2022年人教版小学阶段一年级语文下册期末全册教案

1、- 精选范文,公文,论文,和其他应用文档,如需本文,请下载 - 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,假如您需要使用本文档, 请点击下载,另外祝您生活高兴,工作顺当,万事如意！ 人教版学校一年级语文下册全册教案 1第 1 页,共 5 页- 精选范文,公文,论文,和其他应用文档,如需本文,请下载 - 第一单元 本单元的专题为 “识字”,支配了四课识字：春夏秋冬姓氏歌小 青蛙和猜字谜 ；目的是要求同学知道识字可以通过多种途径； “口语 交际”是听故事,讲故事,训练同学学会倾听,学会怎样做到说话时既连 贯又完整；语文园地是对本单元内容的综合考查,要求同学在主动识字的 基础上, 宠爱积存漂亮

2、词语, 爱上阅读； 本单元的 “语文园地一” ,包括“口 语交际”和“识字加油站” “字词句运用” “书写提示”“日积月累”“和大 人一起读”“欢快读书吧” ； 课题 内容简说 春夏秋 本课为看图学词识字,让同学在明白四季特点的基础上, 冬 学会四组词语,熟识 8 个生字,会写 7 个生字； 本课为有关中国姓氏的拼音儿歌, 儿歌通过好玩的问答游 姓氏 戏,让同学明白中国传统的姓氏文化；要求会认 12 个生字, 歌 会写 7 个生字； 这一篇拼音韵文, 文章将汉字 “青” 加上不同偏旁组成的 小青 五个形声字, 神奇地穿插在韵文中, 读起来生动好玩, 琅琅上 蛙 口,大大激发了同学识字的爱好；

3、2第 2 页,共 5 页- 精选范文,公文,论文,和其他应用文档,如需本文,请下载 - 这一课支配了两就字谜, 不仅要让同学学会观看谜面漂亮 猜字 的语言,仍要让同学学会动脑筋,会观看,抓特点,猜出谜底 谜 生字,学会识字； 1. 会认 51 个生字,会写 28 个生字； 2. 正确,流利,有感情地朗读识字韵文,并能背诵部分韵文； 3. 通过学习,让同学知道识字可以通过多种途径,激发同学识字的兴 趣； 4. 培养同学的观看才能和阅读才能,收集有关春天的词语,引导同学 用自己宠爱的方式来表现春天； 1. 会认 51 个生字,会写 28 个生字； 2. 通过学习,让同学知道识字可以通过多种途径,激

4、发同学识字的兴 趣； 3. 能正确,流利,有感情地朗读识字韵文,积存词语； 1. 春夏秋冬 2 3 课时 2. 姓氏歌 2 3 课时 3. 小青蛙 2 3 3第 3 页,共 5 页- 精选范文,公文,论文,和其他应用文档,如需本文,请下载 - 课时 4. 猜字谜 1 2 课时 语文园地一 2 3 课时 在教学过程中,要留意引导同学养成自主识字,主动阅读的习惯,培 养同学乐于观看,善于观看,勤于动手,善于发觉的才能； 1. 春夏秋冬 课题 春夏秋冬 课型 新授课 语文课程标准指出： “诵读儿歌,儿童诗和浅近的古诗, 设 计 说 明 开放想象,获得初步的情感体验,感受语言的漂亮； ”在这一理 念的

5、指导下,本导学案设计重在激发同学的学习爱好,引导同学 进行读文识字,熟识四季的不同特点；在识字教学中,引导同学 发挥主动性,鼓励同学使用多种方法识字,激发同学学习生字的 爱好； 学前 预备 1. 制作字词卡片,多媒体课件； （老师） 2. 预习课文,自同学字词； （同学） 3. 感受春天给我们带来了哪些变化； （同学） 课时 2 课时 支配 教学过程 4第 4 页,共 5 页- 精选范文,公文,论文,和其他应用文档,如需本文,请下载 - 第一课时 学习 1. 熟识 8 个生字；会写 7 个生字； 目标 2. 正确,流利,有感情地朗读课文； 学习 学习生字词,初步明白课文内容； 重点 学前 预备 1. 制作字词卡片； （老师） 2. 制作多媒体课件； （老师） 3. 预习课文,自学字词； （同学） 教学 导案 学案 达标检测 环节 1. 感受四季,说说四季最 一,谈话 1. 引导学 1. 自由沟通 大的特点是什么？ 生沟通四季的 春： 特点； 导入,引 2. 板书课 四季最显著的