2025年北师大版九年级历史下册阶段测试试卷含答案

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错误____；改正：____。19、1917年；列宁领导了十月革命，推翻了沙皇专制制度，建立了世界上第一个社会主义国家。

错误：____

理由：____。20、26、隋朝建立于____年；唐朝建立于____年。21、622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的神权国家。______（判断对错）22、相关链接题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。请根据下列提示信息写出相关内容。）1.被称为发明大王的人是。2.莱特兄弟被誉为“”。3.牛顿被誉为“”。4.被列宁称为“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”的人是。5.表现主义绘画艺术的奠基者是。6.被誉为“乐坛雄狮”的人是。23、阅读下列材料。

材料一：“今操已拥百万之众；挟天子以令诸侯，此诚不可争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”--《三国志•诸葛亮传》

材料二：

请回答：

（1）材料一中的“操”是指谁？

（2）从材料一中可以看出这是诸葛亮说给谁的建议？此建议是否正确？结合史实说明。

（3）看材料二中的图片；请正确填写三国的名称。

A：____B：____C：____

（4）材料二中三国之间的关系是：____。评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)24、“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线是一条符合中国国情的建设道路。____（判断对错）25、曾国藩是湘军创建人物，也是洋务派代表人物．____（判断对错）26、由于在护国战争中功勋卓著，黄兴被孙中山称为“再造民国第一人”．____（判断对错）27、从春秋五霸到战国七雄，无不显示出群雄并起，战火纷飞的时代特征。____（判断对错）评卷人得分五、识图题(共4题，共40分)28、（12分）这是我们洛阳闻名世界的两处古迹，请回答：AB⑴这两处古迹都和哪一宗教在中国的传播有关？唐朝时到这一宗教诞生地考察学习的洛阳籍僧人是谁？他回国后根据自己所见所闻撰写的著作是什么？（6分）⑵图A古迹建造于我国哪一个朝代？（2分）⑶图B古迹历经多个朝代的大规模营造达400余年之久，它的开凿开始于哪个朝代的哪一事件之后？（4分）29、细看下图，回答问题：①下图的名称是？

②它最早出现在我国什么时期的什么地方？③它的出现有什么意义？30、建筑是有形的音乐，承载着风格各异的历史文明建筑是人类智慧、勤劳的结晶，是人类的共同财富。欣赏下列古建筑，回答相关的问题

图A金字塔图B希腊帕台农神庙图C巴黎圣母院图D故宫图E麦加清真寺（1）请按要求进行分类。（只写字母代号）按地区分类亚洲地区___________;非洲地区____________;欧洲地区______________按建筑风格分类图C属_________式建筑;（2）请就如何保护古建筑提一条建议。31、下图是世界古代文明地图，结合地图完成下面的问题

（1）图中A文明位于非洲的尼罗河地区，它是______________（填古文明的名称），该文明的______________是世界七大奇迹之一，是法老权利的象征。（2）图中B文明位于______________流域的古巴比伦文明，该流域的早期人类发明了______________文字（填文字名称）后来被西亚各民族广泛使用。（3）图中C文明的种姓制度对印度社会产生了深远的影响，该制度下的国王和农民分别属于____________________________（填等级具体名称）。（4）图中D是古中国文明，请你列出两项夏商周时代的古中国的文明成果____________、______________（5）图E是西方文明的源头—古希腊文明，其最具有代表的两个城邦是__________斯巴达（6）请从地理环境角度分析东西方两种文明的特征？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查阅读分析能力。引文中“最伟大；进步的变革”指的是文艺复兴运动；其中“巨人”指的是当时的一些文学家和艺术家，如但丁、达•芬奇等。故答案选A。

考点：人教新课标九年级上册•步入近代•资本主义时代的曙光【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】文艺复兴是十四世纪中叶在意大利各城市兴起的；后来扩展到西欧各国，并于16世纪在欧洲盛行的一场以宣传人文主义为核心思想解放运动。它揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。英国资产阶级革命；法国大革命和美国独立战争使本国走上了发展资本主义道路，确立资本主义制度。故文艺复兴、英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争的历史特征可概括为走进近代社会。故选A。

