八年级地理总复习知识点考点总结归纳归纳-1

1、八年级地理总复习知识点考点总结归纳归纳湘教版八年级上册地理期末知识点1、我国位于亚欧大陆东部，东临太平洋，路上邻国14个，隔海相望的国家有6个。2、渤海附近有我国的盐场长芦盐场，东海有我国的渔场舟山渔场。3、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。4、我国总人口为12.95亿(2000年第五次人口普查)，占世界人口的五分之一以上，是世界人口最多的国家。5、我国平均人口密度为135人/km2是世界平均人口密度(39人/km2)的3倍多。6、我国以黑河腾冲为界，东部人口分布密集，西部人口分布稀疏。7、我国有55个少数民族，其中壮族人数最多。各少数民族主要分

2、布在西南、西北和东北地区，云南省的少数民族数最多。各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。8、我国地势西高东低中国地势三级阶梯：第一级阶梯(昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉)第二级阶梯(大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山)第三级阶梯，自西向东：一、二、三。9、我国由北向南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。划分温度带的主要指标是活动积温。10、年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。11、一个地方的降水量与蒸发量的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。12、冬季风寒冷干燥，是我国冬季南北温差大的主要原因之一;夏季风温暖潮湿，形成了我国的雨季。13、黄河发源于巴颜喀拉山。黄河中游流经黄土高原

3、，是我国水土流失严重的地区。14、长江发源于唐古拉山脉。它是我国最长、流域面积最广的河流。有“水能宝库”和“黄金水道”之称。长江水能资源主要集中在上游河段。15、长江三峡(自西向东)：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。16、可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用的自然资源属可再生资源。(土地、森林、水和水能等)17、总是用一些就少一些的自然资源属非可再生资源。(石油、矿产资源等)18、土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地等。耕地、林地、草地为农业用地。建设用地为非农业用地。各类土地所占比例不尽合理，主要是耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足，人与耕地的矛盾突出。19、耕地和林地主要分布在气

4、候湿润的东部季风区。草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部内陆地区。20、中国是一个贫水国家，我国的水资源总量位于世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的四分之一，排名在第一百一十位之后。21、受季风气候的影响，我国水资源的季节分配和地区分配很不均匀。从时间分配看，夏季我国降水集中，冬春季则降水少;从空间分配看，我国水资源南丰北缺。兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。跨流域调水是解决水资源地区分布不均匀的有效办法。22、节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。23、交通运输对地区的经济发展起着及其重要的作用，交通运输又比喻为经济发展的“先行官”。八年级上册地理期中

5、复习知识点湘教版1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开原因是什么(海拔高度影响)2.给我国带来丰沛降水的风是(夏季风)3.海南岛农作物数制是(一年三熟)4.我国少数民族多少个(55)5.我国政府设立的特别行政区是(香港和澳门)6.我国人口地理分界线大致是(黑河-腾冲一线)7.我国领土南北跨度大，属于五带中的(热带。北温带)8.北回归线自西向东穿过我国省级行政单位的简称依次是(云。桂。粤。台)9.我们所在的省份名称是(山西省)简称(晋)，相邻的省级行政区划单位名称是(陕西省。河南省。河北省。内蒙古自治区)，他们的简称依次是(陕。豫。冀。内蒙古)10.我国民族的分布呈现以(汉族)为主体，个民族(大杂居

6、。小聚居。交错分布)的特点11.地形是指地表的(各种形态)。可分为(山地。高原。盆地。丘陵。平原)五种类型12.我国降水最多的地方是(台湾火烧寮)，最少的地方是(吐鲁番盆地中的托克逊)13.影响我国气候的主要因素是(海陆位置。纬度位置。季风和地形)等14.我国第一大岛(台湾岛)，(舟山群岛)是我国的群岛15.我国面积仅次于(俄罗斯和加拿大)居世界第三16.几个高原的特点(内蒙古地表坦荡开阔。起伏和缓。黄土高原沟壑纵横。梁峁众多。青藏高原雪山众多。冰川广布。髋骨和湖泊镶嵌其中。云贵高原地表崎岖不平)17.在图上填出阶梯分界线18.五个自治区。四个直辖市、两个特别行政区、二十三个省。知道名称，简称

7、。省会。19.我国位于(亚洲东部。太平洋西岸。)是个(海陆兼备的国家)20.我国的领海宽度(12)海里21.山区常见的地质灾害是什么?22.山西属于什么温度带(暖温带)什么干湿区(半干旱。半湿润区)23.我国气候最突出的特征是什么?初二地理复习方法经验及材料以课本为主，构建知识结构，精讲重、难点?首先，教师按照教材编排的章节顺序给学生进行全面贯通讲解。在这一轮里要求教师在讲解的过程中要分清主次。对教材中学生普遍掌握的一般性内容点到为止;针对学生平时学习过程中出现的疑难问题和教材中的重点、难点内容，以及近几年会考试题中多次考查的知识热点，一定要讲清、讲深、讲透。如：地球和地图里的(1)经度和纬度

8、的划分?(2)地球的自转和公转?(3)等高线地形图的判读等部分内容，都需要精讲。?其次，在此基础上，教师要做到一边讲，一边辅之适宜难度的课堂同步练习题，以章为单元，以讲带练，面面俱到，把讲的知识点通过试题形式加以记忆巩固、转化迁移，使知识点之间的纵横联系、重点内容的融会贯通落实到实处。让学生边学边用，边用边学，在学中用，在用中学。?这一轮的复习，其目的就在于让学生跟随教师讲解的思路，重新构建章节知识结构的框架，形成总体轮廓。?第二轮复习：以专题形式整合初一、初二教材内容，提高复习效率基于学生的认知规律、教学内容之间的内在联系，以及初中会考的考核目标与要求，可以将初一与初二的有关知识点进行整合。从自然地理、人文地理两大角度重新分类、归纳、编组成专题知识块，然后以专题形式有序地让学生寻找分散在各章节中的相关知识内容，从不同的角度对零散的知识点进行汇集吸收、分析对比、归纳总结、综合梳理，形成网络化的地理知识结构体系。?关注社会热点?热爱乡土地理?回顾近几年的地理会考试题，我们不难发现每份试题里，都会涉及到有关社会的焦点与新闻的热点问题，以及乡土地理的内容。这类地理知识具有“内容新”、“时效强”、“