中班健康活动教案《寻找春天》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班健康活动教案寻找春天含反思 设计意图： 按照现在的时节和本班幼儿的认知，设计了去户外寻觅春天的实践嬉戏活动，在活动中，鼓舞幼儿乐观思量、试试，活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，大胆参加，主动地探究，在不断地试试、嬉戏合作中，提升幼儿对自然活动参加的爱好，从而在嬉戏活动中不断提升嬉戏的乐趣和对大自然的热爱之情。活动目标：1、全面进展幼儿的探究爱好，提升幼儿的参加和合作意识。2、利用活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体悟胜利的欢乐。3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。4、情愿沟通，清晰明了地表述自己的主意。活动预备：彩笔，图画本，活动目标：1、 能主动与伙伴商议

2、、合作嬉戏，碰到问题能乐观想方法解决。2、 利用观看和制造性地嬉戏，学会和别人介绍、共享阅历，体悟胜利的乐趣。活动过程：活动支配：带领幼儿到户外小树林中，小伴侣们!春天来到了，天气也变得温暖起来，我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温柔了无数，我们踏着春天的步子，一起来寻觅春天好不好?幼儿一起说好幼儿分组活动：幼儿分成两个小组。引领幼儿观看观察小树林中的变化，并和小伴侣一起沟通，你从哪里找到了春天?活动延长：教师提出问题，让幼儿举行研究：你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜爱的色彩，把你喜爱的春天画下来，出示给教师和小伴侣。幼儿喜悦的处处瞅瞅，看看，任意的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾勒心中的春天。，用手中的笔和色彩去发觉和装点春天的的小树林，去感触心中的那份春天的美妙。作品出示：幼儿向教师和小伴侣出示自己的发觉和绘画作品。活动反思：利用本次活动，激励幼儿大胆参加，在寻觅与试试嬉戏中，提升幼儿对参加大自然活动的爱好，体悟到集体合作的欢乐和满足，并能在活动中增加信念，强化幼儿主动参加的感知和对大自然的热爱之情。 春天，又称春季，是四季中的第一个时节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的时

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