【点评】本题考查对文艺复兴、英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争的特征的认识。3、C【分析】本题考查学生对列夫·托尔斯泰作品的了解。由于列夫·托尔斯泰的作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变革，是俄国现实社会的真实写照，所以被列宁称为“俄国革命的镜子”。故选C。【解析】【答案】C4、C【分析】本题考查的是英国资产阶级革命。图示中显示的时间代表的重要内容分别是：1640年是英国资产阶级革命开始的时间；1649年是英国国王查理一世被推上断头台，也是共和国成立的时间；1688年资产阶级和新贵族联合封建贵族发动了宫廷政变，推翻了复辟的斯图亚特王朝；1689年是《权利法案》颁布的时间，英国君主立宪制的资产阶级统治建立。所以，该示意图反映了英国资产阶级革命的曲折性与反复性。故选C。【解析】C5、C【分析】试题分析：17-19世纪（新航路开辟以后）欧美商人以廉价工业品(枪支等）运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购回生产原料（金银，工业原料），制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动，称为“三角贸易”。“三角贸易”使得非洲地区丧失了难以计数的精壮人口。考点：人教版九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·血腥的资本积累。【解析】【答案】C6、A【分析】试题分析：本题主要考查资产阶级革命代表历史人物的内容。依据已学知识可知，克伦威尔和罗伯斯庇尔分别是英、法资产阶级革命的领导人物，而查理一世和路易十六是封建王权的代表，所以选A。考点：人教新课标九年级上册·英国资产阶级革命·查理一世命丧断头台；人教新课标九年级上册·法国大革命和拿破仑帝国·法国大革命【解析】【答案】A7、D【分析】【解析】本题考查的也是二战相关史实的识记能力；依据教材知识，1945年，8月15日日本宣布无条件投降，9月2日，日本正式签署投降书，标志着第二次世界大战的结束。

考点：人教新课标九年级下册·世界反法西斯战争的胜利·最后的胜利【解析】【答案】D8、B【分析】【分析】本题考查了阿拉伯数字．【解析】【解答】最初印度人用梵文的字头表示数字；创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”．

故选B．二、多选题(共8题，共16分)9、BC【分析】【分析】本题考查家庭联产承包责任制．【解析】【解答】题干中“交够国家的；留足集体的，剩下都是自己的”这是农民对家庭联产承包责任制的描述．1978年十一届三中全会吹响了中国改革开放的号角，经济体制改革首先在农村取得突破性进展，在农村实行包产到户；包干到户的家庭联产承包责任制，使农民获得了生产和分配的自主权，大大提高了农民的劳动热情，解放了农村生产力，促进了农业生产，提高了粮食的产量，提高了农民的生活水平．

故选C．10、ABCD【分析】本题主要考查了学生对唐太宗相关知识的掌握。根据所学知识可知，唐太宗是一位开明的君主。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏，他任命房玄龄和杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”，还重用敢于直言的魏征。魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重；他调整政治政策，下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人们负担；他吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民，政府要轻徭薄赋，发展生产，减轻农民的赋税劳役；唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，形成了唐朝与周边民族的和亲结盟政策。所以ABCD都对，故选ABCD。【解析】【答案】ABCD11、AB【分析】本题考查华盛顿会议。1921-1922年为了协调帝国主义国家，特别是美日两国在东亚、太平洋地区的矛盾，1921-1922年，美英法中等九国代表在华盛顿举行会议。1922年，参加华盛顿会议的九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》。这个公约宣称尊重中国的主权独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。故选AB。【解析】【答案】AB12、ABCD【分析】略【解析】ABCD13、AC【分析】【分析】本题考查的是晚清政府的性质．【解析】【解答】通过《辛丑条约》西方列强进一步控制了中国；清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”，题目给出的这幅漫画的寓意在于揭露清政府对内剥削人民对外出卖民族利益的腐朽统治，讽刺清政府成为列强搜刮百姓的工具，为列强服务．

故选C．14、ABD【分析】【分析】本题考查拿破仑．【解析】【解答】依据已学知识可知；拿破仑对内一方面实行独裁统治，加冕称帝，另一方面颁布《法典》维护了资产阶级利益，巩固资产阶级统治；对外多次打败反法同盟，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方；但后来其对外战争具有侵略性质，损害了被侵略国家和人民的利益，遭到其反抗．1812年，拿破仑率领军队远征俄罗斯失利，1814年拿破仑被反法同盟赶下台，因此从未打过败仗是错误的．

故选ABD．15、AD【分析】【分析】本题主要考查《南京条约》《辛丑条约》．【解析】【解答】鸦片战争失败后；1842年清政府与英国签订了《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，甲午中日战争失败后，1895年清政府与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民地化程度，八国联军侵华战争失败后，清政府被迫同列强签订了《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会．

