2022更新河南电大【英语教学研究方法】教学考一体化网考形考作业试题及答案

1、最新河南电大英语教学研究方法教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2015年秋期河南电大把英语教学研究方法纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该 科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、判断题，并旦以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试 起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工 具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。阿舍克伦罗扎诺夫一单选题英语教师对于课堂教学评价性语言的创新运用应该尊重学生人格，注重个性培养，还应该 （5. 00分）应横向与其

2、他学生相比较，了解学生的差异对学生进行主观评价，根据自己喜好评价学生严格要求学生，不允许学生重复犯错实施赏识教育，多用鼓励性语言多媒体技术在英语教学中具有举足轻重的意义和积极作用，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极主动性, 还能够 （5. 00分）减少了学生实践操练语法知识的机会不利于培养学生的积极探索精神创设良好的语言学习与交际环境，训练学生听说读写 译基本技能。缩减教学课堂容量，减缓教学节奏听说法的教学原则不包括 （5. 00分）以句型操练为中心广泛运用电化教具排除母语听说领先在外语教学法流派中，作为改革法的开了后来听说 法，视听法,功能法，自觉实践法等改革流派的先河。（5. 00 分

3、）翻译法直接法功能法咨询法 感知、归纳、交际法的基本特点不包括（5. 00 分）启发性感知性形象性自由交往性咨询法是在外语教学过程中采用的小组集体学习形式，是美国芝加哥洛约雅拉大学心理学教授提出的一种外语教学法。（5.00分）加特诺英语教学法提出的英语教学的基本原则包括交际性 原则，阶段侧重原则，语音语法词汇综合教学原则，以及 （5. 00 分）以教师为中心以学生为中心以语篇为中心以语义为中心是以句型结构为主线编写外语教材，进行听说训练的教学方法，又称为军队教学法。（5.00分）听说法交际法启示法改革法演示、模仿、交际法的基本特点概况为直观性、情境性、活动性和 （5. 00分）准确性抽象性交际

4、性形象性英语教学开篇方式应在导入中设疑，设置层层迷雾， 还应展示美景，刺激学生感官，还应该做到下而哪一点？ （5. 00 分）不需要导入，直接进入课文主题教师应直接给学生答案，不用学生主动探索应横向与其他学生相比较，了解学生的差异创设意境，加强课程学习氛围 下列哪个不属于咨询法的教学原则 （5. 00分）注意一落后辨别记忆一表达安全感当代外语教学法的基本教学原则不包括以下哪一个? （5. 00 分）语言与情景密切结合的原则多信息、多实践、慢节奏相结合的外语教学原则容、情二层次结合的外语教学原则以语篇为教学单位的原则“请问您选择职业时最看重什么条件？（请列举最重要的两个条件）第一个条件;第二个条

5、件”该回答方式属于 （2. 00分）两项式回答矩阵式回答列举式回答选择式回答 调查问卷一般由卷首语，,编码和其他资料四个 部分构成。（2.00分）结束语问题和回答方式调查者姓名访谈时间通过访员和受访人而对面地交往来了解受访人的心理 和行为的访谈，事先应该做好准备，不包括以下哪个方面 （2. 00 分）访谈进行的方式访谈前对方的心理调查必要时的备用方案提问的措辞以及说明头脑风暴法又称为智力激励法，是现代创造学奠基人美国提出的，是一种创造能力的集体训练法。（2.00分）加特诺加特诺B罗扎诺夫奥斯本克伦教师的教学过程一般包括导入语，教学主要内容，板书设计，重点提问和几个环节。（2.00分）课后反思课

6、后总结课后思考课后反馈 调查问卷的设计原则包括o （2.00分）相关原则简洁原则定量准确原则以上皆是在文献研究法中，它的一般过程包括五个基本环节，提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和（2. 00 分）检索文献积累文献调查文献文献综述 调查问卷设计的答案应把握的原则不包括o （2. 00 分）简明性原则同层性原则相关性原则可能性原则英语教学研究方法常见的有 （2. 00分）行动研究法苏格拉底方法调查法以上皆是观察法在市场调查中应用的范围很广，包括对实际行动和迹象的观察，对语言行为的观察，以及（2. 00分）对顾客语言的观察对产品价格的观察对文字记录的观察对顾客思想的观察自然观察法，设计

7、观察法，掩饰观察法和都属于观察法的种类。（2.00分）B跟踪观察法机器观察法多角度观察法细节观察法12.科学性，创造性，学术性，是评价研究报告的标准。（2.00分）A.理论性B.前沿性C.简洁性D.准确性 大学教案撰写应该o （2. 00分）符合科学性以上皆是注意差异性加强创新性对于范围大一些的调查，常采用问卷的方式进行，常见的问卷调查法有选择法,是否法，计分法和（2. 00 分）等级排列法电话问卷法访问问卷法代填问卷法课后教学活动是课堂教学的延续，不包含哪一项 （2. 00 分）课后辅导课后学生的评价课后作业和试验报告的批改课后教学小结在现代化外语教学过程中，教师话语中一个很显著的变化就是教

