广东省高一上期末考试参考答案

1、 中山市高一年级 20192020 学年度第一学期期末统一考试参考答案第一部分 阅读理解 (共两节，满分 30 分)第一节 (共 10 小题；每小题 2 分，满分 20 分)【答案】1. A 2. C 3. B【解析】【分析】这是一篇说明文。文章介绍了四个最新加入世界遗产的条目。【1题详解】细节理解题。由第二段The structures, many of which are churches, were all designed by the Pskov School of Architecture可知这种结构，尤其是很多教堂的结构，都是由Pskov建筑学校设计的。从It was a lea

2、ding school of building design in the country可知Pskov建筑学校在这个国家处于领头位置。所以在Pskov的建筑，他们的设计都来自同一个学校。故选A。【2题详解】细节理解题。由第四段Canada Writing-on-stone monument has a large number of protected rock paintings and rock carvings可知加拿大的石上书纪念碑有大量被保护的石画和石刻；由The markings were left by Blackfoot Native Americans, who lived

3、 in parts of Western Canada and the far northern United States可知这些标记都是居住在加拿大东部和美国北边的Blackfoot本族人留下的。所以石上书纪念碑都是本族人文化的反应，故选C。【3题详解】推理判断题。由最后一段The historic coastal town of Party and the island Ilha Grande are already popular places for visitors可知Party镇和Ilha Grande岛屿上历史悠久的海岸已经成为旅游者的向往之地。所以旅游者在Paraty 和 I

4、lha Grande能看到海岸风景。故选B。【点睛】在做有小标题的阅读时，可以用“找读”的办法，省时而且准确。比如第一小题根据题干中的Pskov可以找到答案区域在第二自然段，而后可以找到正确选项B。B【答案】4. C 5. B 6. D 7. A【解析】这是一篇说明文。介绍马云，从他当英语老师到出国初识网络，再到回国创业并成功的经历。【4题详解】词义猜测题。第一段第一句A short Chinese man seems to be the tallest in the world right now意为一个矮个子中国人似乎成为了现在世界上最高的人。由第一段his company went pu

5、blic on the New York Stock Exchange, raising $ 25 billion through an IPO, the biggest in history可知他的公司在纽约证卷交易所上市，通过IPO融资250亿，是历史最高。所以最高指的是马云公司的IPO是历史最高。故选C。【5题详解】推理判断题。由第二段Every morning, he awoke at 5 am, cycled 40 minutes to a hotel near the West Lake where he could chat to foreign tourists可知马云每天5点

6、起床，骑车去宾馆附近的西湖，在那儿跟外国游客聊天。所以马云学英语是通过每天跟外国人聊天来学的，故选B。【6题详解】细节理解题。由第二段In 1976, at the age of 12可知1976年马云12岁，所以马云是1964年出生；由第三段In a 1995 trip to the US, Ma was showed the Internet for the first time可知，1995年的美国之行，马云第一次接触到网络，所以马云第一次接触网络时是31岁。故选D。【7题详解】推理判断题。由倒数第二段Ma and his friends founded a company in Han

7、gzhou, He believed in the Internet business potential when few other Chinese did可知马云和他的朋友在杭州创立公司。马云相信网络的潜力，而其他人并不这么认为。因此之所被称为疯狂的马云是因为他创立网络公司时，很少人做网络行业。故选A。C【答案】8. A 9. D 10. C【解析】这是一篇说明文。文章介绍了在非洲一些地区和学校实施的“软技能”项目，即关注学生个人品质教学项目的实施情况，这种培训可以帮助学生在就业市场和生活中取得成功。【8题详解】细节理解题。由第一段Soft skills are personal qua

8、lities that help a person relate effectively to others可知，软技能是指人的品质，能帮助人与人之间有效交流的品质。所以软件操作不是个人品质，就不是软技能。故选A。【9题详解】细节理解题。由第三段Traditionally, secondary schools in Africa have spent more time on subjects like mathematics and science, largely ignoring areas like public speaking and teamwork. But that is c