故选AD．16、AB【分析】【分析】本题主要考查西藏和平解放的意义和西藏地区完成民主改革．【解析】【解答】歌词中“驱散乌云见太阳”是指西藏和平解放与民主改革．1951年10月；人民解放军胜利进抵拉萨，西藏和平解放．西藏和平解放，标志着祖国大陆实现了统一，大陆各族人民实现了大团结．20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段．因而才有了“翻身农奴把歌唱，幸福的歌声传四方”．

故选AB．三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对战后的繁荣史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第8课美国经济的发展，第一子目战后的繁荣中的内容：“20世纪五六十年代，美国经济持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现出一片繁荣景象。”可知，故填西部南部。考点：战后的繁荣【解析】【答案】西部南部18、鲁迅胡适【分析】【分析】本题考查新文化运动．【解析】【解答】中国第一个提倡用白话文代替文言文的人是胡适．1917年；胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》一文，主张用白话文代替文言文，提出写文章“不作无病之呻吟”“须言之有物”等主张．胡适是白话文的开山祖师．

故答案为：错误：鲁迅；改正：胡适．19、十月革命，推翻了沙皇专制制度十月革命推翻了资产阶级临时政府；推翻沙皇专制制度的是二月革命．【分析】【分析】本题考查十月革命．【解析】【解答】1917年；列宁领导的十月革命推翻了资产阶级临时政府，是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为了现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响．推翻沙皇专制制度的是二月革命．

故答案为：

错误：十月革命，推翻了沙皇专制制度．理由：十月革命推翻了资产阶级临时政府；推翻沙皇专制制度的是二月革命．20、略

【分析】本题考查学生对隋朝和唐朝建立的准确识记。结合所学的知识可知，隋朝建立于581年；唐朝建立于618年。故填581；618。【解析】581；61821、略

【分析】穆罕默德最初在麦加传教；麦加贵族担心会损害自己的政治和经济利益，迫害穆罕默德的信徒；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的神权国家；伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年．

故答案为：

√．

本题考查了穆罕默德．六世纪末七世纪初；阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记穆罕默德在麦地那建立政教合一的神权国家的时间．【解析】√22、略

【分析】试题分析：1.本题考查的是爱迪生的相关知识，在第二次工业革命时期，爱迪生发明了电灯、留声机、电影放映机等，拥有众多知名重要的发明专利超过2000项，被称之为发明大王，所以答案是爱迪生。考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代2.本题考查的是莱特兄弟的相关知识，1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机，1906年，莱特兄弟在美国的飞机专利申请得到承认，他们被誉为：“航空飞行器的先驱”，所以答案是：航空飞行器的先驱。考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代3.本题考查的是牛顿的相关知识，牛顿的主要贡献是：在数学方面创造了微积分；在力学方面提出了牛顿三定律，这些都是近代科学繁荣发展的基础，所以牛顿被誉为现代科学之父。考点：人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量4.本题考查的是列夫托尔斯泰的相关知识，列夫·托尔斯泰是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的代表作品有：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》等，反映了俄国当时社会的情景，被称之为：“俄国革命的镜子”。考点：人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·世界的文化杰作5.本题考查的是凡高的相关知识，凡·高是荷兰著名的画家，虽然当时他的作品虽很难被人接受，却对西方20世纪的绘画艺术有深远的影响。被称之为表现主义绘画艺术的奠基者。考点：人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·世界的文化杰作6.本题考查的是贝多芬的相关知识，德国的贝多芬是伟大的作曲家，也是一位资产阶级革命运动的热情歌颂者，代表作之一是《英雄交响曲》，正因为他在音乐上的巨大成就，他被称之为“乐坛雄狮”。考点：人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·世界的文化杰作【解析】【答案】1.爱迪生2.航空飞行器的先驱3.现代科学之父4.列夫·托尔斯泰5.凡·高6.贝多芬23、魏国蜀国吴国并立，形成了鼎立的局面【分析】【分析】（1）本题考查诸葛亮对曹操的评论．

（2）本题考查诸葛亮对时局的分析与预测．

（3）本题考查三国的位置．

（4）本题考查三国之间的关系．【解析】【解答】（1）据材料“今操已拥百万之众；挟天子以令诸侯，此诚不可争锋．孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也”并结合所学知识可知，材料一中的“操”是指曹操，曹操挟天子以令诸侯，基本统一黄河流域．

（2）这是诸葛亮说给刘备的建议；后来的事实证明诸葛亮的建议完全正确，在208年的赤壁之战中，孙刘联军以少胜多，大败曹操，取得胜利．奠定了三国鼎立的基础．

（3）220年；曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年，孙权称王，国号吴，后定都建业．魏蜀吴分别在北方，西南，东南．

