幼儿园疫情防控知识教案中班集合5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园疫情防控知识教案中班集合5篇 幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、童稚园。根据幼儿园工作规程规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教导的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭， 以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控学识教案中班5篇 , 供大家参考选择。 幼儿园疫情防控学识教案中班5篇 【篇一】幼儿园疫情防控学识教案中班 幼儿园疫情防控保健学识 一、开窗通风 呆在家中也应加强空气的流通，每天都做到开窗通风一段时间，能够有效预防呼吸道传染病。 二、勤洗手 幼儿洗

2、手最大的一个问题就是时间过短，一般来讲，用滚动的水和香皂洗手15 秒，可带走手上90% 的细菌，持续洗30 秒(和孩子一起唱两遍生日喜悦歌的时间)可将手上99.9% 的细菌全部带走。 三、戴口罩 尽量不去人多或密闭的地方，假设务必外出的处境下记得佩戴口罩。 四、加强磨练 根据天气的变化，实时采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝热水，举行适当的运动。 五、实时就医查看 假设身体有不适，譬如展现发烧、咳嗽等病症，应实时就医，就医过程中佩戴好口罩，制止在医院内被其他患者传染。家庭成员展现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染的病症时： (一)建议实时前往就近定点救治医院发热门诊就诊。尤其是小孩、老人、

3、孕妇、有根基疾病的患者应尽早治疗。 (二)尽快向当地疾病预防操纵机构报告。 (三)可疑患病的家庭成员应佩戴口罩，与无病症的其他家庭成员保持距离，制止近距离接触。 (四)若家庭中有人被诊断为新型冠状病毒感染的肺炎，其他家庭成员假设经判定为紧密接触者，应采纳14天医学查看。 (五)尽量制止前往公共场所和加入集体活动。 (六)家具外观、厕所要用消毒水消毒、抹洗。 六、防疫重要提示 一是电梯的按钮、门把手、手动的水龙头这些地方人员接触对比频繁，接触对比频繁的部位，是我们重点消毒的地方。 二是空气消毒，由于新型冠状病毒是以呼吸道传播为主的。假设用消毒剂对空气举行消毒，确定是在无人的环境。由于假设是人吸入

4、消毒剂，或者是往人身上反复喷洒消毒剂是有潜在风险的，而且这种风险还无法举行定量评估，要尽量制止的。 【篇二】幼儿园疫情防控学识教案中班 幼儿园疫情防控演练方案最新 幼儿园疫情防控应急演练方案 切实保障师幼身体健康和生命安好,细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事情应急处置措施,以下是我能网我为大家带来的关于幼儿园疫情防控应急演练方案 幼儿园疫情防控应急演练方案(场景五)，以供大家参考! 幼儿园疫情防控应急演练方案 幼儿园疫情防控应急演练方案(场景五) 为专心做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的曼延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安好，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事情的方

5、式方法,切实做好开学前各项打定工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案： 一、演练前打定工作 1、成立演练领导小组 组长：XXX (负责统一调度，现场指挥，对重大问题举行决策。) 副组长：XXX XXX (负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作) 成员：XXX XX XXX XXX (负责辅助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导操纵舆论，稳定师生及家长心绪,对隔离举行医学查看幼儿举行心理疏导。) 体温测量人员：XXX XX (负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测) 秩序维护人员：XXX XXX XX (负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列)

6、 现场消毒人员：XXX XX (负责对进入校园的师生、物品举行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离查看室后对留观室举行终末消毒，同时做好记录。) 疫情监测人员：XXX XX (疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象处境，确定切当接触者; 对患病幼儿处境持续关注，每天加强疫情防控与巡查，对其班级及学校其他同学加强后续查看和处境排查。) 对外联络人员：XXX XX (负责展现疫情后，实时联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教导部门、疫情防控部门报告处境; 辅助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消释工作。) 2、演练前培训： 议论幼儿园疫情防

7、控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确概括要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监视、有审核、有报告。 对加入演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了细致说明，明确到责任人，确保演练安好、有效。 3、防疫物质打定 打定演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 二、演练时间及地点 时间：2022年3月*日上午8点 地点：校门口、教室、操场、食堂 三、演练内容和步骤 场景一：入园流程演练 1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。 2、早上小班

