小学音乐人音三年级上册2023年新编第7课钟声-鼓乐课教学设计_第1页
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文档简介

1、鼓乐课十六分节奏和重音教学设计华阳小学 魏章俊教学目标：1.通过训练，熟练掌握十六分音符节奏型的特点以及演奏要领；2.了解重音记号，在乐谱中能迅速反应并演奏出十六分节奏型的重音，逐步达到熟练。教学内容：1、复习击鼓的基本姿势和基本方法；2、练习十六分音符节奏型；3、了解和学习重音，完成两段带重音的练习曲。教学重点：重音的训练课时安排：一课时教学过程：一、组织教学师生问好。二、复习学过的知识1.复习击鼓的基本站姿和手势准备动作、预备姿势：两脚分开，与肩同宽；基本手势：注意大拇指始终向上。2.四分音符、八分音符和十六分音符节奏型练习A、 B、 每个节奏学生先念“达”，熟练后换成“右、左”；再按念的

2、左右顺序，用鼓槌敲击，逐步达到熟练。3、复习以前学过的练习曲多媒体出示：a重点指导乐谱第一行，按照先念“达”，再念“左右”，再鼓槌敲击，逐步熟练；b充分给学生自己练习的时间，把后面几行练熟悉；c完整演奏全曲。三、新课学习1、学习十六分节奏型的演奏 我们知道，一拍里面有4个十六分音符，那么，八分音符和十六分音符组合成一拍，又会出现怎样的情况呢？a.前八后十六b.前十六后八学生在理解的基础上，练习演奏。2、了解和学习重音的演奏a.重音符号及含义重音符号“”，通俗的讲，重音就是在演奏中敲得比较响亮，用的力度比较强的音。在老师的指导下，完成下面的练习： 小结巩固完整演奏两条练习曲。教学反思： 课堂效果还是很好的，学生都理解了“前八后十六”“前十六后八”的节奏型以及重音的含义，在实际操作中，由于学生的个体差异，熟练程度有些参差不齐

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