




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
ADDINCNKISM.UserStyle《口腔材料学》课程教学大纲(理论课程)一、课程基本信息课程号2423D04026开课单位河北大学临床医学院课程名称口腔材料学OralMaterialScience课程性质必修考核类型考查课程学分1课程学时17+6课程类别学科核心课先修课程无适用专业(类)口腔医学专业二、课程描述及目标(一)课程简介《口腔材料学》课程是本专业(类)的一门口腔医学专业的专业基础课程,口腔材料学是研究口腔材料及其与口腔组织结构和生理功能之间的相互关系,达到利用这些材料及制品以替代和恢复因各种原因造成的口腔软、硬组织缺损缺失的生理外形,并重建已丧失的生理功能的一门学科.它是口腔医学与材料学相结合的边缘学科,是口腔医学专业的专业基础课程.(二)教学目标旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握口腔材料的分类、组成和主要理化性能、机械性能、生物性能以及与临床应用的关系,为合理有效地利用口腔材料和准确制作修复体提供理论依据同时为学习口腔医学其它课程和临床实践奠定基础。课程目标1:掌握常用口腔材料的名称、分类、主要性能、操作性、适应证。课程目标2:了解口腔材料的发展趋势、临床技术需求和效益评价。熟悉口腔材料的主要成分、性能及其与口腔医疗技术的适用关系。熟悉现有口腔材料的优缺点、应用现状和基本使用要求。课程目标3:具有科研创新意识。课程目标4:具备较好的人文素养。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1:2.12.22.32.42.52.6课程目标10.42-3:3.13.23.33.6课程目标20.23-1:2.12.63.83.6课程目标30.23-4:1.11.21.31.41.51.61.71.91.101.111.13课程目标40.2四、教学方式与方法理论课教学为大班授课,按教学大纲要求,采用多媒体及师生互动方式,注意内科学专业特点,深入浅出,激发学生兴趣;抓住教学重点,注重逻辑推理,掌握临床诊断思维。采用启发式、讨论式、理论联系实践多种教学形式,重点突出、层次分明,难点讲透。应区分掌握、熟悉和了解的内容。应多提供病种供学生见习,培养学生的临床思维能力和动手能力。五、教学重点与难点各篇的重点与难点:掌握各类口腔材料的名称、主要组成、结构和分类及其与临床应用的关系。掌握口腔材料主要的物理、机械、化学和生物学性能,以及重点材料的性状特征。熟悉现有口腔材料的优缺点、应用现状和基本使用要求。了解口腔材料的发展趋势、制备方法、检测标准、临床技术要求和效益评价。通过综合应用理学、工学和医学基础知识,了解口腔材料与口腔组织形态、结构和生理功能之间的相互关系,了解合理有效利用口腔材料和准确制作修复体的基础理论。了解部分口腔材料学专业英语词汇。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章口腔材料学绪论掌握口腔材料学的学习目的和要求,了解口腔材料的发展历史及口腔材料的管理。0.5讲授课程目标3课程目标42第2章口腔材料学基础知识学习口腔常用材料(金属、陶瓷及聚合物)的基本知识。为学习和理解各种口腔材料的组成、性能特点及应用过程奠定基础。2.5讲授课程目标33第3章材料的性能掌握常用物理性能和力学性能的含义及临床意义,了解化学性能和生物性能临床意义。2.5讲授课程目标34第4章银汞合金掌握低铜和高铜银汞合金的性能特点及影响性能的临床操作因素,为临床选择及应用奠定基础。0.5讲授课程目标1课程目标25第5章水门汀掌握常用水门汀的性能特点及应用中的注意事项,为临床选择和应用水门汀奠定基础。1讲授课程目标16第6章树脂基复合材料掌握树脂基复合材料的种类及性能特点,为临床选择及应用材料奠定基础。1讲授课程目标17第七章粘接及粘接材料掌握常用牙齿粘接材料的性能特点及应用技术要点。1讲授课程目标18第8章根管充填材料了解根管充填材料应具备的性能,掌握常用根管充填材料的性能特点及使用范围1讲授课程目标29第9章印模材料掌握印模材料的重要性能指标及临床意义、常用印模材料的性能特点及适用范围1讲授课程目标110第10章模型材料掌握常用石膏模型材料的性能特点及应用技术要点1讲授课程目标111第11章义齿修复用高分子材料了解常用义齿修复用高分子材料的组成,掌握热凝义齿基托树脂和自凝义齿基托树脂的性能特点,使用方法和应用中注意的问题。