有关初中教师下学期教学工作计划参考

1、Word - 15 -有关初中教师下学期教学工作计划参考方案有时候不是为别人写的，自己仔细梳理一下，等时光末就能够用来检验当时的主意和自己的落实力了。下面是由为大家整理的有关初中老师下学期教学工作方案参考模板，仅供参考，欢迎大家阅读。 有关初中老师下学期教学工作方案参考模板【一】新学期开头了，我们应当有一个新的气象，实现小学这个学期的成果爆发。过去的一个学期，我所教的年级总体成果还算抱负，期末测试比期中测试有了很大的长进，在及格人数上有了很大的提升。但有部分同学期末成果不抱负，仍需不断努力。所以这个学期我们一定要励精图治，将我们年级的各项指标都提上去，特殊是争取更多的人及格，优秀同学有所增强。

2、 为了实现我们小学这个学期的任务，我们必需制定出好的教学工作方案：一、指导思想为全面推动素养教导，培养新世纪需要的高素养人才，教导部制定了全日制义务教导各科课程新标准。以新的教导理念，优化课堂教学结构。在教学设计过程中，突出老师活动和同学活动，体现同学是课堂活动的主体，老师是同学活动的引领者、组织者、协助者的教学基础理念。培养同学的创新精神和综合实践本事。二、教材分析七班级数学下册共有六章。分离是：第一章整式的运算，其次章平行线与相交线，第三章生活中的数据，第四章概率，第五章三角形，第六章变量之间的关系，第七章生活中的轴对称。我们过去学习了数学的数，这学期接触到了形。在教学过程中，应当清晰的熟

3、悉数学学习的重要性，对各章之间的联系。然后由详细到抽象，有特别到普通的基础性教学掌控，再有就是在整式基础上学习方程的运用（这在学校学问中就有提到）。在课本正文中设置了思量探索归纳等栏目，栏目中以问题、留白或填空的形式为同学提供思维进展、合作沟通的空间。在教学活动中，适当的支配阅读与思量观看与猜测试验与探索等课后或课外学问。加深同学对相关内容的熟悉和理解，扩高校生的学问面，会运用现代化信息技术手段学习。三、学情分析七班级（x）、（x）班同学大多来自于偏远山区地方，那里教学情况差，同学基础薄弱，缺乏对于数学的学习爱好。为了照看这些同学，在教学活动中常需讲解部分学校内容，课程进度缓慢。但部分同学学习

4、仍十分刻苦，为了照看这部分的学生，在教学活动中也讲解一些课外学问，从而不耽搁他们每一个人的学习需求。在教学设计时多以中等偏下水平为参考标准。利用上一学期的教学，大部分同学都已经基本掌控了这些数学内容，这位本学期的学习打下来坚实的基础。四、教学要求与详细措施1、课堂教学设计多样化。对于现代化教学手段的应用，多种教学计划的设计，再一切从实际动身，结合上节课的反馈状况确定教案。2、突出同学的主体地位。同学是课堂活动的主体，老师是同学活动的引领者、组织者、协助者。3、一切以现实生活为素材，引入教学内容，赋予同学探究空间。以实际生活的例子为引，能够最大程度的引起的爱好和集中同学的注重力。以实际生活为参照

5、，能够让同学越发简单联想记忆。4、培养同学语言表述，归纳总结，自立思量等多方面本事。在课堂教学中，以问题为引领，让同学学会思量，培养同学的归纳总结本事。尽量让同学自己动手。5、充分备课，明确各章节内容的重、难点。在教学活动中，要着重点出重点，举行反复强调。以实际例题或让同学自己动手，从而加深同学的理解印象，会灵便使用，不需要去死记硬背概念。6、各学问点的连接。在数学教学内容中，各自之间都有或多或少的联系。在教学过程中应做到心中有数，清晰过去所学内容与现在这一部分内容的联系与区分。7、教学反馈。同学主动课前预习，老师准时课堂练习，课后作业复习。利用这些了解同学对于该课时所学内容的掌控状况，反馈到

