小学语文人教三年级下册（统编）第四单元-《昆虫记》整本书导读5版

1、 昆虫记整本书导读 教学设计一、 视频导入电视机前的小朋友们，大家好！又到了和娟娟老师一起学语文的时间啦！我们先来欣赏一段视频。【点击屏幕播放昆虫视频】【点击出图片】这段视频中，我们看到了许多昆虫。孩子们一定在花丛中和蝴蝶玩过捉迷藏，趴在地上观察过小蚂蚁们齐心协力搬运食物。这些小虫子真像我们的玩伴。娟娟老师小时候对七星瓢虫特别感兴趣，还真去捉过七星瓢虫，数它背上的点儿，是不是真的有七颗星呢！可是，我不太喜欢蝉，因为每到夏天，它总是在树上“知了知了”地叫个不停，让人心烦。可是，有一个人，无论是什么样的昆虫，他都喜欢。走近作者【PPT出示作者介绍1】：他耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，还专为“

2、虫子”写出十卷大部头的书昆虫记。【PPT出示作者介绍2，出示法布尔的图片】他就是法国著名昆虫学家、文学家让亨利法布尔。走近昆虫记今天，就让我们跟随法布尔的脚步，一起去昆虫的世界一探究竟。（一）猜谜认识主人公昆虫记这本科普读物，可是一本昆虫大集合，想知道这本书里都有哪些昆虫吗？让我们根据下面的信息，来猜一猜，它们是谁。【PPT出示文字信息，出示谜底时文字需配昆虫图片。】（1）古代希腊人叫它亮尾巴，它的尾巴上像挂了一盏灯。（萤火虫）（2）刚进入七月份，它们便来到这些树上，用欢唱向大家宣告它们的到来。（蝉）（3）它常常忙碌地推粪球。（蜣螂，俗称：屎壳郎）（4）它披着淡绿的、轻薄如纱的长翼，把像臂的前

3、腿伸向半空。（螳螂）这本书里还有哪些昆虫呢？（PPT出示全部昆虫的名字）。你们看，它们就是这本书里的主人公，组成了一个庞大的昆虫世界。（二） 走近昆虫世界，探寻不一样的奥秘首先，娟娟老师为大家推荐一种很特别的昆虫。【PPT出示蜣螂插图】它是谁？它在干什么？我们来看看法布尔是怎么介绍它的？【PPT出示文字，师朗读】圆球滚好后，当然就该往家里运了。它用后腿抓住这个圆球，用前腿行走，头向下垂着，抬着臀部，边推边走。它把堆在后面的东西，左右轮流地向后推动。这个球很重，它一步一步艰难地推着，非常小心，但推到陡坡时，只要稍微不小心，球就会滚落下来，连它自己也被拖下来。遇到这样的困难，蜣螂并不灰心，而是重整

4、旗鼓，再次运足了力气往上推。推到中途，蜣螂可能被草根绊倒，也可能踩到光滑的石头上摔倒，所有的努力就会前功尽弃。这样来回一二十次都不能成功是常有的事，可蜣螂总是再接再厉，毫不气馁，直到最后取得胜利。孩子们，我们来读读这句话（PPT出示：它用后腿抓住这个圆球，用前腿行走，头向下垂着，抬着臀部，边推边走。）你们发现了吗？法布尔把蜣螂推球的动作观察得多么细致呀！孩子们，蜣螂工作的时候会遇到很多困难，它是怎么做的呢？我们来读一读、看一看吧。【点击播放视频】【PPT出示文字，教师读】遇到这样的困难，蜣螂并不灰心，而是重整旗鼓，再次运足了力气往上推。推到中途，蜣螂可能被草根绊倒，也可能踩到光滑的石头上摔倒，

5、所有的努力就会前功尽弃。这样来回一二十次都不能成功是常有的事，可蜣螂总是再接再厉，毫不气馁，直到最后取得胜利。师：孩子们，蜣螂努力了一二十次，那法布尔可能观察了多少次呢？（停三秒）法布尔带着科学家的眼光，从第一次观察蜣螂，到最后得出准确结论，你们猜猜花了多少年？读一读法布尔的故事你就知道了。【PPT出示法布尔的故事。朗读故事】原来法布尔持续观察和研究蜣螂40年。他简直就是蜣螂的朋友、知己、铁杆粉丝呀！这本书向我们展现了科学家的严谨、执着和耐心。难怪有人评价，这本书【PPT出示】“教我们像科学家一样思考”。刚才我们走近了蜣螂的生活，接着，就来了解一下 我们熟悉的昆虫朋友吧。【PPT先出示一张蝉的