8、9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。 3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个举行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品举行消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口急速离开，不逗留。 4、体温奇怪的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温举行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅

9、居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并实时向疫情防控领导小组报告幼儿处境。经检查，此生为普遍的感冒发烧。 场景二：晨午检演练 1、每天举行晨检、午检，对缺勤幼儿举行电话跟踪，了解其概括处境。在午餐前由班级老师为幼儿举行测温，疫情监测人员做细致记录，如察觉奇怪处境，有幼儿体温为37.8度，班级老师连忙电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣率领幼儿前往隔离室举行隔离，并安抚幼儿心绪。消毒人员连忙举行班内消毒，逐级上报相关部门。 2、家长来到学校，向保安说明来意，并举行体温测量，查看健康

10、安好码并举行登记。保安通知隔离室，率领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。 3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步处境。在了解该幼儿初步处境后，疾控中心工作人员对幼儿举行更细致的检查。 4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校马上启动应急预案举行疫情处置，并急速向市教办领导汇报。学校连忙

11、对全体场所举行重新消毒，对全体幼儿举行体温测试。对与该幼儿紧密接触的幼儿、教职工举行隔离查看，急速切断感染源，防止疫情分散。消毒组人员对隔离室、整 个校区举行彻底消毒。 场景三：午餐演练 1、幼儿间隔1米排队举行间隔水龙头洗手，带班老师举行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。 2、幼儿就餐举行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小挚友。就餐中不交流、少说话，制止交错感染。用餐终止后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 3、用餐后生活老师对餐桌、教室举行消毒。 场景四：下午放学演练 1、把好离校关，下午放学后，为制

12、止幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安置：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安好。 2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立刻回家，不聚集。 场景五：疫情发生后处置演练 1、察觉：X班展现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。 2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工急

13、速进入岗位，按照职责分工开展工作。 3、隔离：急速将患病幼儿带到隔离室查看，稳定幼儿心绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿举行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿中断校内常态活动，转移到备用教室。 4、送医：立刻通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; 假设家长不能实时赶到就拨打120; 如120遇突发处境不能实时赶到，急速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。 5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周边人员，确定紧密接触者; 同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学举行体温测量、记录。 6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，实时将感染处境和排查处境上报校疫情

14、防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组) 7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭明净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所举行全面消毒。 8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿 教室; 指导幼儿留神个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。 9.评估：综合上级教导主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将观法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策

15、。(综合协调组) 10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独采纳采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、浮夸其词，不以个人名义向外供给信息，以上级部门正式发布的信息为准; 确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪查看做好心理疏导; 对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 四、总结反思及提升提高 通过实操演练，幼儿园进一步模范了应急事情的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调才能，保障新学期幼儿园工作的安好、有序开展。 本次应急演

16、练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作才能。春已暖，花已开。我们要用最和暖、最安好的方式，迎接每一个孩子的归来。 幼儿园疫情防控应急演练方案 幼儿园疫情防控应急演练方案(场景五) 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置才能，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教导教学秩序，师生的健康和安好，我校结合实际处境，制定本校疫情防控应急演练方案： 一、人员分工及主要职责 1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题举行决策。 组长：XXX 副组长：XX XXX 成员：XX XXX XXX 小组下设立演练评估组、疫情监测组、现

17、场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等， 2、演练评估组 组长：XXX 成员：XX XXX XXX 主要职责： 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 根据上级教导主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出提升观法，不断优化应急处置 流程。 3、疫情监测组 组长：XXX 成员：XXX XX XXX 主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象处境，确定切当接触者;对患病学生处境持续关注，每天加强疫情防控与巡查，对其班级及学校其他同学加强后续查看和处境排查。 4

18、、现场消毒组 组长：XXX 成员：XXX XX XXX 主要职责 负责对进入校园的师生、物品举行消毒; 负责对展现疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品举行应急消毒; 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离查看室后对留观室举行终末消毒，同时做好记录。 5、信息排查组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责： 排查隔离紧密接触者，展现疫情后，实时联系定点医院，并通知学生家长;按规定向上级教导部门、疫情防控部门报告处境; 辅助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消释工作。 6、隔离工作组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责： 疫情发生

