浙教版三年级下学期语文期末复习水平练习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19浙教版三年级下学期语文期末复习水平练习题班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填到句子中。（_）瞪（_）呆 （_）群（_）队 一本（_）（_）（_）战（_）胜 （_）上（_）下 （_）红（_）赤（1）弟弟看着被自己打碎的花瓶，吓得（_）。（2）为了这道问题，我和同桌争得（_）。2. 把下列的词语补充完整。滥（_）充（_） 杞人（_）（_）（_）蛇添（_） （_）（_）蛇影（_）（_）好龙 灰（_）丧（_） 相（_）并（_） （_）（_）有味3. 根据课文补充词语，完成练习。 争_恐_ 七_八_ 四_八_1

2、请写出两个含有数字的四字词语：_、_2请写两个含有反义词的四字词语：_、_3选词填空。国庆节那天，来自_的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。4. 请把下列含有树的四字词语补充完整。树（_）根深 （_）树开花 火树（_）花 玉树临（_）独树（_）帜 百（_）树人 树大招（_） （_）树逢春拼音词组5. 读拼音，写词语：dio dng yo hung z sh jing sh p tng（_） （_） （_） （_） （_）yu chu lin hun gng ci m d yng gn（_） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音，写词语，注意书写要美观。h lng cu nio gu

3、n ch jio wi yu y jn jin lng lun yng wng 7. 根据拼音写词语。no di sh xin hu tn xin d dng zh（_） （_） （_） （_） （_）m ci gu fng sng run bo k yn sh （_） （_） （_） （_） （_）8. 读拼音，写词语。kn shu ji sh gng yn jio o qin x no n di ji xing l sh zi gu f zn xn yng yn 形近字词9. 我会形近字组词。夸（_） 省（_） 仿（_） 扯（_） 夺（_） 县（_） 防（_） 止（_） 10. 比一比，再

4、组词。组（_）寿（_）示（_）内（_）建（_）细（_）春（_）未（_）肉（_）健（_）11. 比一比，再组词。漂（_） 壁（_） 球（_） 君（_）飘（_） 臂（_） 救（_） 裙（_）冷（_） 油（_） 争（_） 乎（_）怜（_） 笛（_） 静（_） 呼（_）12. 比一比，再组词。班（_） 腿（_） 勇（_） 烈（_） 斑（_） 退（_） 通（_） 列（_） 聪明小判官13. 下列每组中的加点字，注音完全正确的画“”，有误的画“”。1荡漾（yng） 褐色（h） 步骤（zhu） （_）2湛蓝（zn） 裸露（gu） 叼走（dio） （_）3半晌（xing） 穿梭（su） 防御（y） （_）4安

5、慰（wi） 窟窿（long） 苇秆（gn） （_）14. 判断，在是比喻句的句子后面画“”，不是的画 “”。1有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_）2我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（_）3电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（_）4荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（_）15. 下列句子是比喻句的画“”，不是的画“”。1小英长得像爸爸。（_）2站在楼顶看汽车，就像一个个小木盒。（_）3黄黄的叶子像一把把小扇子。（_）4天上的月亮多像一个大圆盘啊！（_）5这支笔好像是我的。（_）6他的脸好像圆圆的大苹果。（_）16. 下列说法对吗？对的打“”，错

6、的打“”。1搭船的鸟中一个“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。（_）2“一本正经”这个词语的意思是形容很规矩，很庄重。（_）3“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。（_）4金色的草地主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。（_）句子训练营17. 句子练习。1小朋友的脚常被那香味勾住。（改为“把”字句）_2例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 （照样子，写句子）_3菊花点头。（按要求扩句：什么样的菊花、怎样点头）_4我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。（修改病句）_18. 按要求写句子。1夜空中的星星对我不停地眨着

7、眼睛。（仿写句子。）_2垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）_3你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句。）_4修改病句。（1）小刚最喜欢踢足球和篮球。_（2）虽然我没有失信，但是我并不后悔。_5那些小泡泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写句子）_，是那么_，那么_，那么_，那么_。19. 按要求写句子。 1太阳放射出金光。（扩句） _2密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句） _3草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（仿写句子） 几百里树木连成一片，真像_。20. 句子游乐场。（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（

8、改陈述句）_（2）牵牛花吹起了小喇叭。（仿写句子）_（3）这本书不但便宜，而且质量好。（用加下划线的词写句子）_（4）花开了。（扩句，至少扩两处）_（5）树上结满了许许多多数不清的果实。（修改病句）_21. 句子百花园。 （1）一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。（缩写句子）_（2）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句） _（3）大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为陈述句） _阅读理解22. 阅读短文，完成练习。景点介绍武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦变幻莫测，瑰丽多姿。它兼有黄山之奇、桂林之秀、