6、图片】第一位熟悉的昆虫朋友就是蝉。它在炎热的夏天用嘹亮的歌声展示着自己的存在。蝉的歌声是我们早已熟知的，今天我们要介绍的是它 的另一面【PPT出示文字】音乐家原来是聋子。我们一起来读一读。有一次，我从乡下人手里借了一个办喜事用的土，在里面装上火药，看到树上正好有一只蝉，就来到树下，反正蝉也看不到下边。过了一会儿，我“砰”地开了一枪，声音简直是震耳欲聋。要不是我提前把窗户关上，窗玻璃肯定要被震碎的。再看那只蝉，根本不受任何影响，音调都没有变化，依然不紧不慢地唱着，好像什么都没有发生似的，那个镇定真让我佩服得五体投地。通过这个实验，我知道了，蝉就是个聋子。虽然它每天唱着歌，可是它一点儿都听不见自己

7、的声音。师：孩子们，你知道了吧！原来蝉的听力很不好，它唱歌不过是与生俱来的一种习惯罢了。萤火虫第二位昆虫朋友，孩子们也很熟悉，【PPT出示古诗“秋夕”】它就藏在这首古诗里，我们一起来读一读，看看你能不能找出来。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”你找出来了吗？【单击出萤火虫】就是萤火虫。【PPT出示流萤图片】你瞧，萤火虫多美啊！这种漂亮的小昆虫，尾巴上像挂了一盏灯似的，所以我国古代作品中经常把它称作“流萤”。古希腊人曾经把它叫做“亮尾巴”，是很形象的一个名字。现代的科学家们则给它起了一个新的名字，叫萤火虫。小朋友们都知道萤火虫会发光。但你们一定想不到这个外表看起

8、来很可爱的昆虫竟然是个【单击PPT】温和的食肉者，而且还有自己特有的绝招呢！我们一起来看看下面这段文字吧。【击PPT】萤火虫最喜欢吃的是蜗牛，首选是那些身材比较小巧的。萤火虫吃蜗牛前，先给蜗牛打上麻醉剂，等蜗牛昏迷后，无力抵抗了，萤火虫再把蜗牛消灭掉它这个方法就像生病的人做手术前一定要打麻醉药一样，等到蜗牛失去知觉了，就不会感到疼痛而挣扎了。蟋蟀认识了看似温和却爱吃肉的萤火虫，下一位昆虫朋友忍不住想跟小朋友们见面了。上学期我们学了叶绍翁的夜书所见,【PPT出示古诗】“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”大家一定知道诗中的“促织”【单击变红】就是小朋友们的玩伴蟋蟀吧

9、。蟋蟀不仅是充满活力的音乐家，更是优秀的建筑师。让我们一起去看看蟋蟀是怎样修建自己的住宅的。在蟋蟀的住宅前，常会有茂盛的草遮住洞口，这是小家伙特意挑选的，这样，洞口就会很隐蔽，不容易被发现。从这个洞口进去，里面大约有九寸深，宽度像人的手指。隧道根据地势的情况而定，或者弯曲，或者垂直。【PPT翻页】住宅里有起居室，当然也有卧室。只要蟋蟀有功夫，就会对墙壁进行修整。隧道的最下面是卧室，这里比较宽敞，当然修饰得会更细致一些。总的来说，这是一个很简单的住宅，十分干净，也很干燥，住在里面，的确挺不错的！【点击出示蟋蟀住宅图】孩子们，你们看，蟋蟀用如此柔弱的前足和后腿作为建筑工具，修建出了干净整洁的住宅，

10、真可以说是伟大的工程。自读小妙招电视机前的小朋友们，法布尔用科学的态度研究昆虫，用童话似的语言介绍昆虫。书里有【PPT出示图文，动画选择飞入即可】相貌堂堂的角斗士金步甲、大自然的舞者孔雀蝶、预知未来的“小神仙”天牛、滑稽的钻探工坚果象.这么多的昆虫奥秘，都在等待着大家在阅读中发现呢。娟娟老师一边读昆虫记这本书，一边用笔 记录自己的读书过程，摘选书中最感兴趣的、重要的信息，做成了“昆虫趣味 集”。你们想看看我记录了哪一种昆虫吗？【PPT出示昆虫档案表格】娟娟老师给大家10秒钟自己先看一看！孩子们，娟娟老师记录的是花金龟，我从【看PPT说】通过记录“昆虫趣味档案”，就可以快速理清每一种昆虫的特点，了解昆虫的微观小世界。 孩子们，听完老师的介绍，你是不是对昆虫记充满了期待呢？当你走进书店，你会发现，各种版本的昆虫记让人眼花缭乱，该怎么选