小学音乐人音一年级下册（2023年新编）第4课长鼻子-两只小象教案_第1页
小学音乐人音一年级下册（2023年新编）第4课长鼻子-两只小象教案_第2页
小学音乐人音一年级下册（2023年新编）第4课长鼻子-两只小象教案_第3页
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文档简介

1、两只小象教案教材分析：两只小象是一首三拍子创作歌曲，歌曲以有规律的节奏配上亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏玩耍的生动形象，告诉学生要团结友爱。此曲为歌表演歌曲，学生在学会歌曲后，可自由创编动作，体会理解三拍子的强弱规律。教学目标：1、通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人类的好朋友、好帮手。2、能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。3、能了解大象的含义。教学重难点：培养保护自然、热爱动物的意识。教学准备：课件、大象卡片教学过程：组织教学师生问好发声练习：1=CF 2/4 1 2 | 3 4 | 5 - | 5 4 | 3 2 | 1 - 小 鸡

2、怎 么 叫？ 叽 叽 叽 叽 叽小 鸭 怎 么 叫？ 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎小 狗 怎 么 叫？ 汪 汪 汪 汪 汪小 猫 怎 么 叫？ 喵 喵 喵 喵 喵1=C 2/4 小猫钓鱼 3 5 6 5 3 5 6 5 0 6 5 3 小 猫 去 钓 鱼， 小 猫 去 钓 鱼， 哟！ 大 鱼 小 鱼2 2 3 2 1 钓 了 许 多 鱼。1=C 2/4 （柯尔文手势练习）1 - | 2 - | 3 - | 4 - | 5 - | 6 - | 7 - |- |do re mi fa sol la si do - | 7 - | 6 - | 5 - | 4 - | 3 - | 2 - | 1 - do si

3、 la sol fa mi re do二、游戏师：我们一起来玩个游戏，游戏的名字就叫“你做我猜“ 同学模仿动物老师猜老师模仿动物同学猜（大象）三、多媒体展示大象了解大象的身体构造-引出象鼻子象鼻子的作用：喝水，吃东西，洗澡，拿东西读儿歌两只小象打招呼的情境1、欢快，活泼的朗读歌词 2、加入节拍朗读（三拍子）五、播放动画问：大象是怎么样打招呼的？（引出用鼻子打招呼）聆听第一遍给儿歌加上好听的旋律七、唱旋律用“啰”唱旋律聆听第二遍学唱不发出声音，耳朵听加入歌词学唱：1.老师唱 2.同学唱 3.接龙唱 4.分男女唱大象的含义：象xing 祥xing在中国传统文化里，因为“象”与“祥”字谐音，所以，大象被赋予了吉祥的寓意。十一、小结用手做象鼻子，一起编创动作，分小组，分男女生大象是我们人类的好朋友，你们知道大象还能为我们做什么？（生自由发言）愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物

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