19、后，立刻组织患病学生隔离和初步诊断救治; 利用校园播送通知各班学生立刻中断室外活动，回到班级; 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，制止交错感染。 7、宣传维稳组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责： 普及疫情防控相关学识 负责疫情发生后引导操纵舆论，稳定师生及家长心绪; 对隔离举行医学查看学生举行心理疏导，引导学生不恐慌、不推测、不传谣，保持积极健康的心态。 二、场景设置及演练流程 在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使 各工作组纯熟工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事情的才能。 场景一：入校体温检测演练 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把

20、好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开头，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。 入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个举行体温检测，并对学生自行车、书包等物品举行消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入班级上课。 体温奇怪的学生由专人带至隔离区, 送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温举行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。 场景二：教室体温检测演练 学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生举行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度奇怪时，班主任老师连忙询

21、问该生处境，联系防疫员实时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室举行清洁消毒。 场景三：晨午检演练 在学生上交健康卡的根基上，每天举行晨检、午检，对缺勤学生举行电话跟踪，了解其概括处境。在午餐前由班主任为学生举行测温，疫情监测组做细致记录，如察觉奇怪处境，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组举行班内消毒，并对学生举行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。 每天对教室举行至少3次通风，放学后举行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精举行擦拭。 场景四：学生用餐演练 学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安置：11：0011：20，一、二年级; 11：2511：45，三、四年级; 11

22、：5012：10，五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，举行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生举行体温检测。体温奇怪者按照奇怪处境处理。 食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的结果一刻才摘口罩，就餐终止后立刻佩戴口罩并离开。制止面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，制止交错感染。 用餐终止后，佩戴好口罩，检查桌面保持明净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 用餐后食堂对全部餐具和就餐环境举行消毒。 场景五：下午放学演练 把好离校关，下午放

23、学后，为制止学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安置：15:00一年级，15：30二年级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安好。 放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立刻回家，不聚集。 场景六：奇怪处境处置演练 当察觉学生体温奇怪时，急速启动应急预案，教师报告给学校奇怪处境处置负责人,然后由专人率领学生到指定隔

24、离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室举行消毒通风。 概括步骤如下： 1.报告。一旦察觉疑似病人，值班老师或班主任立刻学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工急速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组) 2.隔离。急速将患病学生带到隔离室查看，稳定学生心绪后，再次测量体温，并对疫情学生举行初步救治。患病学生所在班级其他学生中断校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该 班教室举行消毒。(现场消毒组、隔离工作组) 3.送医。立刻通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医; 假设家长不能实时赶到就拨打120; 如12

25、0遇突发处境不能实时赶到，急速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(信息排查组、疫情监测组) 4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周边人员，确定紧密接触者; 同时对患病学生所在班级老师及其他同学举行体温测量、记录。(信息排查组) 5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，实时将感染处境和排查处境上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(疫情监测组) 6.消毒。立刻对隔离查看区、疫情学生活动区域举行应急消毒处理。(现场消毒组) 7.评估。综合上级教导主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将

26、观法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组) 8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独采纳采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、浮夸其词，不以个人名义向外供给信息，以上级部门正式发布的信息为准; 积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪查看做好心理疏导; 对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传维稳组、疫情监测组) 三、总结反思及提升提高 演练终止后把好总结关，对演练处境举行全面梳理，查缺补漏，针对缺乏收集教职工提出的观法建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。本次应急演练全面

27、检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作才能。春已暖，花已开。我们要用最和暖、最安好的方式，迎接每一个孩子的归来。 幼儿园疫情防控应急演练方案 幼儿园疫情防控应急演练方案(场景五) 为切实保障师幼身体健康和生命安好，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事情应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。 一、演练分组及人员职责 当日值班园领导xx副园长承担演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题举行决策。相关演练人员分成六个工作组： (一)综合协调组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责 负责现

28、场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 根据上级教导主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出提升观法，不断优化应急处置流程。 (二)疫情监测组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责设置防备区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象处境，确定切当接触者; 对患病幼儿处境持续关注，每天加强疫情防控与巡查，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续查看和处境排查。 (三)救治处置组 1.人员组成 组长xxx：成员xxx xxx xx 2.主要职责 疫情