8、师开始积极鼓励、帮助学生参与课堂内的交流 互动，这主要是基于下列哪方面的考虑？（2. 00分）外语交流日益重要，教师创造更多语言输出机会，为 语言习得创造良好课堂环境教师话语低质量，缺少知识内涵创设意境，加强课程学习氛围教师话语单向度，缺少师生互动由现代创造学奠基人美国奥斯木提出，把一个组的全体成员都组织在一起，充分发挥创造能力的集体训练法称 为 （2. 00 分）发散思维法苏格拉底方法头脑风暴法行动研究法 课堂教学组织的艺术方法不包括o（2. 00 分）严厉批评法目光注视法情绪感染法趣味激励法为了达到设想的目的，制定某一计划全而或者比较全 面地收集研究对象的某一方而的情况的各种材料，并作出

9、分析，综合，得到某一结论的研究方法，称为（2. 00 分）调查法头脑风暴法苏格拉底方法发散思维法“您认为中国成人英语教育目前面临的最大挑战是什么？该问题应该属于哪种回答类型？ （2. 00分）具体型回答混合型回答开放型回答封闭型回答在外语教学过程中，作为教师应该不断调整教师话语的信息输入质和量，精心准备自己的课堂用语，不包括下 面哪一项 （2. 00分）精心准备语言材料，调整教学信息与学生习得水平间 的适度性B精心准备课件，合理利用多媒体等新的教学资源精心执行教学计划，组织开展课堂活动精心组织课堂话语，合理安排学生的输入和输出活动。教师备课时要在充分研读教材的基础上，为每一节课设计出具有如下特

10、点的板书，严密的逻辑性，内容的概括 性，符合审美要求，o （2.00分）板书的个性化内容的独特性结构的完整性板书的准确性从每一个行动研究内部的发展历程来看，行动研究还可以进一步分为四种类型，不包括o （2.00分）专业型调查型试验型组织型教学实习报告不单是对实习过程的简单叙述，而且是 认真的总结，下列哪一项不是实习报告包含的内容？ o （2. 00 分）经验总结实习的时间和地点实习者姓名实习的内容是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或者观察表，用自己的感官和辅助工具去是直接观察被研究 对象，从而获得资料的一种方法。（2.00分）行动研究法观察法访谈法内省法改变教师话语低质量，促进教师话语改革

11、，激发和维持学生兴趣，增强课堂输入效果，应该从观念到行动各个 方面进行调整，不包括下而哪一项 （2. 00分）课堂仍然以教师讲授为主，学生适当参与即可提高信息输入质量，促进课堂效果的正向发展提高教师话语的条理性，增加师生互动的灵活性改变教育理念，为教师角色科学定位发散思维的培养是创造性思维训练的一个重要环节，发散思维的培养应围绕四种技能进行，不包括o（2. 00 分）准确性流畅性灵活性独创性调查问卷设计问题时要遵循的原则有客观性原则，可能性原则，必要性原则和o （2.00分）非否定性原则具体性原则筒明性原则自愿性原则下列哪种不是有效的学习词汇方法？ （3. 00分）借助学习软件机械重复默写广泛

12、浏览，大容量浏览词汇表学以致用，灵活运用下列哪项不是影响我们的英语听力？ （3. 00 分）语法方而文化背景语言的问题词汇方而词汇教学中，有一些具体而实用的记忆方法，下列哪一项不是 （3. 00分）描述记忆法直观教学法联想记忆法对比记忆法 下列哪种教学方法不合适幼儿的英语教学 （3. 00 分）游戏教学法故事教学法情境教学法语法教学法小学英语教学的发展应该从以下哪个方向发展？ （3. 00 分）建立新型师生关系，重视师生感情交流交际能力的培养是外语教学的主要目标以上三者皆是从沟通到文化：开设外语学习的新境界下列哪种运用了谐音记忆法记忆单词的方法？ （3. 00 分）too一-two, bye-

13、by-buy, deer-dear, meat-meet用真实的物品或者图画教授单词sofa -沙发Laptop膝上电脑pest-拍死它由“pig联想到“猪皮革”，中学英语教学教育而临的问题主要有（3. 00分）学生的综合素质没有得到提高教师在教学中教学形式比较单一“唯分论”仍然在学生、教师、家长以至整个社会体 系中流行以上三者皆是。课题设计论证可以从方面来展开论证。（3. 00分）A.以上三个皆是。B.课题研究重难点，主要观点和创新，基本思路和方法C.课题负责人近年来的相关研究成果D.课题国内外研究现状，选题意义和价值9.大学英语教学的新理念不包括_ （3. 00 分）A.以通过英语级别考试