9、hanging. Schools are exploring new teaching models to offer soft skills and professional training可知传统上，非洲的中学花时间在数学和科学等科目上，很大程度上会忽略公共演讲和团队协作等领域。但现在这样的情况正在改变。学校正在探索新的教学模式以提供软技能和专业训练。所以非洲中级学校的改变是他们努力教给学生软技能。故选D。【10题详解】推理判断题。由第一段Soft skills are personal qualities that help a person relate effectively to

10、 others. Officials say this kind of training can help students succeed in the job market and in life可知软技能是指人的品质，能帮助人与人之间有效交流的品质。权威人士说这样的训练能帮助学生在找工作和生活中成功。因此软技能帮学生跟人和睦相处。故选C。第二节 (共 5 小题，每小题 2 分，满分 10 分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多 余选项。【答案】11. E 12. D 13. B 14. C 15. F【解析】这是一篇说明文。文章就怎样健康的生活给了

11、几点建议。【11题详解】根据上文Some obvious first steps include eating more greens and superfoods and cutting back on sugars and alcohol.可知健康的生活最明显的第一步就是吃绿色食物，控制糖和酒精的摄入，选项E中的doing these things呼应，E选项意为但我们有多少人可以坚持有规律地这样做呢？故选E。【12题详解】由前文Eat mostly unprocessed foods. Your diet should consist of vegetables, fruit, lean

12、 meats like chicken and ground turkey, and grains可知多吃未经细加工过的食物，食物里面应包含蔬菜、水果、肉类和谷物，因此这些东西应该尽量不一起加工，故选D。【13题详解】空格处是段落小标题。根据后面If somethings within walking distance, make the effort to travel by foot instead of by car可知如果在步行距离以内，尽量步行而不开车，即如果可能尽量走路，故选B。【14题详解】下文Like drinking, youll save money and cut bac

13、k on calories可知比如喝的，你可以省钱同时减少卡路里摄入。如果打包的是苏打水或三明治就可以减少卡路里，故选C。【15题详解】由前文Stay away from negativity. You become what you allow into your life可知远离消极。你允许进入你生活的就是你变成的样子，所以积极一些，你会发现事情都在变好。故选F。第二部分 英语知识运用 (共三节，满分 55 分)第一节 完形填空 (共 20 小题；每小题 1.5 分，满分 30 分)阅读下面短文，从短文后各题所给四个选项（A、B、C 和 D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将

14、该项涂黑。【答案】16. A 17. D 18. A 19. B 20. C 21. D 22. B 23. A 24. D 25. C 26. D 27. C 28. B 29. A 30. B 31. C 32. C 33. A 34. B 35. D【解析】这是一篇记叙文。讲述的是我最喜欢的老师Mary Justice，讲了读书时她成为作者的榜样，毕业时作者像她一样成为老师，最后还成为作者所在学校的校长的故事。【16题详解】考查副词词义辨析。句意：当我想起我最喜欢的老师时，Mary Justice的脸立马浮现在脑海里。A. immediately立刻、马上；B. accidentally

15、偶然地；C. possible可能的；D. temporarily暂时地。根据语境凸显提到最喜欢的老师就想到Mary Justice，表立刻、马上。故选A。【17题详解】考查动词词义辨析。句意：关于Mrs. Justice我记得最深的是她对我和我们班每一个人都很尊重，她总是让我们自己做选择。 A. expect期待；B. doubt怀疑；C. understand理解；D. remember记住。根据语境，我记得是Justice老师。故选D。【18题详解】考查动词词义辨析。句意：关于Mrs. Justice我记得最深的是她对我和我们班每一个人都很尊重，她总是让我们自己做选择。A. treate

16、d对待；B. served服务；C. demanded要求；D. interviewed采访。根据语境，描述的是老师对待学生。故选A。【19题详解】考查名词词义辨析。句意：关于Mrs. Justice我记得最深的是她对我和我们班每一个人都很尊重，她总是让我们自己做选择。A. indifference冷漠；B. respect尊重；C. struggle 挣扎；D. relief如释重负。根据语境，这里是老师尊重每一个学生。故选B。【20题详解】考查形容词词义辨析。句意：她是一位如此专业的老师以至于她多次被选为我们学校的年度老师。A. honest诚实的；B. active积极的；C. prof

