《立在地球边上放号》课件（22张PPT） 统编版高中语文必修上册第一单元

1、立在地球边上放号郭沫若2019统编版教材导入： 上世纪50年代末期，有几位日本学者来中国登泰山，沿途的风景令他们流连忘返，赞叹不已。穿红门，过万仙楼，北行一段，自然风光绝佳，盘路西侧的石壁上镌刻有“丿虫二”两字，引起日本学者的很大兴趣，他们向陪同的中国学者询问，这两个古怪的字意思是什么?还真把在场的人都难住了。游山归来，日本学者仍追问“丿虫二”的读法和意思。于是，我国学者们便翻书查卷，多方请教专家教授，可就是得不到满意结果。后有人带着临写的这两个字找到中国科学院，请教郭沫若。郭看了这两个字，沉思片刻，提笔在“丿虫二”两个字外边各加两笔，“丿虫二”变成了“风月”。郭沫若笑道：“这两个字应读作风月

2、无边，不过是古代名士的文字游戏罢了。”古文字学家郭沫若 殷商时期，还没有记录文字的载体，王室为了记录日常事务，就将日常事务刻在平常用来占卜的甲骨上，甲骨文就这么诞生了，所以甲骨文因在龟甲或骨兽上刻文字而得名，是中国最古老的一种文字，是我国文字的鼻祖，甲骨文具有悠久的历史，也是不少学者关注的焦点，不少学者对其进行研究，而郭沫若就是其中一个具有代表性的人物。诗人革命家郭沫若 郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞。他与成仿吾、田寿昌、郁达夫、张资平等人于1921年6月下旬成立创造社，1922年3月15日创造季刊问世。出版的诗集有女神(1921)、瓶(1927)、前茅(1928)、战声(1938)

3、、凤凰(1944)等。其他作品有棠棣之花、屈原、虎符、高渐离、孔雀胆、南冠草、蔡文姬、武则天等历史剧。学习目标：1、理解诗歌意象，学习品读新诗的方法；2、结合写作背景，感受作品表达的情感；3、树立正确的人生信念，培养爱国情怀。诗歌品读 郭沫若（1892年11月16日1978年6月12日），幼名文豹，原名开贞，字鼎堂，号尚武，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一，第一届中央研究院院士。从1926年参加北伐，1927年参加了南昌起义，1928年2月因被国民党政府通缉，流亡日本，著有中国古代社会研究、甲骨文字研究等重要学术著作，1958年9

4、月兼任中国科学技术大学校长。主编组品有中国史稿和甲骨文合集，全部作品编成郭沫若全集38卷。1952年4月9日郭沫若获得“加强国际和平”斯大林国际奖。一、知人论世 立在地球边上放号是郭沫若于1919年9、10月间写的一首新诗。这首诗一方面通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色;另一方面，自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反映，是五四时期那种时代狂飙的象征，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。作者借这首诗想要告诉人们:科学的文明，人民的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造一个新世界。这首诗意境壮阔，充斥着浪漫主义色彩，具有强烈的时代感。二、反复诵读，感受主题立在地球

5、边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!啊啊!不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!1、全诗哪个词让你印象最深刻？“力”啊啊!力哟!力哟!力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!2、作者所说的“力”是什么力？毁坏力、创造力、不断地努力啊啊!不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟!3、作者是如何表达这种“力”的？（1）用大量意象表达。无数的白云正在空中怒涌，啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!无限的太平洋提起他全身的

6、力量来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!这几句诗歌里含有哪些意象？无数的白云正在空中怒涌，啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!宏大、壮阔、巨大的能量怒涌的白云壮丽的北冰洋无限的太平洋滚滚的洪涛（意象）（意境）（2）用生动的词汇表达。“怒涌”一词用得极为传神，为什么？无数的白云正在空中怒涌，啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟! “怒”字表现了白云如海中的巨浪般奋勇翻滚的状态，表现出强大的力量感！无数的白云正在空中怒涌，啊啊!好幅壮丽的北冰洋的

7、情景哟!无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!（3）用比喻的手法表达比喻：是根据事物之间的相似点(思想的对象同另外的事物有了类似点)，把某一事物比作另一事物(用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境)，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。啊啊!力哟!力哟!力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!4、作者高呼要“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”，作者想要毁坏什么，创造什么，努力什么？明确：毁坏腐朽的旧世界、创造美好的新天地，需要新青年不断努力。啊啊!不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟!背景链接：“五四

8、运动”、新文化运动“”五四运动“ 五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称五四风雷。”新文化运动“ 新文化运动(the New Culture Movement)是由陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培、钱玄同等一些受过西方教育的人发起的一次反传统、反孔教、反文言的思想文化革新、文学革命运动。 1915年，陈独秀在其主编的新青年刊载文章，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。这次运动沉重打击了统治中国

9、2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。三、主旨探究： 这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。他站在地球边上，站在全方位俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰字的号角。他的号角声声在欢呼怒涌的白云、壮丽的北冰洋的情景，欢呼要把地球推倒的太平洋欢呼来自空间各个方向的滚滚洪涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它。看吧，滚滚而来的洪涛正在不断地努力向前，描绘着力的绘画，表演着力的舞蹈，演奏着力的音乐，抒写着力的诗歌，激荡着力的律吕。 诗中的洪涛的源头是中国1919年五四运动。五四运动像一股巨大的洪流，席卷全国，推翻了旧有的东西，引进了西方先进的文化、科学、民主、生产力等，创造新的一切。西方一切先进内容，也像巨大的洪流，席卷全球。诗人用这首诗歌象征向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神。四、艺术手法：（1）拟人（太平洋能够提起全身的力量推倒地球，极富大胆的想象力）（2）反复、排比（力呦，力呦！不断的毁灭，不断的创造，不断的努力。彰显力量的毁灭和创造的双重作用。力的绘画、力的舞蹈、力的音乐、力的诗歌，力的律吕，将力量转化成多维物体，让读者从多个侧面感受这前所未有的力量。）关于力量的名言:1、我们