《流星花》语言教学教案教学设计_第1页
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文档简介

1、PAGE3PAGE3流星花语言教案教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于流星花语言教案教学设计的文档，希望对你能有帮助。1.理解故事内容，感受故事的意境美和语言美。2.学习故事中的对话和言语表达能力。3.体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。二、活动准备1.音乐（乐曲花仙子背景音乐等）流星花图片及花儿、老星星头饰2.教学挂图。三、活动过程1.出示不同颜色的流星花，导入教学导语：你知道这是什么花吗这朵神奇的花会随着春、夏、秋、冬的变化而开出不同颜色的花。这朵流星花开始长的很丑，后来是怎么变成了美丽的花呢听了故事就知道了。2.教师讲述故事至“真想看一看开放的.花”帮助幼儿理解故事内容

2、，学习故事中的对话。提问：长得很丑的花想比美，花儿们是怎么嘲笑它的流星花听了心情会怎样它每天都怎么做提问：老星星的愿望是什么？3.讨论：丑小花会怎样帮助老星星实现愿望呢？4.结合图片讲述故事重点片段，帮助幼儿理解故事内容主题。（1）教师讲述故事（从“晚上”“到丑小花高兴得有点想哭了”），引导幼儿体会丑小花的心灵美。提问：听到老星星叹气，丑小花是怎么做的。提问：美丽的花儿都不肯开放怎么办？提问：老星星终于看见了开放的丑小花，他是怎么说的？提问：听了老星星赞美的话，丑小花为什么高兴的想哭？（2）讲述故事结束部分，引导幼儿帮助别人得到快乐。提问：老星星说完话，发生了一件什么事情？提问：为什么老星星要把丑小花变成了漂亮的流星花呢？提问：你喜欢丑小花吗为什么5.幼儿边看图边完整欣赏配乐故事，感受故事的美。提问：流星花究竟是一朵什么样的花为什么小结：流星花虽然长的很丑，别人嘲笑他，但它不难过，它很努力自信地参加花儿比美，热心帮助老星星实现愿望。最后老星星把它变成了一朵最美最美的流星花。牡丹花、玫瑰花虽然很美，但它们为了比美不肯夜里开放，这个故事告诉我们一个道理，心灵美才是真正的美。6.拓展谈话讨论：你也愿

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