1讲授课程目标212第12章口腔修复金属材料熟悉口腔金属材料的组成,掌握常用口腔金属材料的性能特点及其与临床应用的关系,为临床选择材料奠定基础。1讲授课程目标213第13章口腔修复陶瓷材料掌握口腔常用修复陶瓷材料的种类、性能特点及主要用途,了解他们的组成,为临床选择和应用陶瓷材料奠定基础。1讲授课程目标114第14章铸造包埋材料了解常用包埋材料的组成及其在金属铸造中的作用,掌握常用包埋材料的性能特点及应用中的注意事项0.5讲授课程目标215第15章口腔植入材料了解口腔植入材料的种类和临床应用范围,掌握常用口腔植入材料的理化及生物学性能1讲授课程目标216第16章口腔辅助材料掌握常用切削、研磨材料的性能特点及应用范围0.5讲授课程目标3合计17七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1藻酸盐印模材和蜡型材料的形变实验(一)教学要求1.熟悉提高印模材料和蜡型尺寸精确度及尺寸稳定性的方法。2.了解印模材料和模型材料的形变试验方法。(二)教学内容1.藻酸盐印模材料的失水形变试验。2.藻酸盐印模材料的永久形变试验。3.蜡型材料的应力释放形变试验。4.蜡型材料的线性收缩形变试验。1探究性课程目标1课程目标22口腔高分子材料和石膏模型材料的固化实验(一)教学要求1.熟悉自凝基托树脂、化学固话复合树脂和石膏模型材料在固化过程中所产生的一些物理化学变化,如固话放热、固化时间和固话形态等。2.掌握上诉变化对材料性能的影响以及与临床操作方法的关系,为正确使用这些材料打下基础。(二)教学内容
1、自凝基托树脂的固化试验。2、
化学固化复合树脂的固化实验。3、石膏模型材料的凝固实验。1验证性课程目标23粘结材料的粘结性能实验(一)教学要求1、掌握口腔常用材料的粘结性能的测试方法,比较不同粘结材料的粘结能力。2、进一步熟悉口腔粘结材料和粘结技术3、本实验方法也可用于测定粘结材料对人牙和陶瓷等的粘结强度。(二)教学内容1、粘结材料固化时间的测定2、拉伸粘结强度试样的制备。3、剪切粘结强度试样的制备。4、拉伸粘结强度和剪切粘结强度试验。1设计性课程目标1课程目标24基托材料、银汞合金和石膏的力学性能实验(一)教学要求1、掌握力学性能试样的制备方法及其对试验结果的影响因素。2、熟悉强度指标的物理意义和集中口腔材料力学性能的实验方法。3、熟悉拉力试验机、冲击试验机和横向弯曲试验机的使用方法。4、了解试样的标准化处理和内外因素对试验结果的影响。(二)教学内容1、试样的制备2、拉伸试验3、弯曲试验4、压缩实验5、冲击试验6、横向弯曲挠度试验7、蠕变试验3验证性课程目标1课程目标2合计6注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核(一)考核类型:¨考试þ考查(二)考核方式:开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它:(三)成绩评定:考核依据建议分值(百分比)考核/评价细则对应课程目标平时考核30%课堂作业10%课堂作业或技能考核课程目标1课程目标2课程目标4考勤10%缺勤1次扣1分,扣完为止课程目标1课程目标4理论小测验10%阅卷课程目标1课程目标
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 科技教育在课堂中的有效运用计划
- 社区团结互助的活动示范计划
- 《大方县宏能能源开发有限公司贵州省大方县金沙煤田岩脚-白花塔井田煤矿(新建)矿产资源绿色开发利用方案(三合一)》评审意见
- 2025年美丽的大自然标准教案合集
- 规范化销售培训
- 个人年终总结培训
- 透析患者导管感染护理
- Unit 5 Lesson 28 The Study of Living Things2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计(冀教版)河北专版
- 2025年安徽货运从业资格证考试500题题库
- 高中数学 第一章 空间几何体 1.2 空间几何体的三视图和直观图 1.2.3 空间几何体的直观图教学实录 新人教A版必修2
- 运动损伤的预防与处理预防和处理舞蹈运动损伤
- 物流无人机项目企业运营实施方案
- 家乡二声部合唱谱
- 某住宅楼招投标文件
- 成语故事-引狼入室
- 售后工程师的数据分析能力
- 涉网试验培训课件
- 典当行行业报告
- 经典成语故事叶公好龙
- 绿色金融案例分析实证分析报告
- 实验室扩项方案
评论
0/150
提交评论