幼儿园中班数学绘本优质教案：蜈蚣叔叔的袜子

1、Word - 4 -幼儿园中班数学绘本优质教案：蜈蚣叔叔的袜子活动目标1乐意参加绘本阅读活动，理解故事内容，感触故事中蜈蚣叔叔穿袜子的特殊与好玩。 2在认真观看绘本画面的过程中，初步了解按一定的逻辑排序。 活动预备绘本、课件蜈蚣叔叔的袜子。 活动过程一、活动导入，激活爱好1展示绘本：小伴侣，今日教师给你们带来了一本书，让我们来看看书里面会藏着谁？大家好，我是小精灵嘟嘟，很兴奋见到你们，你们情愿跟我做伴侣吗？ 2今日嘟嘟还带来了无数好伴侣，他们会是谁呢？翻到其次页。 3谁熟悉他们？蚯蚓和蜗牛有脚吗？（没有）那他们是用什么方法向前走的呢？你们有没有脚，有几只？那这些动物伴侣里谁也有脚？有几只？一起

2、来数一数怎么样？ 4哇，他们居然有那么多脚，不过有一位伴侣，他的脚比蜜蜂、瓢虫的还要多得多，长了三十只脚呢？他会是谁？（翻到下一页：蜈蚣）再一起来数数蜈蚣有几只脚吧。他可真厉害，长了那么多脚。 二、阅读理解，了解排序1嘟嘟喜爱叫他蜈蚣叔叔。 2蜈蚣叔叔住在嘟嘟家隔壁，他可是村里出了名的帅哥。帅哥什么意思？你觉得蜈蚣叔叔哪里帅？可不是个帅哥嘛，他出门的时候一定会穿上袜子，穿上亮晶晶的衣服，搭配各种色彩的袜子。喜爱袜子的蜈蚣叔叔，连在家里也是要穿袜子的。 3可是嘟嘟发觉有好几天没看到蜈蚣叔叔了，蜈蚣叔叔可能怎么了？（翻到下一页）你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了？（躺在床上、触角都耷拉下来了）于是，嘟嘟的

3、妈妈让嘟嘟带着吃的去看看蜈蚣叔叔。走，咱们跟着嘟嘟一起去看看吧！（翻到下一页）4蜈蚣叔叔你好。妈妈说这个送给你，希翼你能早日康复！嘟嘟边打招呼边偷偷瞄了一下蜈蚣叔叔的脚。嘟嘟向来很奇怪蜈蚣叔叔到底有没有三十只，就偷偷地数了起来。偷偷地数是怎么数的？（幼儿表演）数了没几只，其他的脚被棉被盖住了，没方法再数下去了，嘟嘟赶忙说：叔叔再见，我要回家了！这时蜈蚣叔叔说：感谢你小嘟嘟，有了你的关怀我一定能很快就好起来！对了，你可以帮我一个忙吗？一会儿有客人要来，我必需穿袜子。可是我没有力量。假如你是嘟嘟你情愿帮忙吗？（情愿）你们真是有爱心的好孩子，喜爱协助别人。可是你们也知道蜈蚣叔叔的脚可不是一只两只，你

4、们还情愿帮他穿袜子吗？（情愿）你们真是太棒了。小嘟嘟和你们一样是个乐于协助别人的好孩子，他也情愿协助蜈蚣叔叔穿袜子。蜈蚣叔叔愉快的笑着说：袜子都晒在院子里。（翻到下一页）5我们发觉院子里的袜子有什么特殊的地方？什么色彩的袜子排成一排？（完整描述红袜子排成一排，黄袜子排成一排）就像彩色的旗在风中飘扬。 6（翻到下一页）嘟嘟看到这么多色彩的袜子心想：该怎么来穿呢？这时蜈蚣叔叔说：我会根据我的情绪来穿，情绪好的时候我会这样穿：课件一：展示完整穿好的袜子（蓝黄蓝黄）请幼儿来找找逻辑。 假如有客人来的时候，我会这样穿：课件二：展示穿了一半的袜子（红绿红绿）请幼儿来找逻辑，请你帮蜈蚣叔叔穿上袜子吧！ 7.寻觅其他的逻辑这时，门外传来了一阵敲门声：叩叩叩。开门一看，本来是蜜蜂阿姨来探望蜈蚣叔叔了，她还带来了一盒糖果，后面跟着蜗牛叔叔和阿姨，他们带来了一个大蛋糕。小伴侣们找一找，蜜蜂阿姨的身上藏着什么隐秘？有什么逻辑？蛋糕上有什么隐秘？还有哪里