17、essional专业的；D. strict严格的。根据语境，老师的专业促使她获奖。故选C。【21题详解】考查名词词义辨析。句意：她也帮我们培养行动起来而不只是制定计划意识。A. fears害怕；B. questions问题；C. popularity流行；D. awareness意识。根据语境，是老师培养做事的意识。故选D。【22题详解】考查动词词义辨析。句意：她的态度渐渐地激励了我。A. challenged挑战；B. inspired激励、鼓励；C. confused使.困惑；D. embarrassed使尴尬。根据语境，描述了老师的态度激励了我。故选B。【23题详解】考查名词词义辨析。句

18、意：我那时候还不知道，但她确实是我未来的榜样。A. model模范、榜样；B. partner搭档；C. mistake错误；D. pity遗憾。根据下文14空后面可以看到我选择当老师，说明Mrs, Justice是我的榜样。故选A。【24题详解】考查形容词词义辨析。句意：我在班上不是一个善于交际的人。A. considerate体贴的；B. responsible负责的；C. patient耐心的；D. social善交际的。根据语境可以看到我不善于交际，不敢申请编辑一职。故选D。【25题详解】考查动词词义辨析。句意：在初中二年级，Mrs, Justice 鼓励我竞选编辑。A. warned

19、警告B. forbade禁止；C. encouraged鼓励；D. forced强迫。根据语境，应该是老师鼓励我去做编辑。故选C。【26题详解】考查动词词义辨析。句意：当她在班上宣布最终任命的时候，我非常紧张。A. cancelled取消； B. changed改变；C. assessed评估；D. declared宣布，根据下文“to compete for the editor-in-chief of the yearbook”可知，描述的是老师宣布竞选结果。故选D。【27题详解】考查名词词义辨析。句意：Mrs. Justice 选我担任编辑，这增强了我的信心。A. adaptabilit

20、y适应性；B. mind理智、精神；C. confidence信心；D. curiosity好奇。根据上下文可知老师让我当编辑，使我更有信心，故选C。【28题详解】考查动词词义辨析。句意：我绝不会忘记，当我告诉老师我申请去Nicholls 大学，并决定毕业后当老师时，老师的反应。A. suspect怀疑；B. forget忘记；C. observe观察；D. imagine想象。根据前一句可知Mary Justice对我的生活和事业的选择都有影响，结合下文“Her face lit up, and I knew at that moment she was so15of me. Little

21、did Mrs Justice know that it was because of her that I had chosen the same career as hers.”可推断，老师听到我的决定之后的反应我不会忘记，故选B。【29题详解】考查动词词组辨析。句意：我绝不会忘记，当我告诉老师我申请去Nicholls 大学，并决定毕业后当老师时，老师的反应。A. applied for申请；B. dropped out of从退出；C. taken charge of控制、掌握；D. set up设立。根据下文的after graduation可知我是申请去大学了。故选A。【30题详解】

22、考查形容词词义辨析。句意：我知道在那一刻，她为我自豪。A. envious嫉妒的；B. proud自豪的；C. frightened害怕的；D. fond喜欢的。根据语境，老师知道我要读大学并想当老师时很为我自豪。故选B。【31题详解】考查介词词组辨析。句意：当地学校的校长因为疾病不得不退休。A. in case of以防万一；B. apart from除了；C. on account of由于；D. in terms of就而言。根据语境是由于生病，校长退休了。故选C。【32题详解】考查动词词义辨析。句意：当地学校的校长因为疾病不得不退休，会有新校长代替他。A. represented代表；

23、B. selected选择；C. replaced取代；D. supported支持。根据语境，是之前的校长退休了之后有人替代他的位置。故选C。【33题详解】考查名词词义辨析。句意：让我惊讶的是，新的校长是Mary Justice。A. surprise惊讶；B. disappointment失望；C. amusement娱乐；D. relief减轻。根据语境，Mary Justice成为新校长让我很吃惊。故选A。【34题详解】考查形容词词义辨析。句意：现在我作为一个老师，教学生Mrs. Justice 曾教给我的技能：做一个独立的思考者。A. deep深的；B. independent独立的