6、下次教学活动中。 有关初中老师下学期教学工作方案参考模板【二】 一、指导思想：本学年，我镇语文教学工作紧紧围绕上级教研部门和市教导局、教研室的工作任务，坚持以课程改革为中心，以老师队伍建设为根本，以强化课题讨论为抓手，充分调动我镇中心校语文老师的乐观性，面对全体同学，以同学的进展为本，全面提升语文教学质量，力争达到同类小学的先进水平。二、工作任务：1.组织老师开辟合理通过导学案，使老师们树立全新的教学、教导理念，并渗透进日常的教学中去。2.搞好课堂教学有效性策略的讨论，形成有效教学的基本框架和教学策略。3.强化教学常规管理，提升教学质量。4.增加组内老师的教科研意识，促使教研组的研风建设有实质

7、性发展。三、主要工作：（一）强化学习1、以校为单位组织老师学习课程计划、课程标准及如何使用导学案，力争使老师的教学理念有新的改观，进一步确立以同学为本的教学思想。2、着眼走出去，请进来的思路，强化校际之间课改观摩学习，给教师们创设取长补短，互相学习的机会，不让教师们在课改的洪流中落伍。（二）加强教学常规管理1、各校成立课改领导小组，将课改目标层层落到实处，走进课堂提升效率。2、通过骨干老师做好示范课，带动课改深化、有层次的进展。3、合理通过导学案，做好导学案的二次备课及议课工作，仔细写好课时反思。4、催促全体老师仔细、高质量完成听课节数，确保各校的教研教改课落到实处。5、组织好阶段性的测试，并

8、仔细做好质量分析。（三）教科研1.申报有效教学的子课题作为组内的专题讨论课题，促使良好教研氛围的形成。2.搞好合理高效通过导学案的课堂教改活动。3.上好骨干老师示范课。4.搞好语文教学专题研讨会，针对我镇中心校语文教学现状，总结阅历，发觉问题，研讨我镇中心校教学的新模式和新策略。（四）其他工作1.利用传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，做好新老师的带教工作。2.早抓抓实毕业班工作。 有关初中老师下学期教学工作方案参考模板【三】 新的一年开头了，新学期的教导教学工作又将在这劳碌、疲乏中充实、喜悦、心得着。我将吸取上学年的教训、心得的阅历，严格根据小学的要求，结合自己的实际工作水平和风格，脚踏实地

9、地让自己的教导教学本事再上一个台阶，努力争做一名优秀老师。一、教学方面1、课前仔细阅读教材及相关教辅，与同组老师沟通、研讨，不仅备教材，更要备同学，保证课前预备工作准时、充分。2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。3、课后准时举行教学反思，登记教学中的胜利与失败及其改进办法。二、业务学习方面1、准时了解教导、教学动态，学习最新教导、教学理念；2、常常听同组其他老师的课，学人之长，补己之短；3、登记自己教导教学的点滴成败，寻觅更好的办法；4、多读书、多学习，正所谓厚积而薄发，用学问充实自己。三、教导同学方面1、继续对同学举行养成教导的加强，培养其良好的学习习惯、生活习惯；2

10、、始终把平安教导放在首位；3、常常组织同学参与集体活动，培养集体主义观念；4、教给同学有效的学习办法，协助其提升学习效率；5、培养同学的读书爱好，引领同学有挑选地读书，并做读书堆积，举行读书沟通，不断拓展同学的视野；6、了解每个孩子的特征，准时与家长交流，做好同学家校联系的纽带。总之，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中执行，我一定要保持一种乐观向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信滴水能把石穿透，万事功到自然成。 有关初中老师下学期教学工作方案参考模板【四】 光阴荏苒，在我们不断慨叹时间流逝的同时，三班级的教学工作已经进入了紧急的复习阶段。经过上学期的工作，同学在语文学问的学习和语文技能方面

11、都有了显然提升，但其中也存在着一些不足。因此，本学期决定针对上学期存在的问题，故意识地举行解决与改进。并且仔细全面地作好复习工作。本学期的方案如下：一、指导思想改变思想观念，加强质量意识，继续深化贯彻基础教导课程改革纲要精神，以新课改为契机，以提升质量为主题。坚持面对每一个同学的教导方针，努力培养一批有扎实、活泼、语感丰盛、文化底蕴浓厚，语文本事强的现代中同学。二、教学内容本学期将举行全面的复习。对三年来所学语文学问举行系统复习。故意识地提升同学的语文阅读技能和写作水平。三、详细工作及措施（一）提升自身业务本事新的教导形势需要老师具有较高的文学素质和丰盛的文化学问，更需要老师有足够丰盛的教导教