29、发生后，立刻组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; 利用校园播送通知各班幼儿立刻中断室外活动，回到班级; 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，制止交错感染。 (四)对外联络组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责 展现疫情后，实时联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教导部门、疫情防控部门报告处境; 辅助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消释工作。 (五)消毒防疫组 1.人员组成 组长：xxx成员：xxx xxx xxx 2.主要职责 负责对展现疫情病症幼儿经过的通道及该可能接触过的物品举行应急消毒; 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场

30、所等消毒工作，并在幼儿离开隔离查看室后对留观室举行终末消毒，同时做好记录。 (六)宣传教导组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 2.主要职责 负责疫情发生后引导操纵舆论，稳定师生及家长心绪; 对隔离举行医学查看幼儿举行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不推测、不传谣，保持积极健康的心态。 二、典型场景及处置流程 演练工程包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、紧密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下： (一)每日例会演练，细致部署全园当日疫情防控工作 1.综合协调组牵头组织，各组派员加入，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。 2.各组汇报前

31、一日疫情防控处境和当日工作安置;对幼儿园应急预案提出优化建议。 3.领导小组讲评前一日防控工作落实处境，提出需提升地方; 并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安置，交待留神事项。 (二)开学入园演练，明确师生入园流程以及留神事项 1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。 幼儿园疫情防控演练方案 一、演练前工作 统一指挥 幼儿园成立新型肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到班级、个人。一旦发生察觉，做到预案启动，统一指挥，全员参与。 二、演练过程 1、幼儿园开学了，保健员把好入园关，在门口为幼儿测额温，查看幼儿

32、喉咙有没有发炎病症，询问家长和幼儿前14日身体状况和外出接触史。检查好一切正常才由老师把幼儿带到所在课室。 2.幼儿园开头一日的教学活动，老师在课堂上上课，突然有幼儿(老师扮演)展现头晕头痛病症，班任老师连忙询问幼儿处境，幼儿自述头晕、头痛和恶心。班级老师立刻将口罩给幼儿戴上并对该幼儿举行体温测量。 同班老师连忙把其余幼儿(老师扮演)带到卫生间洗手洗脸，举行洗洁消毒工作，并把幼儿带到其他明净通风的课室。 3.班任老师连忙报告园长和保健员，察觉幼儿头晕头痛和发烧病症，保健员连忙把幼儿带到查看室举行隔离工作。 同时，急速开展肺炎疫情应急预案，后勤保障组老师连忙把防疫物品送到课室，由接触患病幼儿的老

33、师连忙对课室举行清洁消毒工作。 4.通讯联络组成员老师把处境报告园长，通知家长带回去定点医院发热门诊就诊。班任老师要追踪幼儿就医处境，实时反应给园长和上级部门。 三、总结 演练终止后，组织教职工专心学习如何正确洗手并一起总结演练中察觉的问题，工作中的缺乏，并实时改正。 期望战疫终止，春暖花开的时候，与孩子们相见! 幼儿园疫情防控演练方案 为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园师生防范和应急处置才能，检验幼儿园新冠疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事情得到实时有效处置，保证幼儿园顺遂开学及全体幼儿、教职工的生命安好，近日，*幼儿园举行了疫情防控培训演练活动。 据了解，在防疫演练前

34、首先召开了全体教师培训会，细致布置了演练方案实施步骤，专心学习疫情防控应急处置流程，责任落实到人，为应急演练工作做好充沛的打定。演练内容包括教师演练前培训、入园前、教师与幼儿入园、一日生活安置、活动中突发状况处理、离园错时放学等工程。学校大门是校园疫情防控的第一道防线，值班老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，全副武装地把守关卡处。幼儿入校时依次走过测温区，体温检测记录，无发热病症的有序进入自己班级上课，家长送到校门口急速离开。若展现发热奇怪的，立刻启动应急处理上报程序，老师急速通知家长与防疫小组组长，同时第一时间上报给上级部门，将幼儿带入隔离室，并实时做好家长和幼儿的安抚工作。

35、在应急演练终止后，举行总结交流，察觉缺乏之处举行即时整改，同时进一步细化应急处置流程，全面提升防控才能和水平，确保新学期开学后一旦突发疫情，做到临危不乱，科学、模范、有序、有力开展应急处置工作，保障全校师生的身体健康和生命安好。 【篇三】幼儿园疫情防控学识教案中班 活动目标 1. 了解什么是新冠状病毒及其危害。 2. 大胆学念儿歌， 掌管养护自己的方法。 3. 感受病毒无处不在， 激发其猛烈的自我养护意识。 活动打定 前期幼儿对新冠状病毒有确定了解。 活动过程 一、 了解什么是新冠状病毒 1. 小挚友们， 这个新年你们是怎么过的呀? 跟往年有什么不一样?(原来是有一种很厉害的病毒在找我们， 我

