幼儿园安全知识的教案范文

1、Word - 9 -幼儿园安全知识的教案范文 平安是一个汉语词语，通常指人没有危急。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相互不损害，不存在危急的隐患，是免除了使人感觉难过的损害风险的状态。下面是为大家整理的关于幼儿园平安学问教案范文，欢迎大家来阅读。 幼儿园平安学问教案范文篇1 活动目标： 1、进一步巩固防火平安的教育。 2、引导幼儿学习防火平安的相关学问。 3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱护力量。 活动重点： 学习防火平安的相关学问。 活动难点： 在生活当中的平安意识和自我爱护力量。 活动预备： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新

2、年的到来呢? 师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。依据回答进行小结。) 师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比如：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。 二、组织幼儿争论。 师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师

3、：怎么样防止火灾发生? 师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 6、若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内

4、，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 三、防火的平安教育。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。 预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎么办?着

5、大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 幼儿园平安学问教案范文篇2 活动目标： 1、明白施工场全部很多建筑材料、大型机器，很危急，不能任凭进入。 2、了解更多的关于工地的学问，明白平安帽、平安网的用途。 3、扩展学问面，增加幼儿自我爱护意识。 活动预备： 幼儿人手一本图书，录像带。 活动过程： 1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。 （1）建筑工地有什么？ （2）熟悉各种建筑工地上的平安标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。 2、给幼儿介绍有关工地的一些简洁学问。 （1）为什么叔叔们的头上都戴着

6、平安帽呢？ （2）为什么在房子的边上有很多绿色的网？（能够防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。） （3）盖房子前要干什么事情？ （4）房子外面的架子是怎样搭上去的？ （5）工地上有很多的沙子，我们小伴侣能够到工地上玩吗？为什么？ 4、老师引导幼儿观赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜爱的建筑物。 5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。 （1）这是什么地方？ （2）小伴侣在工地上做什么？ （3）这样做对吗？（请幼儿说说为什么） 老师小结：这天我们明白了很多关于建筑的事情，我们小伴侣很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危急的，小伴侣不能任凭到工地上玩。 幼儿园平安学问教案范文篇3 活动目标

7、 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。 活动预备 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程 一、了解乘车的基本规章，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你明白乘车要留意什么？ 二、观看图片，明白乘车中的平安常识。 1、看看图片上的小伴侣做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后老师小结平安常识。 三、争论如何爱护车厢环境。 我们就应怎样爱护车厢内的干净？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识。 五、结束活动。 活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，透过这几周的熟悉，孩子们

8、明白了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了必需的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。透过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。 活动的延长：得到了家长伴侣的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事能够事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师就应努力的方向，关于汽车这个话题，一向以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，

9、可见老师的学问储备是很重要的。 幼儿园平安学问教案范文篇4 活动目标 1、教幼儿熟悉有关的平安标志，交通规章。 2、教育幼儿不玩火、电等危急物品，遵守交通规章;初步培育其自我爱护意识和潜力。 3、进展幼儿细致观看的潜力。 活动预备 1、预备留意平安标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与幼儿人数想等）。 2、预备教学挂图四幅 第一幅： 有几个孩子在标有禁止通行的路上走。 其次幅： 红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。 第三幅： 幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆； 一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。 第四幅： 有35个孩子在标有禁止玩

10、火的地方玩火。 活动过程 1、逐幅出示挂图，组织幼儿争论： 土上有什么？ 他在干什么？ 这样做危急不危急，为什么？ 老师针对每幅图准时小结。 2、组织幼儿连续争论：遇到这种状况我们应怎样办？ 3、教幼儿熟悉有关的平安标志，并讲解遇到这样的标志我们就应怎样做？ 4、嬉戏摸口袋。老师将几种平安标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？ 5、老师任意说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。 推举活动延长 老师可把各种平安标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。 幼儿园平安学问教案范文篇5 一、活动目标： 1.熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2.知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。 3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。 4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 5.体验仿照的乐趣。 二、活动预备： 平安事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。 三、活动过程： 1、叙述交通事故案例 导入：老师叙述交通事故