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1、教学反思2011-2012学年度姓名:权花蕊组别:综合组跳绳课教学反思 跳短绳作为传统的课堂教学内容，它对发展学生的协调性及锻炼学生的耐力有不可忽视的作用。同时跳短绳还可以发展学生的弹跳力，促进同伴间密切协作精神。新课程要求我们的体育课能让学生的身心都得到锻炼，个性得到张扬此要让课活起来，我作了以下尝试。本节课的准备活动是让学生先做蜗牛跑练习，提高学生上课的兴趣，其次是让学生用缠着的短绳做绕环练习，在充分做好准备活动的同时让学生体会短绳的多途。新课程标准所提倡的“以学生为主体”的教学理念，所以在课的基本部分，教师用生活的小常识风扇的转动快慢，让学生用抡绳来模仿，体会想要的加快抡绳速度手臂的用力

2、顺序和正确的摇绳动作。除了用跳绳进行跳跃练习外，在课中教师利用“抓尾巴”的游戏，在练习学生的体能和奔跑能力，躲闪能力的同时，让学生体会小跳绳给自己带来的大乐趣。教师除了有序的课堂组织外，还要进行积极的评价，教师在课堂中对学生的表现进行真诚的赞扬，例如“你真行！”，“你真棒！”。应该让学生感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感。但是我认为本节教跳短绳的时间还不够，应该在这一点上多放点时间，让孩子们更好的学到跳绳的技术动作，技术要领，提高学生的跳绳能力，增加跳绳数量，锻炼学生身体。体育课堂中，在学生掌握技术动作之后，应反复的练习，强化这种技能，可分不同形式进行练习，也可用比赛的形式通过竞争，让学生牢固的掌握技能。总之，作为教师我们应在教学实施的过程中，着眼学生，抓住各个教学环节，以启智激励学生积极思维，让学生在兴趣的基础上主动去寻觅、求索。这节课上的优点在今后的

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