36、们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。 我们看不到它， 但是在放大镜下， 科学家察觉这个新病毒的外形犹如皇冠状的病毒， 一向寄生在野生动物身上。) 2. 偶然的机遇， 人接触了野生动物， 所以这个病毒就跑到了人们的身上。 你们知道人与人之间是怎么传染的吗? (触摸、 唾液的飞沫等) 二、 了解新冠状病毒的危害， 大胆地说出自己所看、 所感的生活体验。 1. 你们知道它会对我们造成多大的危害吗?(人的身体难以抗争这种病毒的感染， 就会生病， 会发烧、咳嗽、呼吸困难， 有的人会病得很重， 甚至危及生命) 2. 人们都是怎么养护自己的呢? 你见过爸爸妈妈都用过哪些方法? (待在家里、 出门戴口罩、

37、勤洗手、 多运动. . . . . ) 三、 学念儿歌， 掌管养护自己的方法。 这个病毒很坏， 爱跟我们躲猫猫， 小挚友们可要待在家里养护好自己和家人, 被它找到就麻烦了。 老师给你们编了一首儿歌， 掌管了儿歌里的方法， 病毒就很难找到你们啦! 儿歌里的方法你们学会了吗? 赶快去报告你的爸爸妈妈， 爷爷奶奶吧， 虽然我们不能出门， 不过还可以通过电话、 视频等多种方式报告更多的人哦! 儿歌赶走病毒春满地 冠状病毒是魔鬼， 绝不让它乱隐藏。 小挚友们齐努力， 病毒就会远离你。 不走亲来不访友， 不去人多喧嚷地。 爸爸妈妈来陪我， 亲子时光好惬意。 蔬菜水果要多吃， 运动提高免疫力。 打喷嚏， 流

38、鼻涕， 切莫莽撞和大意。 遮好口鼻讲卫生， 七步洗手需牢记。 咳嗽发热和无力， 实时上报早隔离。 每日通风和消毒， 赶走病毒春满地! 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.掌管预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我养护意识。 活动打定 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出“冠状病毒” 1.教师引导幼儿议论假期时人们的变化。 师：小挚友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点) 师：你出去的时候有没有察觉我们周边的人们有什么

39、变化呢?(教师可以出示一些图片来指点幼儿) 师总结：小挚友们察觉，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小挚友也少了 2.引导幼儿斟酌：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒 ”。 师：这是由于我们的生活中展现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小挚友们身体不安逸，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示“冠状病毒 ”图片，引导幼儿熟悉冠状病毒。 师：(1)这次展现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼

40、：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只) (2)这些病毒竟然有八只脚，小挚友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌管预防的方法 1.教师陈述冠状病毒的危害。 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留神卫生的小挚友的身体里，让小挚友咳嗽、发烧，感觉到不安逸，然后这个小挚友就生病了。 2.通过嬉戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 嬉戏1：喷嚏雨 玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小挚友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会

41、喷出来。 (2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(留神制止唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小挚友就“中招了”。 (3)教师引导幼儿议论：如何制止别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人理应怎么做? 师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 嬉戏2：“病毒”传传看 玩法：(1)教师将金粉涂在小挚友A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小挚友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

42、师：小挚友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上) (2)请小挚友B将小挚友A摸过的位置再摸一遍。 师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小挚友B的手上) (3)让小挚友B与小挚友C握握手。 师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小挚友C的手上) (4)让小挚友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小挚友C的脸蛋和鼻子上) (5)教师引导幼儿议论这些处境如何制止。 师总结：“病毒”的传播才能真是太厉害了，所以小挚友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。 三、通过判断做法的方式，加深印象 教师

