初中英语人教版八年级下册Section B 1a-1e2

1、Unit 2 Ill help to clean up the city parks.教学反思孟 浩3月22日,我上了一节校级公开课,内容为Go For It Grade 8 Unit 2 Ill help to clean up the city parks.本节课是这一单元的第四课时。公开课后，全体英语教师参加了这节课的评课，几位老师对我的这节课进行了点评，使我受益匪浅，我不仅获得了不少的经验以及教学方法，而且还了解到了自己的不足之处。每个教师都是在不断的探索反思中成长。下面是我对一堂课的教学进行的反思。现分析如下：这一节课的主要知识内容为学习V+Adv.组成的短语，以及复习在Sectio

2、n A所学习的could表建议句型。在导入部分，我结合在三月份学校大力提倡的学雷锋活动，联系生活实际导入这节课的主题：Study from Lei Feng and help others. 在进入主题后，我利用初中生活泼好动的特点，由学生表演，其他猜测并复习在Section A中所学过的短语；之后由通过动作猜测短语转换为通过英语简单释义猜测短语，从而流畅地导入课文中的重点短语和Section B1a的句子配对活动。在后面的听力中，我安排了学生进行了拓展性对话，由单纯的课本1e问答，转变为通过问答提出问题并由学生提出建议解决问题。最后在小组活动中，通过展示贫困战乱地区人们的生活场景，来给学生以

3、心理的震撼，引导他们从内心中主动提出帮助他人，关心身边的弱势群体。一、成功之处。1、“五步教学”的设计思路明晰。虽然现在有各种各样的教学模式在不断被推出，但是对于目前我们学生的英语学习现状和考试模式来说，五步教学法还是在英语课堂上很容易操作并符合教学规律的。在这次课中，因为课型是听说课，通过Lead in,到Presentation,Practice，Consolidation,最后到Summery，流程非常清晰和简单。这样让学生也能够适应老师的教学步骤，而不会在各式各样的变化中无所适从。对于平时的常规教学也是很大的帮助。新课结束后,我引导学生对本节内容进行总结,这样在他们大脑中就会对所学的知

4、识有一个总体的把握,并且可以对课前提出的问题进行检测:是否已经解决了问题? 2、重视教学过程的评价，及时奖励学生。 我认为只有促使学生从一个成功走向另一个成功，学生才能体会到学习的乐趣和成功的喜悦，也只有这样，学生学习英语的兴趣才能长久保持。因此我在教学中采用奖励,培养他们的成就感，给学生伸一个大拇指、一个小饰物、一个笑脸,一句奖励的话语使学生情绪高涨,始终以饱满的热情参与课堂的学习。所以在上课中对于学生的展示我会及时打分评价，让学生们可以积极的参与到Pair work 和Group work中来。3、课堂与生活联系。所有的知识学习最后都是为了转化为能力，而课堂教学同样也应该与生活联系起来。在本节课中，我明确提出任务就是要在课堂中讨论一下怎样向雷锋学习。从而将单纯的知识点学习转变为生活实际的需要。二、不足之处。1、本节课课上没有安排足够的笔头方面的练习。而对于新课来说，当堂讲练是很有效果的授课。以后的教学中应结合教学内容适当安排相应训练。2、任务设计单一化。只设计了听力,表演等任务,备课时应考虑更全面,注意学生的已有知识和兴趣点,设计更为实用的任务链。3、展示面不够。在最后设置的Group work中，可以安排更多的学生进行展示，从而充分调动学习积极性。以上是我对自己一节课的反思。要讲好课需要不断的完善和及时的反思。新课程改革对教师的能力提出了更高的要求。