12、学理论和较强的教学本事，因此，本学期在教学工作时，要强化业务理论学习。学习新课改的有关理论学问，以便使自己更快更好地适应新课改教学；故意识地强化自身业务本事训练，主要可从以下几方面举行：1、仔细学习新课改理论和教学办法教学之余，有目的地学习新课改理论，以用于教学实践。日常教学注意教学办法的堆积与运用。故意识地学习优秀课的胜利的教学办法。把握一些重要的复习办法，做好初三语文复习工作。2、仔细备课本学期将在上学期的基础上，加大备课力度，结合复习材料，仔细领悟教材内容，明确教学任务，抓住教学的重难点，从而做到有些放矢，重点突出，难点突破，使同学对当堂所练内容能当堂消化。保证复习课的质量。3、仔细学习

13、新的好的辅助教学手段，尽力付之于实践，以激活同学的学习爱好。（二）仔细做好指导和批改工作部分同学的学习基础太差，对语文学问的接受本事也较差，但是大部分学生的语文学习本事还是很高的，并且有很大的乐观性。因此，我常鼓舞同学如有疑问要准时问老师，鼓舞同学多到教室问题，以求准时解决。指导同学多做题。指导正确的做题办法。本学期将有任务、有目的地加大对部分同学的课后辅导，尤其是作文的指导。这样使他们能跟上老师的步子，更快地举行语文复习。仔细做好作业批改和反馈工作。课后的作业能很好地反映同学课上的学习状况，因而本学期要精选课后作业，并且准时批改，仔细记分析同学的作业中存在的优缺点，并准时反馈，杜绝同学作业重

14、复犯同样的错误。以提升同学的作业质量。有目的地做好作文指导和批改工作。作文向来是语文教学的一大难点，更是初三同学考学的关键。同学一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期将转变上学期的做法，仔细指导同学作文，鼓舞他们多关注社会，观看生活，注重从生活中搜集素材，要写出自已的真情实感。日常多给同学制造写作的氛围和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好同学作文中的优缺点，在反馈时让同学注重发扬优点，改正缺点；上好作文批改课，让同学互相批改，让他们自己发觉别人作文中的优缺点，以择其善者而从之，其不善者而改之，从而提升同学的作文热烈和作文本事，也从

15、而提升同学自己修改作文的本事。（三）努力做好提优补差工作在所教的年级同学中，有几名同学另外科成果较好，但他们最不抱负的却恰好是语文，为提升同学的语文成果，本学期打算加大力度，做好优生的提升工作，主要措施如下：（1）、巩固基础学问，把七至九班级的语文基础学问举行有方案的巩固。 加大字词的理解掌控。（3）、加大阅读本事的培养，有部分同学从未看过什么文学书籍，因此学问面太窄，日常做题理解本事上不去。本学期将故意识地指导他们阅读分析，鼓舞他们广泛地阅读，拓宽他们的学问面，丰盛他们的文学视野。（4）、提升作文水平，鼓舞同学多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。老师做到准时批改，并尽量找相同题目、相同体裁

16、的例文让其比较，以扬长避短，提升作文本事和作文质量。四、结合相关材料，重点文章，举行思想教导在所做材料中，有无数做为德育教导的好素材。因此，教学中要合理地把握这些文章的特征举行思想教导。利用学习，使同学体验到人生奋斗的意义，感触人间的体贴与温情。从散文诗中，捕获作家们的情感律动，去感触他们心灵的无限体面。庇护自然是每一个人的责任，从环保材料中教导同学树立环保意识。所以，利用选文的学习，增加同学对生存环境的忧虑与思量。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，协助同学掌控重点文言文。学习古人高尚的品质、博大胸襟及远大的政治理想。五、故意识地提升自身业务本事教学中注意提升自身业务本事，细心备课，仔细上课，