14、为教授方向B.优化学生的学习方式C.实现个性化学习D.激发学生的学习动机下列哪种关系会不会对跨文化交际产生影响？（3. 00 分）不同文化的人们的民族性格的差异不同文化的人们的价值观的差异不同文化的人们的世界观的差异不同文化的人们与自然的关系11.0大学英语教学教育面临的问题主要有（3. 00分）以上三者皆是。传统教学方式的束缚师资状况不容乐观应试教学的牵制下面哪个方面没有体现美式英语和英式英语的区别？ （3. 00 分）发音部位词汇拼写拼写方式具体释义 综述性论文，历史分析型论文，是学术论文的三大分类。（3. 00分）书评型论文应用型论文理论型论文研究型论文要想使高职教育更具有吸引力，我们应

15、该从不同的方而入手，不包括 （3. 00分）修炼内功严格准入制度配套政策校企分家下列哪种运用了对比记忆法记忆单词的方法？ （3. 00 分）sofa -沙发Laptop-膝上电脑由“pig”联想到“猪皮革”，too一一two, bye-by-buy, deer-dear, meat-meet用真实的物品或者图画教授单词论文写作过程包括选题，收集资料，分析资料，（3. 00 分）撰写初稿修改和定稿撰写开题报告A 和 B第一语言习得和第二语言习得存在明显差异，具体不包括 （3. 00分）学习时大脑的状态不同接触的语言材料不同输入量不同接触的周围环境不同中学英语教学的成就不包括 （3. 00分）教学

16、方而教材方而B教学方而C教授对象方而D教研方面教授对象方面教研方面一般是按照目录对全文内容的一个提纲契领式的扼要描述，多用于技术研究报告性论文。（3.00分）信息型摘要描述型摘要理论型摘要概要型下列哪种运用了联想记忆法记忆单词的方法？ （3. 00 分）A. tootwo, bye-by-buy, deer-dear, meat-meet由“pig”联想到“猪皮革”，用真实的物品或者图画教授单词sofa -沙发Laptop一膝上电脑二判断题认知法强调在理解语法规则的基础上进行外语教学，这 符合语言习得的规律，有利于听说能力的培养。（3. 00分） 错误正确自然法认为课堂上不需要提供足量的可理解

17、性输入，教 师只需要使用目标语即可。（3.00分）错误正确贯彻自由交往性教学原则要求学生严格按照语法规则， 运用语言规律进行模仿和记忆，从而开展教学活动。（3. 00 分）错误正确语言是人类认知世界的工具，丰富多彩的校园活动可以 创造更多的语言实践环境和机会，包括成立英语角，举行 各种英语比赛和辩论会，排演英语短剧等潜课堂。（3.00 分）错误正确全身反应法是由美国加利福尼亚州心理学教授詹姆斯. 阿舍创立的。（3.00分）错误正确多媒体技术在教学中具有进步意义，但是却不利于培 养学生的探索精神，抑制了学生的学习主观能动性。（3. 00 分）错误正确英语教学开篇方式中的导入设疑可由教师自己任意制

18、 定，不必拘泥于问题的目标性和难易程度。（3.00分） 错误正确国外外语教学法流派中的直接法的教学原则支持翻译 法以本族语为中介的翻译手段，主张用外语与客观事物建 立直接联系。（3. 00分）错误正确翻译法过分依靠母语和翻译手段，却没有发挥母语在 外语教学中的正迁移作用。（3.00分）错误正确演示、模仿、交际法提倡教学过程直观化符合少年儿 童的认知特点，以形象思维开发抽象思维，有利于简化认 知过程，培养英语思维能力。（3.00分）错误正确当代外语教学法是为了适应当代前进的需要和教育改 革的需要而产生的。（3.00分）错误正确视听整体结构法在20世纪50年代首创于美国心理学 家卡鲁尔。（3.00

19、分）错误正确功能法在教学中遵循功能和意念想结合的原则，不苛 求纠正学生的语言错误。（3.00分）错误正确暗示法强调教师的布置和安排，音乐的使用，教师的 权威作用，却忽视了语言知识的传授和语法规律对语言交 际的指导作用，在一定程度上会影响言语交际能力的培 养。（3. 00 分）错误正确自觉实践法对在领会知识，言语交际过程中如何进行 心理认知活动阐述得非常充分，对教学有很重要的指导意 义。（3.00 分）错误正确一份正式的调查问卷一般包括四个组成部分，前言，正 文,总结和附录。（2.00分）错误正确处于不成熟向逐渐成熟过渡的高中生在学习上往往目 的性很强，但是思维还不够独立，对家长和老师的依赖很

