高度重视安全工作确保孩子健康平安

1、高度重视安全工作确保孩子健康平安一、学生安全至关重要中小学生的安全涉及亿万家庭的幸福。全国有初中学生5700多万人，应高度重视安全。生命不保，何谈教育；安全第一，质量第二。交通事故、溺水事件、网络游戏、食品安全、校园暴力、治安问题、心理安全等触目惊心。未成年学生安全意识淡薄、防范能力较弱，极容易受到伤害，必须高度重视学生安全工作。安全工作要加强警示、注重预防、培养意识、形成习惯、提高技能、注重平常、关注小事。二、未成年人伤害事件不断上升据统计，我国学生伤害事故的比例约为5.5%，近年来，每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，这是一个十分沉重和悲伤的事情。今年4月2日,海原县3名小学生在小区供热

2、公司附近的绿化用蓄水池附近玩耍，不幸溺水身亡。我校学生的安全意识、家长的监护手段、周边治安环境整体不错，虽然这几年没有出现大的问题，但必须高度重视学生安全工作。三、学生伤害事故的特点性质学生伤害事故呈上升趋势。绝大多数受害者为中小学生。学生伤害事故处理涉及家长、社会、上级政府部门等方面的利益。巨额赔偿费用使学校不堪忍受，使学校工作雪上加霜。媒体炒作给学校带来严重负面影响。四、中小学安全事故的特征农村是校园安全事故多发地区。低年级学生更容易发生安全事故。校园伤害事故增多。节假日是事故多发期。事故多发地点主要集中在上下学路上、江河湖渠和学校及周边。学生安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。五、初中

3、生事故类型（14种）交通事故；学生打架；溺水事故；课堂事故；体育课事故；课间（大课间）事故；高空坠物；拥挤踩踏；校园暴力；敲诈勒索；传染病；食品安全；劳动安全；心理安全。六、学生安全事故：1-1、交通事故1、行人违反交通规则： 上下学易发生交通事故；学生在路上看书、看手机、嬉戏、打闹，不看过往车辆；不走人行道、横穿马路。2、骑自行车违规：上下学途中，学生成群结队侵占路面、打闹，搭肩、撒把，随意横穿公路、狭窄的路面、来往的车辆，互相追逐的学生，使险情不断发生。1-2、交通事故3、学生违规骑行电动自行车、摩托车：教育部明确规定：不满12岁不得骑行自行车，不满16周岁学生不得骑电动自行车，不满18周

4、岁未取得摩托车驾照，不得骑行摩托车，实际违反者甚多，更严重者骑踏板摩托车；速度快、制动性能差，有3-4人骑一辆电动车，很是危险；骑电动车过快，骑摩托车去掉消声器，带几个人，扰民，随时可能发生交通事故；4、家长不得雇用无营运资质的面包车、小货车、三轮汽车送孩子上学，学生不得搭乘电瓶车、拖拉机上学。2、学生打架初中生处在青春期，身体和心理的发育不协调，自制力差，遇事容易冲动，极易发生打架，而且，有时候手段凶残、不计后果。打架也有习惯行为。打架形式看：偶发打架和积怨型打架，偶发居多；有一对一打架，也有叫人参与的群体性打架。打架的危害：受害者身体伤害、心理创伤、行为问题；施暴者导致暴力的恶性循环，出现

5、违法犯罪现象，赔付药费，家长指责，学校处分，同伴鄙视，个人尊严受损，打架的成本很高，穿梭于银行和医院之间。家长注意：教育孩子不要轻易举拳头，学会理智处事，有矛盾给家长或老师讲，寻求帮助，家长示范做榜样，平时多和老师联系，掌握孩子表现，做好预防。3、溺水事故银川叫湖城，水域面积大，防溺水要重视。要预防溺水，注意暑期游泳安全。避免中小学生因擅自下河游泳玩耍和盲目施救导致溺水身亡，孩子不会游泳，没有溺水者力量大，被生生地拖下水，见义勇为是本能，没有施救能力，不可盲目救人。最好的办法是监护好自家的孩子。有条件的情况下，让孩子学会游泳这项技能。最近学校印发教育部致中小学生家长的一封信，熟读内容，交回回执

6、，落实责任。4、课堂事故学生因主观原因发生意外伤病。学生中发生严重扰乱事件，如打架或有意无意伤害同学等。学生违纪，老师批评，师生冲突，无法上课。同学矛盾，家长介入，冲进教室，殴打学生。上实验课，违规操作，学生受伤，影响秩序。外来人员，入校侵害。5、体育课事故准备活动不充分，导致肌肉和软组织拉伤。不按老师要求进行活动训练，出现危险动作或冒险行为，容易受伤。平时同学关系不融洽，体育活动身体接触碰撞，有了导火索，容易发生打架。体育课学生溜号，到卫生间或偏僻地带，出现事故。器械检查不及时，导致器械使用中出现意外。6、课间（大课间）事故1、拥挤伤害。教室用的是铁门，容易夹伤手指或身体，教室门口、楼道，学

7、生聚集，发生拥挤，某一学生失足，造成人身伤害。2、追逐伤害。初中学生精力旺盛，爱玩好动，在教室、楼道、楼梯追逐打闹，容易受伤，如果再手持棍子，就更危险了。3、游戏伤害。学生选择的游戏本身不安全，地点狭窄，如斗独腿、跳楼梯、飞镖、射击等。4、打架伤害。打球等活动，发生矛盾，打架，起诉，当被告。7、高空坠物建筑物墙面贴瓷砖，风吹雨淋，导致瓷砖脱落，容易伤人。墙面悬挂的宣传广告牌固定的钉子松懈，牌子掉下来，容易伤人。学生打扫卫生，卫生工具容易从楼上护栏处掉下来。个别学生搞恶作剧，从楼上向下扔粉笔头、泼水、吐痰，扔其它东西容易砸到人。提醒孩子注意：不要顺着墙根行走；从楼外向楼内进入，要先看楼上情况，谨