43、出示图片，请幼儿判断哪个小挚友的做法正确，哪个是错误的。 师总结：小挚友们，今天我们熟悉了病毒的威力，真是太强大了，假设我们不留神个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小挚友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;假设想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗明净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 活动延迟 1.开展美术活动画一画我们这次的冠状病毒。 2.开展科学活动熟悉口罩。 3.开展语言活动洗手歌。 4.日常练习：如厕时指点并监视幼儿按照正确步骤洗手。 活动目标： 1、了解传染病的相关学识。 2、能说出并掌管

44、预防传染病的方法。 3、巩固自身预防疾病的意识。 活动打定： 幻灯片、白板、胸卡 活动过程： 一、情景活动导入。 1、 教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小挚友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶? 2、活动开展议论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的? 二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些? 1、教师组织孩子们议论传染病的传播方式有哪些? 2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假设有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 3、教师提问：常见的传染病有哪些?孩子们回复后教师总结小挚友轻易得的传染病有流行性感冒、

45、水痘、腮腺炎、红眼病等。 4、教师随意说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的熟悉和理解。 三、议论总结传染病的预防方法。 1、教师：虽然传染病很轻易传播，但是，假设能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢? 2、孩子们议论后回复传染病的预防方法。 3、出示幻灯片欣赏总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抗争疾病的才能;勤洗手可以消释病菌;保证充沛的睡眠;可以巩固免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，制止对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节制止去人多的地方;处境严重时需要戴口罩。 4、议论：还有哪些方法可以预防传染

46、病? 四、玩嬉戏智力大闯关稳定所学传染病的相关学识。 每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回复正确的那一组添加一个圆形，结果圆形多的那组就是胜者。 【篇四】幼儿园疫情防控学识教案中班 幼儿园防控疫情保健小学识范文 幼儿园防控疫情保健小学识范文 幼儿要养成良好的个人卫生习惯：足睡眠、多运动、勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴，室内保持通风等。下面带来的幼儿园防控疫情保健小学识范文! 幼儿园防控疫情小学识1 开窗通风 呆在家中也应加强空气的流通，每天都做到开窗通风一段时间，能够有效预防呼吸道传染病。 勤洗手 幼儿洗手最大的一个问题就

47、是时间过短，一般来讲，用滚动的水和香皂洗手15 秒，可带走手上90% 的细菌，持续洗30 秒(和孩子一起唱两遍生日喜悦歌的时间)可将手上99.9% 的细菌全部带走。不管到什么时候滚动清水冲洗+ 香皂的方式都是首选。父母带头自己这么做，孩子自然就会跟进。做到有效的手部清洁要遵循以下12 个字：勤洗手、半分钟、流水洗、要擦干。 戴口罩 尽量不去人多或密闭的地方，假设务必外出的处境下记得佩戴口罩，普遍的医用口罩就足够，假设是疫情对比严重的地区，记得在人流量大的地方佩戴N95 口罩。 加强磨练 根据天气的变化，实时采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝热水，举行适当的运动。 实时就医查看 假设身体有不适，譬如展

48、现发烧、咳嗽等病症，应实时就医，就医过程中佩戴好口罩，制止在医院内被其他患者传染。 家庭成员展现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染的病症时 (一)建议实时前往就近定点救治医院发热门诊就诊。尤其是小孩、老人、孕妇、有根基疾病的患者应尽早治疗。 (二)尽快向当地疾病预防操纵机构报告。 (三)可疑患病的家庭成员应佩戴口罩，与无病症的其他家庭成员保持距离，制止近距离接触。 (四)若家庭中有人被诊断为新型冠状病毒感染的肺炎，其他家庭成员假设经判定为紧密接触者，应采纳14天医学查看。 (五)尽量制止前往公共场所和加入集体活动。 (六)家具外观、厕所要用消毒水消毒、抹洗。 防疫重要提示 一是电梯的

49、按钮、门把手、手动的水龙头、公用电话，这些地方人员接触对比频繁，接触对比频繁的部位，是我们重点消毒的地方。 二是空气消毒，由于新型冠状病毒是以呼吸道传播为主的。假设用消毒剂对空气举行消毒，确定是在无人的环境。由于假设是人吸入消毒剂，或者是往人身上反复喷洒消毒剂是有潜在风险的，而且这种风险还无法举行定量评估，要尽量制止的。 幼儿园防控疫情小学识2 爱戴的家长挚友： 大家好! 虽然疫情逐步在稳定，但我们仍需持续做好疾病防控措施： 1.勤洗手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一。 以下处境，都建议家长和孩子洗手： 外出回家; 咳嗽或打喷嚏后; 触摸口、鼻、眼之前;

