高中语文-人教2003课标版-选修　中国古代诗歌散文欣赏 过小孤山大孤山-陆游

1、 威廉叶芝当你老了，头白了，睡意昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。 当你老了导入新课： 打开岁月尘封的门，穿越清、明、元，一路到南宋，来寻找放翁的足迹。也许会走进月华如水的沈园，吟起“红酥手，黄滕酒”的题言，感受那在江南烟雨中，忧伤了千古的爱恋。也许会走进凄风冷雨的孤村，啸出“铁马冰河入梦来”的诗篇，体味那老骥伏枥志千里，

2、誓死报国复中原的情感。也许会走上峭拔崎岖的剑门，看到“细雨骑驴”的身影，听到“此身合是诗人未”的发问。 如今，我们将顺着如练的澄江，逆流而上，去领略一下，放翁驻足过的那山苍苍，水茫茫，静止水中央的小孤山、大孤山.过小孤山大孤山陆 游知人论世陆游：（1125-1210），字务观，号放翁，南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。绍兴二十三年（1153），他到临安应进士试，因“喜论恢复

3、”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。直到秦桧死后几年，他才赐进士出身。因为陆游主张抗金，恢复中原，所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。 他一生创作了大量作品。今存诗9300余首，题材广泛，内容丰富。还有一百三十首词和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风豪迈奔放。后期多为田园诗，诗风清丽平淡。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神；他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情；而他的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠；所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬（ch整齐;有条理 ）。 陆游是爱国主义诗派的一个光辉

4、代表。他的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。陆游名句辑录游山西村山重水复疑无路，柳暗花明又一村。书愤楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。书愤出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。病起书怀位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。临安春雨初霁小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。冬夜读书示子聿纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。示儿王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。写作背景： 陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记入蜀记，以记其胜。过小孤山大孤山是作者路过小孤山

5、和大孤山时所写的两则日记。 小孤山： 位于安徽省宿松县境内长江中，每年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大江，有“长江绝岛”、“长江天柱”之称。 小孤山以其小、险、独、奇而著称。其山势峭拔，地势险要，自古为兵家必争之地，号为“楚塞吴关”、“海门第一关”，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。大孤山： 在鄱p阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。 自读课文 疏通文意1.读准字音。2.小组合作，疏通文意。借助工具书理解重点实虚词，标记难理解的字、词、句，共同探究。矶 燧 窦 潦巉上干云霄榭鹘抟蠡葭赪湓汲jsudulochngnxiHtunljiChngPn

6、j朗读，注音 理清作者行舟的线索 ： 过_过_、_遂行泛彭蠡口始见_及_晚抵_，泊_。 内容分析烽火矶彭浪矶小孤山大孤山庐山湓浦江州本文作为一篇游记，主要内容是写景。阅读全文，找出文章中描写了哪些景物？这些景物有什么特点？合作探究游 记描写的景物及特点烽火矶：峭石：小孤山：彭泽都昌：大孤山：嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。烟雨空濛，鸥鹭灭没。四际渺弥皆大江，望之如浮水面。作者用了哪些方法写这些景物？游 记描写的景物及特点烽火矶：峭石：小孤山：彭泽都昌：大孤山：点面结合 比喻烘托对比 想象衬托嵌岩窦穴

7、，怪奇万状，色泽莹润杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。烟雨空濛，鸥鹭灭没。四际渺弥皆大江，望之如浮水面。文章在景物描写上有什么特色？游 记描写的景物及特点C，运用多种表达方式：议论抒情D，引用传说，前人诗句烽火矶：峭石：小孤山：彭泽都昌：大孤山：点面结合 比喻烘托比较 想象A，抓住景物特征多角度进行描绘，运用移步换景法层次分明地描写为景物添彩生色，丰富作品内容，增强文化底蕴衬托嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。烟雨空濛，鸥鹭灭没。四际渺弥皆大江，望之如浮水面。主 旨本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱国之情。 李思训画苏轼 山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。 崖崩路绝猿鸟去，唯有乔木参天长。客舟那里来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中贾