（4）仔细观察图片结合所学知识；三国的关系是并立，同时并存，形成了三足鼎立的局面．

故答案为：

（1）曹操．

（2）刘备．正确．在随后的赤壁之战中；孙刘联军以少胜多，大败曹操，取得胜利．奠定了三国鼎立的基础．

（3）A魏国；B蜀国；C吴国．

（4）三国的关系是并立，形成了鼎立的局面．四、判断题(共4题，共16分)24、×【分析】【分析】本题主要考查社会主义建设时期的总路线．【解析】【解答】由“鼓足干劲；力争上游、多快好省地建设社会主义”可知；这是1958年提出来的建设社会主义的总路线．社会主义建设的总路线在一定程度上反映了人民要求尽快改变中国落后面貌的愿望，但过分强调人的主观意志，忽视客观经济规律，使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，给国民经济带来了严重困难，因而“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线是一条不符合中国国情的建设道路．

故答案为：

×．25、√【分析】【分析】本题主要考查曾国藩的历史事迹．【解析】【解答】太平天国运动时；曾国藩组建湘军，力挽狂澜，经过多年鏖战后攻灭太平天国；恭亲王曾国藩是洋务派在中央的代表人物，曾国藩开办了安庆内军械所，这是中国真正意义上的第一家军工厂．

故答案为：√．26、×【分析】【分析】本题考查学生对蔡锷相关贡献的掌握情况．【解析】【解答】1911年武昌起义后；蔡锷在云南起义响应，任云南军政府都督，后奉调入京．1915年12月袁世凯称帝后，蔡锷秘密离京返至昆明，宣布云南独立，发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制．因功勋卓著，孙中山!赞誉其为“再造民国第一人”．

故答案为：

×．27、√【分析】【分析】本题考查春秋战国时期的时代特征．【解析】【解答】春秋战国时期各诸侯国为争夺地盘和人口连年征战；同时一些诸侯国进行社会改革，适应生产力发展需要，以求在争霸中取得有利地位．春秋战国时期的时代特征是群雄并起，战火纷飞．

故答案为：√．五、识图题(共4题，共40分)28、略

【分析】（1）本题考查的是洛阳的佛教古迹。依据所学可知，AB两处的洛阳古迹分别是白马寺和龙门石窟。前者是中国佛教的发源地，后者是反映佛教主题的石窟。均与佛教有关。第二问，此问考查的是洛阳历史上著名的高僧玄奘和尚，他是唐代落州缑氏县（今洛阳偃师）人，曾到白马寺考察学习。第三问，唐太宗时，玄奘和尚西游天竺各国，取得真经而归，著作《大唐西域记》记述了他的西游历程。（2）本题考查的是白马寺的历史。白马寺的建造，相传与东汉明帝有关。据传东汉明帝梦见一金人，醒后与大臣讨论，大臣认为金人乃西方之佛，明帝既派人去西域求佛，请来两位高僧，还用白马驼来经书，明帝便在高僧落脚之处建造了白马寺。（3）本题考查的是对龙门石窟的认识。龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一，现为世界文化遗产。它开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代连续大规模营造达400余年之久。龙门石窟与莫高窟、云冈石窟、麦积山石窟并称中国四大石窟。【解析】（1）佛教（2分），玄奘（2分），《大唐西域记》（2分）（2）东汉（2分）（3）北魏（2分），孝文帝迁都洛阳（2分）29、略

【分析】（1）本题考查最早的纸币。根据本题图片可知，这是我国最早的纸币交子。（2）本题考查交子。北宋前期，为了便于商品交易，四川地区出现交子，这是世界上最早的纸币。（3）本题考查交子。交子，这是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。【解析】（1）交子（2）北宋；四川地区（3）促进了社会经济的发展。30、略

【分析】（1）本题考查的是古代建筑的相关史实。按地区分类：中国的故宫和沙特阿拉伯的麦加清真寺属于亚洲地区；埃及金字塔属于非洲地区；希腊帕台农神庙和法国的巴黎圣母院属于欧洲地区。按建筑风格分类：图C高、直、尖，强调向上的动势，属哥特式建筑；图D层次分明，主体突出，按中轴线对称分布，属中国古典式建筑。（2）本题考查的是学生对所学知识的运用能力。古代建筑作为凝固的艺术，它们是古代人类智慧的结晶，是人类的共同财富，承载着不同风格的历史文明，所以我们要爱护文物；国家采取保护文物的措施；人人树立保护文物的意识等。【解析】（1）DE,A,BC；哥特（2）国家采取保护文物的措施；人人树