20、大。（2.00 分）错误正确开放型回答可以避免封闭型和混合型回答的缺点，具有 非常广泛的用途。（2.00分）错误正确教学过程中，教师的反馈对于组织课堂很有帮助，一 般来说，教师的评价反馈更注重学生回答的内容，进而鼓 励学生进一步回答，促进师生互动。（2.00分）错误正确观察法要求我们随时实行观察，做好详细记录，最后整 理、分析、概况观察结果，做出结论。（2.00分）错误正确代填式问卷调查按照与被调查者交谈方式的不同，可分 为访问问卷调查和报刊问卷调So （2.00分）错误正确根据访谈进程的标准化程度，可以分为正式型访谈和 非正式型访谈。（2.00分）错误正确行动研究法是指在自然真实的教育环境中

21、，教育实际工 作者按照一定的操作程序，来解决教育实际问题为首要目 标的一种研究模式。（2.00分）错误正确在课堂组织教学活动中不要留有空白，要让学生45分 钟全神贯注听讲。（2.00分）错误正确按照定向的标准程序进行，通常采用问卷调查或者调 查表形式的是结构型访谈。（2.00分）错误正确课堂组织教学是一门艺术，教师必须关注每一个学 术，运用一定的组织艺术，努力调动学生的学习兴趣，使 学生全身心投入到学习中。（2.00分）错误正确错误正确备课过程中的“四有”，即心中有教材，眼中有学生， 脑中有目标，手中有教法。（2.00分）错误正确英语教学研究方法的调查法是一种经常以观察的方式 要求被调查者针对

22、问题进行陈述的方法。（2.00分） 错误正确教师的教案在教学过程中是参照系，可以提示教学内 容、重难点、目标、思路，帮助教师有效完成每一次教学。（2. 00 分）错误正确从参与对自己的行动所作的反思来看，行动研究可以 分为内隐式行动中认识、行动中反思和对行动进行反思三 类。（2.00 分）错误正确在每个问题后而给出若干个选择答案，被调查者只能 在这些选择中选择自己的答案，这样的提问方式属于开放 式提问（2.00分）错误正确在外语教学过程中，作为教师应该不断调整教师话语 的信息输入质和量，积极进行互动性调整，这将有助于教 学的展开，以及学生习得过程的顺利进行。（2.00分） 错误正确所谓的开放型

23、回答，是指将问题的集中主要答案，甚 至一切可能的答案全部列出，然后由被调查者从中选出一 种或者几种答案作为自己的回答，而不能作为这些答案之 外的回答。（2.00分）错误正确实验法分为实验室试验法，自然试验法和教育试验法 三类。（2.00分）错误正确研究报告主要包括题目，署名，内容提要，关键词， 前言和研究的方法与步骤几个方而。（2. 00分）调查问卷一般由卷首语，问题和回答方式，编码和其 他资料四个部分构成。（2.00分）错误正确在与学生谈话的过程中，并不直截了当把学生所应知 道的知识告诉他，而是通过讨论回答甚至辩论方式来揭露 对方认识中的矛盾，逐步引导学生自己得出正确答案的方 法称为苏格拉底

24、方法。（2. 00分）错误正确教师备课要做到每一个章节的目标要明确，每一阶段 的任务要明确，重难点要明确，学生的程度差异要明确。（2. 00 分）错误正确在问卷的设计上要把比较难回答的问题和涉及被调查 者个人隐私的问题放在最后。（2.00分）错误正确对于询问一些比较敏感的问题，被调查者往往不愿意 写出自己的看法，但对已有的答案却有可能进行真实的选 择，我们通常称为封闭型回答。（2.00分）错误正确流水教学法可以大大提高教学效果，提高教学效率， 开拓学生兴趣，但是对于青年教师来说，却不能很快进入 状态。（2.00分）错误正确在学习英语的过程中，我们能够正确的阅读和书写， 也意味着我们在听的时候不会遇到障碍。（2. 00分） 错误正确研究报告型论文是通过调查或测试获得各种第一手数 据，然后对这些数据归纳整理分析，从而得出记录或提出 建设性意见的一种论文形式。（2.00分）错误正确学术型论文以批评分析或哲学理论思辨为基础，是作者 在对文献资料综合研究的基础上提出自己的新观点，新看 法，然后逐一加以分析论证的一种研究论文形式。（2.00 分）错误正确教学设计是关于教学功能与活动的有目的的计划工作， 是作为实现教学体系中先期决定的学习者的学习目标的 手段。（2.00分）错误正确在教授幼儿英语时，可以综合运用故事教学法、语法教 学法、情境教学法、游戏教学法进行教学。（2.00分） 错误正