9、泰山之雄、华山之险、西湖之美。交通出行出了武夷山机场就是公交车站，靠机场一边去市区方向，票价为2元；过马路后的一侧去度假区方向，票价为3元，市区与度假区的公交车每5分钟就有一班。在此区间无论搭哪一路公交车，均能到达市区或三姑度假区。出了武夷山火车站可以搭乘公交车2路、5路等，另武夷山火车站有很多面的（d）去武夷山景区，价格在20元左右，可适当砍价。美食攻略武夷山的美食独具特色。文公菜为武夷山一带的民间传统名菜。据传此菜为朱熹当年在武夷精舍讲学时宴请宾客的菜品，后来为纪念朱熹，取名“文公菜”。建瓯板鸭是武夷山一带颇有名气的风味食品，色泽白嫩光润，肉质肥厚，味道香美。此外，还有一种武夷山美食“饴仔

10、”（怡解）：每年农历七月十五，在武夷山本地就会有叫作“怡解”的东西吃了。1武夷山景点有什么特点？下列说法不恰当的是（ ）A数量非常多。B四季景色不同。C冬天不能游玩。D兼有黄山、桂林、泰山、华山、西湖景色的特点。2文中画“ ”的句子体现了武夷山交通出行（ ）的特点。A困难 B方便 C方式单一3暑假里，状状与爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火车站下车，可他们怎样去武夷山景区呢？下列方式不恰当的是（ ）A乘坐飞机 B搭乘2路、5路等公交车 C搭乘面的4武夷山美食“文公菜”是为了纪念（ ）而得名。A郑文公 B朱熹 C白居易 D苏轼5状状与爸爸到达武夷山的时间是农历六月十五，他们能吃上美食“饴仔”吗？为

11、什么？_23. 阅读短文，完成练习。爱如灯盏爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧一颗爱心上路的人，一生都将会在爱里。蒋江萍，旅程天下控股集团董事长，她有一颗柔软的心。她看不得别人的眼泪，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。于是，她总会不断地向他们伸出援手，改变了不少人的生活甚至命运。“在偏远落后的山村，许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费，只能在黑暗中摸索着生活，非常可怜。”一个偶然的机会，蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻，心里一阵酸楚。“如果我来帮他们出这笔手术的费用，他们的生活就会完全不同！”她详细了解了手术的可行性后，决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。一个月后，

12、当地几十名白内障患者终于重见了光明。在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻，许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。他们不停地拉着医生的手，表达着自己深深的感激。可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁，更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。“我不需要他们知道接受了谁的帮助，只要他们记住这个世界的温暖与友爱，然后再以温暖与友爱面对他人与社会，这就足够了。”对于帮助过的人，她一无所求，甚至常常不会留下姓名。说起蒋江萍的爱心之举，人们常充满敬意地说：“她以一颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。”这是一种

13、爱的传递，是一种温暖的传递。而在这种传递中，蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。1联系上下文，说说“手舞足蹈”的意思_。2本文的主人公是 ，她救助的病人是 （ ）A老人们 蒋江萍B蒋江萍 偏远落后山村患白内障的老人们C医生 蒋江萍D蒋江萍 偏远落后山村行动不便的老人们3蒋江萍得知自己救助的病人重见光明，她的心情是（ ）A高兴的 B惊讶的 C失望的 D痛苦的4人们是如何赞美主人公的？用“_”画出相关语句。5“这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。”联系实际，谈谈你对这句话的理解。_24. 阅读下文，回答问题。系在风筝线上的周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，

14、摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷_来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上_了，再_成弓似的和轱辘似的等几何形状，_在一起，悉心_好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋

15、滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。啊，我的鹅黄色的童年！1把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。弯 系 找 拼烤我们偷偷_来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上_了，再_成弓似的和轱辘似的等几何形状，_在一起，悉心_好，就变成了形态各异的风筝的骨架。2短文第二自然段描写了“我们”_，第三自然段描写了“我们”_。3短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）A高 B多 C美4短文题目中的“”省略的内容，最合适的是（ ）A快乐 B风筝 C童年25. 阅读下文，回答

16、问题。 金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。银豆儿帮妈妈

17、管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅家中事有条理，不用妈妈再操劳。有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。1根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。好光景： 2根据短文内容填空。老头儿在 得到了一个 的 ，叫 。老婆儿在 得到了一个 的 ，叫 。3金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。种苹果 做针线 养鸡鸭养鹅 栽葡萄金瓜儿 银豆儿做饭菜 砍柴担水 碾米磨面 种蔬菜4读短文最后一个自然段，我们应该读出（ ）的语气。A激动 B高兴 C羡慕 D伤心5假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把

