小学道德与法治人教六年级下册第一单元完善自我健康成长-学会反思的教学设计（道德与法治）

1、学 会 反 思教学设计第一课时 什邡市朝阳小学 黄晓梅学习目标：明确反思的含义，懂得反思的意义。学会在生活中进行自我反思，达到提升自己的目的。懂得反思对于一个人成长的重要性，养成反思的习惯。教学重点：懂得反思的意义，学会从不同的角度反思自己。教学难点：深刻理解反思的意义，培养学生养成主动反思的习惯。教学准备：多媒体课件、学生课前搜集的资料教学过程谈话导入新课。孩子们，今天我们来学习交流六年级下册道德与法治第一单元的第三课学会反思。上课之前，老师先请同学们来欣赏一组图片。老师配乐描述六年来班级开展的活动，请孩子们回顾自己的成长历程。回忆与思考老师过渡引出大家的回忆然而一转眼，再过十多天，你们就要

2、小学毕业了，在六年时光中，我们有太多太多美好的回忆。那么，有哪些事情是令你至今难忘的呢？请大家回忆。A、小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？是那次年级拔河比赛吗？是你第一次参加升旗仪式吗？还是你参加辩论大赛呢？太多的画面在你脑海中浮现。B、为什么这件事给你留下了这么深刻的印象？三、交流与分享1、学生分组畅所欲言。2、学生代表汇报交流。2、老师小结引出课题反思。同学们，刚才大家的思考和这几位同学的精彩发言，其实就是反思。反思，听起来是一个很抽象的话题，其实，我们每个人都进行过反思，也都具有一定的反思能力，当我们思考过去发生的事情，并从中得到经验或教训，这就是反思。3、出示什邡市朝阳小学学生自律每

3、日十问。出示学生自律每日十问的表格。老师请生反思表格中的每一项内容。老师小结：也许有同学会问老师，那岂不是我们每天都要反思吗？是的，没错，其实我们的生活离不开反思。（老师板书：生活离不开反思）反思进行时出示学生小亮最近遇到的生活中的困惑。小亮说，昨天同桌建议我参加歌唱比赛，但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对不对呢？我该好好想一想。请学生设想假如自己就是小亮，分享自己的思考。（抽生2-3位同学对比他们的思考是否正能量）老师小结反思是一种内心活动，是自我完善的一种方式。大家不要恐惧反思，反思能帮助我们更加完善自我，健康成长。接着出示小丽在学习上遇到的困难。小丽说，这次考试成绩不理想，我要回忆

4、一下复习的经过，看看问题出现在哪里？请同学们设想假如自己是小丽，反思这次考试的失误。老师小结当你反思考试失败的时候，总能够总结经验教训，避免下次出现同样的失误。四、反思与成长自我反思下面到了自我反思的时间了，你有过这样的尝试吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？请2-3个学生分享自己生活中的反思。老师针对学生的反思进行点评。小小评论员依次出示两位同学的观点。观点一：过去的事情就让它过去呗！想来想去也不会有所改变，还有什么好想的呢？多累啊！观点二：晚上，白天的事情经常在我眼前过电影，我总是想到自己的失败和错误，反思这件事一点儿都不开心。大家思考思考，你同意他们的观点吗？请生分享自己的思考与

5、想法。老师小结：同学们，我们不要恐惧反思，不要想着反思都是不是得想着自己的失败和错误呢？其实，这种想法是不正确的，大家也可以回忆自己过去事情当中成功的地方，这是我们宝贵的经验。所以，反思不等于是检讨，我们应该勇敢大胆地去反思，这样更有助于我们今后目标的实现。在活动中成长以去年春游活动为例，请生反思自己在活动中表现与收获。B、反思的问题：你担任了什么角色？表现如何？你需要改进的地方？有哪些同学的贡献特别大？值得你学习的地方是哪里？在活动中哪些环节处理得比较好？活动需要改进的地方在哪里？活动小结：刚才，我们通过反思过去的事情并从中得到了经验和教训，这些经验教训有利于我们今后的成长。总之，反思的意义

6、是积极的，有助于我们更好地完善自我。（板书：完善自我）见贤思齐：欣赏曾子自省的故事。出示曾子自省的动画，请生带来曾子自省的故事。老师提问：听了曾子自省的故事之后，我们要向曾子学习什么样的好品质呢？2-3学生分享自己的感悟。老师小结： 没错，我们要向曾子学习善于自省、善于反思的好习惯。曾子曾这样说过：“吾日三省吾身。与朋友交往的时候，我要反思自己有没有做到了诚信；做人做事的时候，有没有做到尽心尽力；老师传授的知识，我有没有领会到并且付诸于实践呢？请同学们以后也以曾子自省为例，每天进行自我反思。五、总结与延伸老师总结同学们，这节课大家跟着老师的交流一起学习了什么是反思，并且知道了我们的生活离不开反思，它对我们今后的生活有积极的意义，我们还要善于在生活中养成反思的好习惯。课