17、按照同学进展特征实行行之有效的措施。日常强化课外阅读，扩大堆积，拓宽学问面。在阅读名著时，故意识地做读书笔记，不断提升自己的阅读本事。课上指导同学阅读理解时，故意识地训练自己的本事，从总体办法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提升语文素质。这样对以后的教学会有很大的协助。 有关初中老师下学期教学工作方案参考模板【五】 初三的教学是小学的生命线，是检验小学整体教学质量和能否提升人气的最重要时期。如何使同学在初中阶段的最后一年学有所获，在中考考场上交一份令同学、家长惬意的答卷，这是摆在每一位初三老师面前的不行回避的课题。为此，新学期伊始，仔细地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他教师的胜利

18、阅历和先进做法，特制定初三下学期语文教学方案如下：一、指导思想以新课程标准为方针，以小学整体工作规划为指导，以深入语文教学改革、提升教学质量为重点，不断总结完美，培养同学热爱祖国语言文字的感情和听说读写本事，争取在提升同学语文素质和中考两方面取得较好成果。二、现状分析1、时光方面：初三教学时光短，各门功课都将间续进入总复习阶段。从多年阅历看，同学用于理科学习的时光显然会超过文科，尤其是语文学科往往会被同学轻蔑。2、同学方面：语文堆积贫乏，语文视野狭窄，语文基本学问零碎或一知半解。思想深沉，思维单一，缺少灵便性和深刻性。阅读理解本事、文字组织和表述本事、写作本事不强。语文习惯较差，读书缺乏耐心，

19、做题不够精心，书写缺少规范。语文学习态度不正确，认为凭自己现有些学问水平即可对付。3、自身方面：传统观念根深蒂固，仍然不愿放弃自己在课堂教学中的霸主地位，牢牢掌控着课堂教学的话语权，给同学自主学习、思量和活动的空间很小。课内忽略对课文的深化解读，课外无效资料和信息充塞，做大量练习，搞大运动量训练，看似重视了实践，其实是舍本逐末。没有初三教学的实际工作阅历，思想上有畏难心情，家长和小学的期望值不断提升，给自己带来较大压力。语文学习，需要一个逐渐堆积的过程，同学语文本事的提升，不是一蹴而就的事，怎样在较短时光内让每一位同学的语文学习成果取得较大突破，尚需进一步的探究。三、措施和设想总体要求是：宏观

20、上要活，微观上要实。教学的重点预备放在阅读和写作两个方面。宏观上要活，是要始终把培养同学的语文素质作为宗旨，把转变同学的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实，就是在详细的每一堂语文课上，要制造条件让同学仔细安心读书，乐观创设情景让同学深化讨论问题，精选各类练习让同学举行扎实有效的基础训练。阅读教学的重点：1、阅读是同学的共性化行为，要培养同学具有感触、理解、观赏和评价的本事，从而进一步培养他们探索性阅读和制造性阅读的本事。2、要重视朗读和默读，让同学学会精读、略读和扫瞄。语法和修辞等语文学问，采纳随文学习的办法，让同学有深刻的感性印象。3、培养同学广泛和深厚的阅读爱

21、好，做到多读书，好读书，读好书，读整本的书。让同学自己感觉到阅读是搜集信息、熟悉世界、进展思维、得到审美体悟的重要途径。写作教学的重点：1、培养同学对阅读内容和生活现象举行自立思量，发觉蕴涵其中的意义；能从自己的学习、生活实际动身，随时写下自己的感触，表述自己的见解，书写自己的感情；能按照自己的水平和生活堆积绽开想象，表述自己对学习和生活的思量和对将来的向往；养成写日记的习惯和堆积语言材料、生活材料的习惯。2、在写读书笔记的基础上写出对所读作品的感触或评论，做到有观点、有分析、有依据，并逐渐形成自己的见解。3、综合运用讲述、描写、谈论、说明、抒情等表述方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章，做到语句连贯穿顺，结构完整，标点符号使用正确。4、逐步培养专题写作的意识，对一个题材或范围，能从与他人的不同角度、不同方面写出自己的感触和熟悉。会写容易的自己认识的有关学习的规划和总结等。5、突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，采纳引发式和研究式办法，交流课本内外、课堂内外、小学内外的联系，试试互批共批，以改