18、关键词提炼出来。 26. 阅读下文，完成下列小题。 大拇指汤姆（节选） 从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊，令父母很满意。 有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。” “嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。

19、出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。1从短文中找出下列词语的同义词。 井井有条_平平安安_2汤姆的办法是什么？请你从短文中找出来写在下面。 _3短文描写了关于汤姆的一件什么事？ _4从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（ ）的孩子。A诚实 B强壮

20、C聪明 D勇敢写作27. 按要求作文。我们身边的很多事物。只要你留心观察，就会有新的发现，就会有更深的了解。请选择你最近观察的印象最深的一种事物一个人物或者一处场景，写下来。要求：1题目自拟。2做到观察细致，内容具体，句子通顺。3书写工整，卷面整洁。_28. 习作大舞台。你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。要求：书写要工整，语句要通顺，过程要写清楚。_29. 按要求作文。发挥想象，编一个童话故事。要求：语句通顺，内容具体，300字左右，题目自拟。_答案1、目 口 成 结 正 经 百 百 七 八

21、面 耳 目瞪口呆 面红耳赤 2、竽 数 忧 天 画 足 杯 弓 叶 公 心 气 提 论 津 津 3、先 后 嘴 舌 面 方 三心二意 千辛万苦 左顾右盼 上蹿下跳 四面八方 4、大 铁 银 风 一 年 风 枯 5、调动 摇晃 姿势 讲述 普通 忧愁 联欢 刚才 默读 勇敢6、合拢 翠鸟 观察 郊外 犹豫 军舰 凌乱 仰望7、脑袋 视线 花坛 显得 挡住 木材 刮风 松软 宝库 严实 8、看守；解释；耕耘； 骄傲；谦虚；恼怒；代价；雄鹿；狮子；贵妇；遵循；应验9、夸张 省会 仿佛 撕扯 抢夺 县城 防止 禁止 10、组成 长寿 展示 内外 建立 细小 春天 未来 吃肉 健康 11、漂亮 隔壁 打

22、球 君子 飘扬 手臂 救人 裙子 冷风 加油 争气 在乎 可怜 笛子 安静 呼气 12、班级 双腿 勇气 热烈 斑点 退步 通过 列车13、14、 15、 16、 17、那香味常把小朋友的脚勾住。 示例：飘飞的落叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 示例：五颜六色的菊花在风的吹拂下不停地点头。 我穿着一件新运动衣，戴着一顶花帽子。 18、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 你一直想去伯伯家。 小刚最喜欢踢足球和打篮球。 我并不后悔，因为我没有失信。 花朵 娇媚 鲜艳 烂漫 妖娆19、火红的太阳放射出耀眼的金光。 森林被密密层层的枝叶封得严严实实。 绿色的海洋 20、这

23、缸正好用来养小鱼小虾。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 小妹不但学习好，而且还是个爱劳动的孩子。 美丽的花儿在枝头开了。 树上结满了许许多多的果实。21、花跑出来。 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 大家一起朗读课文，那声音很好听。22、1C2B3A4B5不能，因为吃美食“饴仔”的时间是农历七月十五。23、1双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。2B3A4她以颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。5你在帮助别人的同时，也把爱和温暖传递给了别人，你会获得更多的爱，而得到你帮助的人也会受到感染去帮助更多需要

24、帮助的人，把这种爱和温暖传递下去。24、1找 烤 弯 拼 系2 做风筝 放风筝 3B4C25、1好情况，好日子2瓜架下 憨敦敦 胖娃娃 金瓜儿 南墙下 嫩生生 俊女儿 银豆儿3种苹果金瓜儿 做针线银豆儿 养鸡鸭养鹅银豆儿 栽葡萄金瓜儿 做饭菜银豆儿 砍柴担水银豆儿 碾米磨面银豆儿 种蔬菜金瓜儿4B5例：老两口儿 金瓜儿 银豆儿 很能干26、1 有条不紊 安安稳稳 2画：只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。3汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。4C27、范文：我的好朋友在我的脑海里，刻画着很多我比较有印象的人，其中，有一个人是让我印象最深刻的人，这个人就是：我的一个好朋友宋帅韩。这个人，是我有史以来斗嘴最斗不过的人了。有一次，我很生气的问他：“这又不是我弄得，你碰什么让我收拾了呀？”“因为这些垃圾离你最近呀！”他满不在乎的说道。我真的火了，说：“离我近又怎么样，这些垃圾不都是您制造的吗？再说，还是在这些垃圾还是你家呢！”“你不是缺朋友吗？你要是再不扔掉，我们可就不做朋友了。”咳，我无奈之下，还是扔掉了垃圾，走时还说了一句：“好女不跟坏男斗！哼。”回来后，他给了一句让我无言语对：“好男不