50、用餐前; 处理生鲜食材之前和之后; 上厕所后; 接触过动物、动物粪便之后。 2.合理佩戴口罩。建议少去或尽量不带孩子去人群密集场所，制止近距离接触任何有流感病症的患者。假设确定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。 3.不要让孩子接触野生动物。尽量制止孩子接触野生动物或其粪便，更不要让孩子吃野味，并确保食物煮熟透了再食用。 4.留神个人卫生。在室内，务必确保空气保持流通状态。并报告孩子打喷嚏或咳嗽时，不要直接用手捂住口鼻，正确做法是使用纸巾或弯曲手肘掩盖口鼻。用过的纸巾应丢弃在垃圾箱内，然后彻底清洗双手。 5.出门留神防护，戴口罩。尽量手不要摸脸、不要揉眼睛、不要直接拿食物。回家时指点孩子要洗头、

51、洗澡、洗衣服等。主语保持室内通风。 6.尽量制止乘坐地铁、公交车等密闭人多的交通工具。 7.加强体育磨练。合理安置孩子的作息时间，加强孩子的体育磨练，巩固身体素质。 返程家长和幼儿 1.返程途中，乘坐公共交通工具时，建议全程佩戴医用外科或N95口罩。随时保持手卫生，裁减接触交通工具的公共物品和部位。途中做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，察觉身边展现可疑病症人员，实时报告乘务人员，同时制止与可疑病症人员近距离接触。除此之外，要合理保管好相关的票据信息，以合作可能的相关紧密接触者调查。自驾回时，应尽量制止途径湖北等疫情严重的地区。 2.各地返程的家长，请实时做好网上申报，并第一时间告知班主任

52、。同时请您主动联系所在街镇的村/居委会、登记好您的联系方式。除此之外，请每位家长都能做到，返铜后务必自觉居家隔离14天! 3.在家隔离查看期间，请留神查看您和家人的健康状况，如有发热、咳嗽、气促等呼吸道病症，更加是发病前14天内有湖北旅行史/居住史，或发病前14天内曾接触过来自湖北的发热伴呼吸道病症的患者，请戴好口罩，实时至医疗机构发热门诊就医，并主动告知医生旅行史及周边人员中是否有类似病例，听从医务人员指引，合作医务人员举行流行病学调查，供给详尽信息。前往医院制止乘坐公共交通工具。 4.14天隔离期满后，也请尽量制止加入聚会和集体活动，如前往人员密集场所请佩戴口罩;留神环境和个人卫生：餐前便

53、后勤洗手;咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻，尽量制止与有呼吸道病症的人近距离接触;留神开窗通风，保持室内空气流通。 幼儿园防控疫情小学识3 在当前新冠病毒疫情防控的特殊时期，随着孩子们居家时间变长，幼儿安好问题应引起家长们的高度重视，为了进一步做好疫情期间幼儿居家生活的安好工作，严防各类安好事故的发生，其次测验幼儿园特地指点各位家长及幼儿谨记以下安好小常识，防患于未然。 交通安好小常识 一、行走时怎样留神交通安好 1、在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。 2、结伴外出时，不要相互追赶、打闹、嬉戏;行走时要潜心，留神周边处境，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在没有交通

54、民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4、在雾、雨、雪天，最好穿着色调娇艳的衣服，以便于机动车司机尽早察觉目标，提前采取安好措施。 二、横穿马路理应留神什么 横穿马路，可能遇到的危害因素会大大增加，应更加留神安好。 1、穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规矩，做到“绿灯行，红灯停” 。 2、穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 三、坐车怎样留神交通安好 1、坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要头手伸出窗外，轻易被别的车刮伤;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里

55、乱跑，轻易摔跤; 2、坐出租车：冲到马路当中去拦车很危害，在路边招手司机叔叔也能望见;下车时要从右边下车，留神后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;假设下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安好。 3、坐父母开的车：不要提问题和唱歌，让父母分心影响开车;不要去开车门，乖乖地在后排坐好;系好安好带，父母就可以安心地开车了;假设坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很轻易造成事故;不能在车厢里放带尖角的玩具，轻易受伤。 防溺水小贴士 在家时： 1.实时清空家中各种水容器中的积水。处理浴缸、脸盆里的积水，对于不懂事的孩子来讲溺水随时可能发生。 2.幼儿在家洗澡时，用宝宝专

