小学语文人教六年级上册第四单元-逆境中的成长-《童年》阅读交流课教案

1、逆境中的成长 童年整本书阅读交流课教学目标：1、关注小说中的人物与情节，交流阅读体会，领略小说的美。2、引导学生阅读时学会把握人物形象特点、关注人物内心。教学重难点：激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，并用笔书写自己的童年。教学过程：展示阅读记录，读懂故事（5-7分钟）我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的与我们同龄。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。本学期的“快乐读书吧”就指引着我们阅读了这样的几本小说。1. 阅读记录，走进故事在过去一个月的时间里，我们共读了童年这本书。童年它

2、是（高尔基）以自身经历为原型创作的一部自传体小说，内容包括了他（3）岁至（10）岁这一段时间的生活片断。很多同学都一边读一边记下了自己的感受，现在就让我们一起来欣赏一下精彩的阅读瞬间和认真的阅读记录吧！问题引领，梳理思路小说有三要素：人物、情节、环境，说说它们三者之间的关系？（板书：人物、情节、环境）小说中情节是推动故事发展的必备因素，请问你用的什么方式来梳理情节的呢？生说：（鱼骨图、智慧树、时间轴等，师补充自己用的情节链）书中哪个情节让你印象最深？这些情节都和谁有关？预设：第一次挨打 救邻居家的小少爷 师：抓住这些主要情节能帮助我们聚焦重点人物。板书：抓住主要情节借助人物，聚焦内容从同学们刚

3、才的回答中不难看出，书中的重点情节都是围绕主人公阿廖沙展开的，这本书具体讲述了什么呢？小结：通过梳理书中的故事情节，找到人物关系能帮助我们读懂故事，不过要深入阅读我们还需要进一步品析各个人物。交流分析人物，感受成长变化（20-25分钟）聚焦主角3岁到10岁，是每个人成长的黄金期。阿廖沙的童年是怎样的？你能用一个词语概括吗？（预设：悲惨、可怜、让人心痛）看完结局，从中你感受到阿廖沙是一个怎样的人？（坚强、勇敢、独立）师展示阿廖沙坚强的段落和勇敢的段落（出示坚强、勇敢）梳理人物特点是的，这本书让我们认识了坚强、勇敢的阿廖沙。在刚才的情节梳理中，我们还认识了外祖母、外祖父、舅舅、工人格里戈利、的小茨

4、冈、“好事情”等，你是通过书中的哪些细节认识这些人物的特点的？（课件出示圆环图 阿廖沙）课件出示阿廖沙和祖母的故事：（1）这段话讲述的是阿廖沙与谁之间的故事？（外祖母）（把外祖母出示在第一环）（2）提问：读了这段话，你发现外祖母有什么特点？（预设：可能会说“亲切”、“幽默”等）师把学生对外祖母的评价写进第二环，（3）从哪里看出来的？简要概括事件在第三环中）接下来，请同学们根据以上学习的方法，自主学习。（4）自主学习要求：1、用自己喜欢的方式，选择你最感兴趣的一个故事情节阅读;2、勾画相关语段，品悟人物性格特点，完成环形图。合作要求：A小组交流环形图，说清楚相关事件及体会到的人物特点； B认真倾

5、听他人交流，补充完善自己的环形图内容。 C组内推荐优秀作品，做好展示准备。全班交流汇报 分析人物形象：展台展示人物圆环图 (师相机点评：生通过文段中动作、语言、神态，感受人物特点） 学生补充交流 师课件展示自己梳理的情节，展示人物特点小结：同学们通过人物抓住关键语句和片段来交流了书中这些人物的特点，让我们对书中人物有了深刻的认识和了解。（板书：抓关键语句片段 体会人物特点）我们是利用什么方式来整理人物关系（板书）呢？师总结出示：人物圆环图(板书）4.细读人物品质通过刚才的交流，我们感受到阿廖沙的外祖父对他十分残暴，给他的童年生活蒙上了一层挥不去的阴影，可他却在最后成长为一名乐观勇敢的孩子，是谁

6、影响了他呢？（外祖母）为什么？外祖母：慈祥、善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣母一般的宽大胸怀。（总结：阿廖沙在那样自私、残暴的家庭里，正因为有了外祖母的关爱和乐观豁达的人生态度对他产生了重要的影响，（板书）引领着他上进、好学，在苦难的岁月中对生活充满了渴望。朗读外祖母关爱阿廖沙的片段。那其他还有哪些人物在阿廖沙的成长中有着重要的影响呢？“好事情”，虽然他性格孤僻，但内心友善。对于阿廖沙的接近他十分乐意也没有拒绝。而且身上有着一种专注的品质，很喜欢看书，有着对知识的渴望。 他的良师益友小茨冈，他是个弃婴，被外婆收养，长大后就成了外公的雇工，他勤劳能干，力大无穷，虽然被外公与舅舅当成

7、牛马使唤，仍很善良乐观。） 感受童年的快乐（板书：影响）三、 拓展主题，关联自己生活（3-5分钟）1. 学习在逆境中成长的阿廖沙。接受正能量，摒弃负能量。小结：通过阿廖沙的成长过程，我们知道了在邪恶中善良，在苦难中成长；逆境中要百折不挠，顺境中要善于利用。2. 结合自己的学习生活谈谈如何面对邪恶？如何克服逆境？举例：当你的成绩不理想时，应该（ ）。当你经过努力锻炼没有拿到运动会名次的时候，应该（ ）。当你被父亲打了一顿的时候，应该（ ）。当你被老师委屈的时候，应该（ ）。3.小结：同学们，无论我们面对什么样的环境坚信努力就会成功；坚信我们的生活在自己的努力下一定会越来越好。正如童年书中的阿廖沙，信仰指引着他在逆境中成长，在黑暗中前行，最终他在光明下灿烂开花。拓展阅读 像这样的成长小说还有很多，童年是高尔基自传体小