24、；C. important重要的；D. quick迅速的。根据前文she always allowed us to make our own choices可知她让我们做自己的选择可知她让我学会独立思考。故选B。【35题详解】考查副词词义辨析。句意：希望，这些都能帮学生在未来获得成功。A. Additionally额外地；B. Certainly当然；C. Basically基本上；D. Hopefully有希望地。根据语境，我教学生独立，从错误中学习是希望他们未来可以成功。故选D。第二节 （共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或

25、括号内单词的正确形式。【答案】36. suggesting 37.looked 38.countries 39.their 40.an 41.for 42.Although/Though 43. officially 44. effective 45. to balance【解析】这是一篇说明文。介绍了不均衡饮食的严重后果。【36题详解】考查非谓语动词。句意：最近，一项表明它会造成世界范围内5分之一死亡的研究已经发表了。分析句子，句子的谓语是has been pulished，所以suggest要用非谓语动词形式，逻辑主语study与suggest是主动关系，故填suggesting。【37题

26、详解】考查动词时态。分析句子，look和found是这个句子的并列谓语，found用的过去时态，故填looked。【38题详解】考查名词复数。country是可数名词，前面有195修饰，故填countries。【39题详解】考查形容词性物主代词。句意：七年的研究发现了从1990年到2018年，195个国家的的规定饮食，而且指出人们吃了太多的错误的食物种类，太少的身体需要的食物。分析句子可知_4_(they) bodies needed是省掉了连接词的定语从句，空白处是形容词做定语，they的形容词性物主代词是their，故填their。【40题详解】考查不定冠词。分析句子可知，reason是可

27、数名词单数形式，important是元音发音开头，故用不定冠词an。【41题详解】考查介词。句意：这项研究指出不健康的饮食比任何其他冒险因素都更能造成死亡。be responsible for意为对.负责，故填for。【42题详解】考查连词。句意：虽然钠、糖和脂肪在过去的20年一直是争论的焦点，但是我们的研究官方地指出冒险的固定饮食的主导因素是健康饮食的低射入。根据句意，前后为虽然但是的关系，故填Although/Though。【43题详解】考 查副词。suggests是动词，应该用副词修饰，official的副词是officially，故填officially。【44题详解】考查形容词。句意

28、：结果强调现行的食物教育活动不是非常有效。分析句子，应该是形容词做are的表语，effect的形容词为effective，故填effective。【45题详解】考查非谓语动词。句意：发现表明：应该采取必要的措施来平衡人们的饮食。分析句子可知此处表目的，用to do，故填to balance。第三节 （共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）根据所给 10 个英语单句的意思，从所给的 15 个词汇中挑选出 10 个合适的词或短语分别给每个句子填空。【答案】46. add up 47.native 48.beneath 49. frightened 50. hopeful 51. evid

29、ence 52. stand for 53. explore 54. appreciate 55. afterwards【解析】【46题详解】考查动词短语。句意：我的英语老师让我做一个调查，把分数加起来，看看我能得多少分。当两个或两个以上的作用相同的动词不定式（to do）并列使用时，第一个动词不定式应带to，而第二个及以后的动词不定式可以省略to，所以是to do a survey, add up the score and see，此处用动词原形形式，动词固定搭配add up（加）符合句意。故填add up。【47题详解】考查形容词。句意：对于一个中国人来说，要像本土英语说话者一样说一口流

30、利的英语并不容易。名词短语English speaker要形容词修饰作定语，形容词native（本地的）符合句意。故填native。【48题详解】考查介词。句意：当我躺在星空下时，我保持清醒，想着我们已经走了多远。此处指“在下面”，应用介词beneath（在下面）符合句意。故填beneath。【49题详解】考查形容词。句意：这个在灾难中失去母亲的受惊男孩正在寻找母亲。boy是主语，需要形容词修饰作定语，形容词frightened（受惊的）符合句意。故填frightened。【50题详解】考查形容词。句意：曼德拉告诉我如何得到正确的文件，以便我能留在约翰内斯堡，我对自己的未来更加充满希望。此处用

