初中数学人教七年级上册（2023年更新） 有理数有理数乘法3_第1页
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文档简介

1、 课题名称1.4.1 有理数的乘法第1课时所在单元 1.4.1 本节课学习目标1.通过活动一二掌握有理数乘法法则2.能够熟练地进行有理数乘法运算 学习重点通过活动一二掌握有理数乘法法则学习难点能够熟练地进行有理数乘法运算学习过程学习环节活动内容及活动规则设计意图 创设情境 (5分钟） 活动一 小组讨论 (10分钟）如图,一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置在l上的点）如果蜗牛一直以每分cm的速度向右爬行，分后它在什么位置？（）如果蜗牛一直以每分cm的速度向左爬行，分后它在什么位置？（）如果蜗牛一直以每分cm的速度向右爬行，分前它在什么位置？（）如果蜗牛一直以每分cm的速度向左爬行，分前它在什么位

2、置？规定：向左为负，向右为正 分组讨论观察（）（）式，根据你对有理数乘法的思考，填空：正数乘正数积为数；负数乘正数积为数；正数乘负数积为数；负数乘负数积为数；乘积的绝对值等于各乘数绝对值的综合如下：（1） 23=6（2）（-2）3= -6（3） 2（-3）= -6（4）（-2）（-3）=6（5） 被乘数或乘数为0时，结果是0 规则：能正确总结出有理数乘法法则（+2）以实例激发兴趣 画图示意降低理解难度 观察归纳发现乘法法则九洪初中“友善用脑”课堂教学案学习环节活动内容及活动规则设计意图活动二：分组计算 （10分钟）活动三：试一试 （8分钟） 分组计算（1）（-3）9 （2）（ ） （-2） （

3、3）7（-1） （4） （-0.8）1 规则1.积的符号正确（+1）2.结果完全正确（+2）注意：乘积是的两个数互为倒数试一试用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负登山队攀登一座山峰，每登高km气温的变化量为，攀登 km后，气温有什么变化？ 规则1.列式正确（+1）2.结果完全正确（+2） 运用乘法法则 生活实例 理解乘法法则 课堂检测（10分钟） 1.计算（口答）：（）（）（）（）（）（）（）（）（） 2.将正确的选项填入括号内（1）(河北中考) 计算3(-2)的结果是（ ）(A)5 (B)-5 (C)6 (D)-63(莱芜中考) 的倒数是( )(A)-3 (B) (C) (D)34（宜昌中考）如果ab0，那么下列判断正确的是( )(A)a0，b0，b0 (C)a0，b0 (D)a0或a0，b0 检测课堂 学习效果 冥想总结（2分钟）师生共同冥想总结本课所达

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