2022年人教版小学语文三年级下册《可贵的沉默》教案

1、学习好资料 欢迎下载珍贵的缄默教案教学目标 1、会认 9 个生字,正确认读“ 庆贺、神气十足” 等词语；2、积存课文中的美丽词语,出色句段,培育同学的语感,有感 情地朗读课文；3、读懂课文内容,感受父母对自己的爱,懂得关怀父母,学会 回报父母的爱；教学重点、难点 1、懂得孩子们的心情变化；2、懂得孩子们的缄默为什么是珍贵的；3、感受父母对自己的爱,懂得关怀父母,学会回报父母的爱；教学过程 一、 创设情形,导入课题 1、出示课件生日蛋糕的图片；师谈话：这是什么啊？你们吃过吗？什么时候吃的？谁给你买的呀？（生自由回答）2、（播放生日欢乐歌 ）现在回想一下,你们是怎么过生日的, 过生日的时候你们心情

2、怎么样 .（歌曲终止,请生自由说一说自己过生日的情形；） 3、谈话导入课题：你们的爸爸妈妈多么爱你们呀,你们好幸福学习好资料 欢迎下载呀！今日我们也来学习一篇和生日有关的课文17 课珍贵的沉 默,师板书课题,生齐读课题；二、初读课文,认读生词1、用你喜爱的方式读课文,不熟悉的生字小组内相互学习；2、课件出示词语,多种形式认读；3、按自然段读课文；过渡语：词语大家读得这么好,信任同学 们课文也肯定读得不错,现在咱们按自然段来读读课文；4、质疑：读了课文同学们有什么话想说吗？三、读中感悟,懂得内容：（一）出示同学们兴奋举手的图片,引导同学感受父母之爱；1、课件出示同学们兴奋举手的图片,谁来说一说,

3、你觉得图片 上的同学们怎么样？2、自由读课文,从课文中找到相应的句子；3、图上画的是哪个情形？用自己的话说说；4、从书上找出与这幅图有关的句子,小声读一读；5、指导感情朗读；你读的这么好,说说你留意了句子中的哪些 词？这些词能说明什么？我们来齐读一下这个句子；谁再来读一下你 找的句子？同学们为什么这么兴奋和自豪呢？6、小结是啊,孩子们多么幸福呀,从孩子们的表现可以看出,父母的爱,孩子们都已经感受到了； （板书：感受父母的爱）7、过渡语：孩子们会感受爱了,这仍不够,老师仍要查找隐藏 在孩子们心灵深处的他们自己仍没有意识到的极为宝贵的东西；学习好资料 欢迎下载8、（出示课件）1 再读一读这句话,留

4、意读精确；2 再 联 系 上 下 文 的 内 容 , 试 着 给 这 句 话 填 填 空 ：他们已经意识到的是：（）,仍 没 有 意 识 到 的 极 为 珍 贵 的 东 西 是 ：（）；（3）小组内说一说,完成填空；生读句子,并依据提示小组进行争论； （4）全班沟通；（二）出示同学们缄默的图片,感悟缄默的珍贵之处；1、过渡语：同学们说得很好；同学们,老师再请你们看一幅图（出示同学们缄默的图片） 这幅图上的孩子们和上一幅图上有什么变化？2、找出写孩子们缄默的句子读一读；待会把你最喜爱的句子读 给大家听；3、哪些词能表达孩子们缄默了？请你把这个句子读一读；4、谁再来沟通一下你找的句子？这里面有一个

5、词语“ 寂然无声” ,你知道是什么意思吗？你能用一个词替换吗？5、同学们缄默了,没有人举手,没有人说话,教室里静静静的；这是为什么呢？6、你能体会到他们此时的感受吗？好,我们齐读这一段；学习好资料 欢迎下载7、“ 就这样缄默了足足一分钟, 我静静地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中；” 在缄默的这一分钟里,他们可能在想什么？么？8、“ 为什么犯了错误仍说他们可爱？”在缄默中孩子们懂得了什9、是啊,在缄默中这些小家伙最终懂得了要回报父母对自己的爱了；（板书：回报）10、小结：在缄默中孩子们懂得了要回报父母的爱,所以这种沉默是珍贵的；为什么课文的题目是“ 珍贵的缄默

6、”吗？,现在大家明白了（三）课件出示课文第 15 自然段,学会回报父母；1、过渡语：对于你的父母,只要你表达了自己的爱,再稚拙的 礼物他们也会觉得宝贵无比； 那么课文中的孩子们是怎么样用实际行 动来回报父母的爱的呢？齐读第 16 自然段；2、同学们不但懂得回报父母的爱了,更重要的是用实际行动回 报父母的爱；读到这我想知道你能感受到父母对你的爱吗？和自己的 伙伴说一下；（生畅谈）3、孩子们,你回报父母的爱了吗？你们会怎样回报父母对你们 的爱呢？4、同学们真懂事,你们的父母有你们这样的孩子也很幸福；（四）（课件出示）这一片缄默给了我多大的享受啊！1. “ 享受” 是什么意思？文中的“ 我” 指的是

7、谁？学习好资料 欢迎下载2. 你能联系上文,试着填填这三句话吗？信任你是最棒的！这一片缄默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片缄默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片缄默给了我多大的享受啊！我 3. 小组沟通；4、再读课文,然后小组争论一下；四、总结延长,感情深化：1、通过读书学习,相互沟通你有什么收成？2、这就是隐藏在同学们心灵深处极为宝贵的东西,老师期望着 大家的行动；老师请你们观赏一首歌曲妈妈的吻,你可以闭上眼 睛,在歌曲中想一想自己的父母；（歌曲放到一半时,出示课件布置课外延长作业）（1）综合性学习：（回忆、明白父母关怀爱惜自己的事情）a、回忆：打开影集或观看家庭录象,找到父母教自己走路、陪着游 戏 的记录 b、观看：明白父母平常是怎样为自己操劳的；C、询问：向亲人和邻居明白,你小时候父母是怎样疼爱你的；（2）制作一个爱心卡,把要祝愿的人物、时间及自己的准备列 出来便于实施献爱心行动；人物时间祝愿母亲母亲节买