初中美术人美版九年级上册新安四家部优课件_第1页
初中美术人美版九年级上册新安四家部优课件_第2页
初中美术人美版九年级上册新安四家部优课件_第3页
初中美术人美版九年级上册新安四家部优课件_第4页
初中美术人美版九年级上册新安四家部优课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、这些图片的人们都在做什么?记什么?写什么?画什么?为什么要这样做?审美鉴赏、文化理解这是一个怎样的展览新安四家一、获取画展的基本信息画派:新安画派 人物: 新安四家 (渐江、査士标、汪之瑞、孙逸) 地域:新安 题材内容: 山水 (黄山 ) 时代:明末清初 画风特色:清简冷逸 沉稳挺健 新安画派是明清之际的一个独具特色的山水画流派。其代表人物是渐江、汪子瑞、孙逸、查士标,因这几位画家均是新安郡人,且相互联系,相互影响,风格近似,故绘画史称之为新安画派。二、笔墨初临、感受画风临摹要求: 五分钟时间,提取局部一木一石,进行临摹,体会画风特征。二、笔墨初临、感受画风 在此新安四家中,学界一般公认弘仁是

2、其首。张庚国朝画征录云:“新安画家多宗清(倪云林书斋)法者,盖渐师导先路也。”又在浦山论画中言:“新安自渐师以云林法见长,人多趋之是亦一派也。”摹谁?为什么摹?二、笔墨初临、感受画风产生的原因?枯笔淡墨、渴笔清“四王”元倪瓒、黄公望他们大多宗法元代倪瓒、黄公望两大家,笔墨简淡清逸,线条遒劲,爱写生黄山,画云海松石之径。四家之中数弘仁与查士标影响最大。遗民画家:志洁高迈 开拓创新三、图像识读、凸显特色纵览 概貌 细微品读怎样品读细微?三、图像识读、凸显特色清“四王”新安四家辨一辨:同样是四位画家哪组的画家容易区别和辨认区别?三、图像识读、凸显特色怎样才能很好地把握住每个画家的风格特点呢?气韵生动

3、:远看看韵味弘仁(1610-1664年),清初著名画僧、诗僧。俗姓江,名韬,一名舫,字六奇,号鸥盟,歙县(今属安徽)人。剃度后字无智、无执,号渐江,别号梅花老衲等。与朱耷、石溪、石涛齐名,负气节,富才艺,世称“清初四画僧”。弘仁擅长绘山水、梅竹,师法造化,以真山水为稿本,尺幅之中,孕千里之势。代表作有黄山真景册、石淙舟集图、三叠泉图、春暮林泉图等。遁世 : 空、短、直、断三、图像识读、凸显特色三、图像识读、凸显特色随类赋彩:近看看墨色汪之瑞(生年不详-1657年),字无瑞,号乘槎,安徽休宁人。约和查士标同时代,为明末新安画家李永昌高足。山水宗法黄公望,而又自成机杼。汪之瑞喜欢饮酒作画,落笔如风

4、雨骤至,一日能得数十张。其代表作品山水图册,笔线方圆并用,矮亭、杂木、坡石、方洲,用笔极简,然荒疏静幽,意趣十足,品味颇高。 爱作背面山,画极简淡、雅重。在清代画坛上享有一定声誉,是“海阳四家”的先锋人物。逃世:枯、静、简、重查士标(1615-1698年)字二瞻,一号梅壑散人,懒老。安徽休宁人,明末秀才,清初著名画家,书法家和诗人。他工诗文,善书画,书法师承董其昌,风格俊逸萧散。擅山水,初师倪瓒,后参以米芾、米友仁、黄公望、吴镇、沈周、董其昌等人画法,所画笔墨纵横、粗犷豪逸,或笔法荒率、墨色浓淡干湿互用、秀润高华,或笔墨生峭劲利,画风枯寂生僻。与江韬、孙逸、汪之瑞合称为“海阳四家”。有云山图、

5、空山结屋图、秋林远岫图、云山烟树图等传世。经营位置:巧看看章法融世:懒、散、漫、秀三、图像识读、凸显特色应物象形:对应看看形孙逸字无逸,仲举,号疎林,亦号石禅,与弘仁、汪之瑞、查士标为新安派四大家。高宗建炎三年(一一二九),知濠州。山水兼法南北各家,淡而神旺,简而意足,闲雅轩畅,蔚然天成,尽得黄子久衣钵,人以为文徵明后身。新安四家之一。生平事迹不详,作品罕传,略知他侨寓芜湖,至迟卒于顺治十五年。性嗜绘画,所蓄名作甚多。入清后,以世路纠纷,遁迹芜湖城北,蓬户茅轩,以为栖息,勉志勤躬,日读书数十卷,时写云山寄意,不以利欲干怀,与萧云从齐名,时称孙萧。山水得黄公望法,人以为文徵明后身。淡而神旺,简而意足。隐世:平、润、淡、雅三、图像识读、凸显特色冷寂古逸 各成一色意临,临

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论