31、形容词作系动词became的表语，形容词hopeful（充满希望的）符合句意。故填hopeful。【51题详解】考查名词。句意：在审判中，法官只关心证人是否提供了真实的信息，这些信息必须是事实而不是意见。这种信息被称为证据。此处用名词作call的宾语，名词evidence（证据）符合句意。故填evidence。【52题详解】考查动词短语。句意：老师问我们古代奥运会从哪里开始，奥运会旗上的五环代表什么。此what the five rings on the Olympic flag _宾语从句缺少谓语动词，动词固定搭配stand for（代表）符合句意。故填stand for。【53题详解】考查

32、动词。句意：我甚至被送入太空火箭，并被派去探索月球和火星。此处是动词不定式的肯定结构（to do），填动词，动词explore（探索）符合句意。故填explore。【54题详解】考查动词。句意：你应该多注意我住的雨林，并欣赏动物们是如何生活在一起的。此处用动词，和should pay more attention to做并列谓语，动词appreciate（欣赏）符合句意。故填appreciate。【55题详解】考查副词。句意：当弗雷迪走进音乐厅时，他现在已经相当自信了，他喜欢唱歌和后来的所有祝贺。此处用副词作名词短语all the congratulations的定语，副词afterwards

33、（后来）符合句意。故填afterwards。第三部分 写作 (共两节，满分 35 分)第一节 短文改错 （共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）【答案】1.删掉第一句how前面的about2.把第二句的in改为into3.把him后面的for改为with4把of后面的make改为making5.把 attentive 改为 attentively6.在 try 前面加上 a7.把or改为and8.把take改为took9.把 exciting 改为 excited10. 把 activity 改为 activities【解析】【分析】这是一篇记叙文。讲述的是一位手艺人教我们捏面人的故

34、事。【详解】考查介词。teach sb. sth. 意为教某人某事。故删掉第一句how前面的about。考查介词。句意：当手艺人走进教室。come into意为走进，故把第二句的in改为into。考查介词。句意：两个男生帮他搬工具箱。help sb. with sth. 意为帮某人某事，故把him后面的for改为with。考查动名词。of是介词，后面应该接动名词形式，故把of后面的make改为making。考查副词。句意：我们围着他站着，认真地看。watch是动词要用副词修饰，故把 attentive 改为attentively.考查冠词。句意：我们开始自己尝试。have a try 意为尝试

35、，故在 try 前面加上 a。考查连词。句意：这个老人围着我们走，并认真的帮我们。分析句子，前后部分是并列关系，故把or改为and。考查动词时态。整篇文章是过去时态，故把take改为took。考查形容词。句意：我们都很兴奋。分析句子，ed形式的形容词修饰人，故把exciting 改为 excited。考查名词复数。句意：我希望我们能有更多这样的活动。activity是可数名词，把activity 改为activities。第二节 书面表达（满分 25 分）【答案】Dear Mr. Brown,Im so glad that I have got the opportunity to come

36、to your school as a visiting Chinese student, and Im so excited to hear that you are planning for a special welcome party for me this Saturday evening.I think it is a good idea for me to wear traditional Chinese clothes at the welcome party and this is the right occasion to show my new Australian fr

37、iends our typical Chinese clothing culture. Whats more, wearing traditional Chinese clothes will be special enough to give the guests a unique Chinese flavor. Im also ready to sing a Chinese folk song at the party and I hope you will like it.I am looking forward to the welcome party and Im sure I wi

38、ll have a wonderful evening.Yours,Li Hua【解析】【分析】这是一篇应用文。要求写一封邮件，表达感谢。【详解】第一步：审题体裁：应用文时态：根据提示，时态应为一般现在时和一般过去时态。结构：总分法总分法指把感谢作为主题句，总说；把支持句作为分说，并以这种方式安排所写内容。要求：1.写作目的：给校长Mr. Brown写一封邮件表达感谢。 2.内容：特别高兴和感谢学校举办欢迎晚会；有意身穿中国传统服装前往并献唱一首中国民歌。第二步:列提纲（关键信息）1. Im so glad that I have got the opportunity to come to your school as a visiting Chinese student2. Im so excited to hear that you are planning for a special welcome party for me this Saturday evening.3. I think it is a good idea for me to wear traditional Chinese clothes at the welcome party and this is the right occasion to show my new Australian f