56、用的浴盆，这种浴盆宝宝可以抓握两边，保持身体平衡，不至于滑倒。澡盆内的水要在幼儿坐在里面时，到其脐部即可，不要高到胸部。 3.在浴缸底部粘上防滑条或放防滑垫，制止幼儿洗澡时摔倒，被水呛着。 4.妈妈在给孩子洗澡时如需去接电话或开门，宜先用毛巾把孩子包起来，然后抱着孩子一起离开浴缸或浴盆。 5.假设家中有游泳池，家长要把通向游泳池的门锁好，幼儿要去时确定要有专人陪伴。要时常留神查看里面的水是否已经放干。在不使用时确定要合理安置，以防下雨时流进雨水，幼儿在不慎跌入时发生溺水。 6.家里卫生间的坐式马桶要随时盖好盖子，制止幼儿因奇怪向里看时头朝下栽进马桶里。可以为较小的孩子打定专用便盆，并采用马桶安

57、好锁扣。 7.盖好洗衣机的盖子，制止孩子掉进正在工作的洗衣机里，发生溺水。平日居家就应告知宝物不能自己爬高，防止裁进洗衣机里。 8.假设家里有游泳池，四周确定要有防护栏。栅栏至少要有1.5米高，而且板条间隔不应超过10厘米。 在户外时： 1.带孩子到海边时，要离海岸远一些。由于海边有浪，幼儿在玩沙时，当一个大浪打来，假设幼儿恰巧在浪打来时吸入一口气，就有可能呛着，发生危害。 2.幼儿在水边做嬉戏或在水池里玩耍，即使是浅水，父母也要时刻陪伴左右，制止让孩子和伙伴在水里打闹而摔倒造成溺水。 3.家长要随时留神变更担心全水域环境，譬如屋前屋后有水塘、沟渠等开放性水域，各种水井、沟渠、粪坑或蓄水池的盖

58、子是否盖好。 更加提示： 1.经常报告孩子，尤其是男孩，家长不在时不要自己下水玩。假设让孩子下水，确定有专人负责照料，即使水很浅也不能掉以轻心。假设幼儿学过游泳，父母也不应大意，不要认为孩子采纳过游泳训练，就不会溺水了，游泳时确定要有大人随时随地陪着。 2.不要以为给幼儿使用一些救生用品，如救生圈、救生背心、翼形浮袋、气垫等用具，就可以掉以轻心。这些东西在水中随时会翻倒，家长要一刻不离地举行看护。 3.假设幼儿溺水，父母不要恐慌。父母要以最快的速度除掉宝物口鼻中的泥沙杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并将幼儿的舌头拉出，以免堵塞呼吸道。 4.尽快让溺水的幼儿肺内吸入的水自然流出。可将宝物背向上，双

59、手托住宝物腹部，高举过头，幼儿口鼻应露出水面背向上，头脚下垂，让呼吸道的水自然流出。 5.再将溺水幼儿平放在平地上，解开其衣物;如无呼吸或脉搏也摸不到时，立刻举行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩，留神心脏按摩与人工呼吸的比为4:1。 6.假设父母不会以上的急救方法，应立刻把孩子送到医院举行抢救。在等待急救车的过程中，不要放弃人工呼吸和胸外按压，直至医护人员到来。如未联系上急救车，要急速用其他车辆将溺水儿童送往医院。 7.对于呼吸、脉搏正常的溺水幼儿，经过急救后，回到家里后举行漱口，喝些姜汤或热茶，并留神保暖，让幼儿宁静入睡;留神如有咳嗽、发热时应去医院治疗。 安好无小事，时刻记心间。疫情是暂时的，我们一起守护孩子的平安健康，携手筑牢安好防线、抗击疫情，为孩子的生命安好和身体健康保驾护航! 【篇五】幼儿园疫情防控学识教案中班 活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2.掌管预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。3.感受病毒传播的强大力度，激发自我养护意识。活动打定冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿议论假期时人们的变化。师：小挚友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没