻，也没有使用大量的修辞，那么本文的语言有什么特点？你是通过什么方法品味到情感的？屏显：朴素、自然的语言也能感人。旁批是阅读的一种好方法。使学生既能领悟文本的思想内容，又能学习赏析本文的语言特色。屏显七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右初读课文，能让学生对全文有一个基本感知，理清文章思

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