8、慎进入；不扔东西，不搞恶作剧，注意自身安全，维护他人安全。8、拥挤踩踏学校层面：保证楼道、楼梯通畅；楼梯扶手牢固；学生上操、集合、放学下楼不强调快速、整齐；设立警示牌，每学期进行应急疏散演练9次；利用班会课对学生进行教育。学生层面：按指定的楼梯下楼；不允许勾肩搭背、嬉戏打闹、推推搡搡；不倚爬扶栏；禁止学生搞恶作剧；禁止学生逆人流上楼，造成拥挤；学生应互相礼让、靠右行走、遵守秩序、注意安全。家长层面：提醒孩子，楼梯不推搡打闹，不跨台阶跳跃，不爬扶栏往下溜，靠右稳步行走，当心崴脚、摔倒，导致受伤。9、校园暴力校外人群对学生实施的暴力行为生活在社会底层的低收入无业游民；极少数凶手有一定的精神问题；一

9、些人在成长过程中缺少关爱，形成偏执极端性格的人； 暴力恐怖分子有目的、有组织的犯罪行为。校内人群实施的校园暴力行为：家庭不完整或教育不当的孩子易发生打架；学生厌学情绪，对学校和老师反感，动不动就出手打架；传媒文化的影响，给学生以不良效仿。附：2017年中小学安全教育的重点主题：预防校园暴力 创造和谐校园措施：1、国旗下教育；2、电子屏宣传；3、班会课宣传，播放视频；4、家长观看视频资料；5、校门口执勤，防暴队劝离社会青年；6、家长教育自己的孩子，尤其女孩不要接触高年级同学、尤其是异性同学，不要接触社会青年；7、牵动保卫科、兴庆巡防加强放学时段、尤其周五下午的巡逻，发现问题解决或报警。10、敲诈

10、勒索校内行为偏差学生与社会青年结伙；女孩子追求刺激，与社会青年搭讪交往，把社会青年吸引到校门口。不良嗜好，导致吸烟、喝酒、进酒吧和游戏厅，追求高消费没有经济支撑时，出现索要钱物。以武力威胁，使受害学生默默忍受，满足要求，使违法者变本加厉，更加猖獗。学生带零钱过多、没有结伴行走也是其中原因。11、传染病预防春季传染病，多锻炼增强体质，多开窗增加通风，多消毒杀灭病毒，多注意体温变化，少去人员密集场所，注意饮食卫生。出现疫情及时救治，待不传染持医生证明，方可进班上课，不可因害怕耽误学业、着急进班，避免进一步传染扩散，导致疫情蔓延。学校高度重视传染病防控，消毒、开窗、班级宣传和晨检，实行报告制度，控制

11、传染病。12、食品安全学生吃零食过多，刺激味觉，影响正常饮食。街边烧烤、麻辣烫缺少卫生条件，属于不安全食品。如今食品的添加剂过多，对人的身体带来很大的负面影响。学校提供了直饮水，学生上学要水杯饮水，少买饮料，早晨一定吃饱，主要课程在早晨，以便学生有足够的精力投入学习。家长准备早餐，让孩子吃饱离家，不带早餐进校门。13、劳动安全擦玻璃：二楼以上，不站在窗台上擦玻璃，防止失足坠落。扫地：禁用扫帚、拖把打闹，防止受伤。擦灯管：小组合作，扶稳灯具，轻轻擦拭，防止触电，防止拽下灯具伤人。擦楼道瓷砖：自下而上，不可打闹，防止跌落。不主张学生维修窗帘、电教设备等。14、心理安全心理问题产生的根源：遗传特质；

12、个性特点；家庭环境；人际关系；心态特征；厌学情绪；不良交往；处分处理等。家庭心理呵护的方式：多与孩子沟通交流，了解孩子的心声。扩大孩子的人际交往，在同伴互助中提高辨别是非的能力。营造和谐的家庭关系氛围，让孩子感受到家庭生活的快乐和家的安全归属感。消除孩子不良交往，杜绝夜不归宿，防止沾染不良行为。帮助孩子提高学习成绩，消除分心因素，不断积蓄正能量。家长性格开朗，心态阳光，喜欢读书，踏实工作，给孩子树立榜样。七、学校的安全举措学校把安全作为第一要务，狠抓教育、训练、检查、讲评和考核，我校成为全区第二批安全管理规范化示范学校。学校本着对1400名学生高度负责的态度，重视安全工作的全过程、全方位的管理工作，做到“三个结合”：物防、人防、技防相结合；值周检查、部门检查、班级检查相结合；楼梯口值班；校内检查与校外上路检查相结合，确保了全校师生的安全。八、安全工作需要家长的支持和配合家长支持学校工作，把孩子安全放在心上，落实在行动上。负责校外和上下学安全，选择交通工具，提醒孩子注意，培养安全习惯，强化安全意识，固化安全行为。学生遵守学校规定，珍惜生命健康，维护自身安全，不违规使用交通工具，遵守交通规则，注重自身安全，养成良好安全习惯，校内活动讲规则，校外交通重交规，个人活动不冒险，安全条款记心间。九、给家长的警示旷课：一个危险的信