新概念第一册英语全面语法地总结

1、新概念英语第一册1-72课语法点总结1.物主代词我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs注意：形容词性物主代词具有依赖性，其后必须紧跟一个名词。2.人称代词我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthemBe动词Be动词在一般现在时的三个变形：am,is,areBe动词在一般过去时的两个变形：was,were注意：Be动词要根据主语的变化而变化。一般疑问句定义：一般疑问句是指可以用Yes或者No回

2、答的句子。肯定句变为一般疑问句：若一个肯定句中存在Be动词am,is,are，则直接将Be动词提前，结尾加问号。若一个肯定句中存在情态动词，则直接将情态动词提前，结尾加问若一个肯定句中存在实义动词，则直接在句首加助动词do/does/did，实义动词变原形，结尾加问号。注意：一般疑问句一般读为升调。例：Areyouateacher?你是一名老师吗？肯定回答：Yes,Iam.否定回答：No,Iamnot.DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗？肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon特殊疑问句定义：不能用Yes或者No回答的句子。构成：特殊疑问词+一般疑问句特殊疑问词：what

3、（什么）,when（何时）,where（何地）,who（谁）,whom（谁宾格）,whose（谁的）,which（哪个）,why（为什么）,how（怎么样）口诀：非常八加一不定冠词a/an若单词是以“a,e,i,o”四个元音开头，其前面选用“an”；若单词是以元音字母“开头，视情况而定。若其发音与“umbrella”中的“一致，则前面加“an”；若其发音与“university”中的“一致（即发字母本身音时），前面加“a”。若单词是以辅音字母开头，一般前面用a。特殊：anhour一个小时；anhonestboy一个诚实的男孩若一个字母单独出现时，分如下情况：加an的字母：a,e,i,o（元音）

4、；x,r,s,l,n,f,m,h（辅音；口诀为“学而思送来那份美好”）例：Thereisanm”inthewordUmbrella”在单词umbrella里面有一个字母m。ThereisaU”inthewordUmbrella”在单词umbrella里面有一个字母u。HeisanNBAplayer.他是一个NBA球员。形容词用法：形容词放在名词或代词前面，对它们起修饰或限定作用。通常用来说明人或事物的大小、颜色、形状、特征等。注意：当形容词单独出现时，前面不可以加a/an。女口：Lookatthatpoliceman!Heisathin.（错误表达）正确表达应为：Heisathinman.或者

5、Heisthin.如果一个名词前有多个形容词修饰，排序口诀：美小圆旧黄，法国木书房。名词所有格构成：一般情况下，有生命的直接在名词后加，无生命的用of。含义：名词所有格表示“的”。如：mymother我妈妈的Bob鲍勃的aphotographofourvillage我们村庄的一张照片注意：若名词变复数后词尾已经有-s,则只需要在该词尾加“例:theworkersboss工人们的老板特殊情况：afiveminutesmeeting个五分钟的会议atwentymilesdrive一个二十公里的车程名词参见课堂上发的名词知识点总结注意：不可数名词在没有量词的情况下，谓语动词一律用单数。Therebe

6、句型表示：在某地有某人或某物；在某时发生了某事注意：Be动词要根据主语的变化而变化。就近原则：Be动词要根据离其最近的名词的单复数来确定选用is或are，与and后面的名词没有关系。例:Therearetwogirlsandaboyunderthetree.在树下有一个男孩和两个女孩。Thereisaboyandtwogirlsunderthetree.在树下有一个男孩和两个女孩。情态动词must,can注意：情态动词无三单变化，其后加动词的原型。（1）must表示“必须”例：WhatmustIdo?我必须要做什么？Youmustopenthewindowandairtheroom.你必须开窗

7、通风。注意：若用must提问，其肯定回答用“must”，否定回答用“needn”.例：MustIgotobedbefore9oclock?我必须在九点之前睡觉吗？Yes,youmust.是的，你必须。No,youneedn.不，你不需要。注意：mustn表示严令禁止做某事，翻译成“一定不能”例：Youmustntalkinthelibrary.你绝对不能再图书馆说话。表示推测，译为“一定是”例：ShelookslikeLily.ShemustbeLilmother.她和Lily长得很像，她一定是Lily的妈妈。Youmustbeagreatartistinthefuture.你将来一定能成为一

8、名出色的艺术家。注意：cant表示否定的推测，译为“不可能是”；而不是mustn例:Theteachercanbeintheclassroom.Isawherdownstairsjustnow.老师不可能在教室里，我刚在楼下看见她。(2)can表示能力，译为“能，会”例:Icanbakeacheesecake.我会做芝士蛋糕。表示允许，译为“可以”例：CanIeatintheclassroom?我能做课堂上吃东西吗？Yes,youcan.是的，你可以。No,youcant.不，你不能。“can”表示推测，“不可能是”现在进行时构成：肯定句：主语+Be(am/is/are)+动词ing否定句：主

9、语+Benot(amnot/isn/aren)+动词ing一般疑问句：Be(Am/Is/Are)+主语+动词ing?含义：表示说话时正在发生的事例:Atthemoment,theyareplayinginthegarden.他们现在正在花园玩。表示现阶段正在发生的事例：lamteachingEnglishatXES.我在学而思教英语。动词变现在分词(即ing形式)的规则：一般动词直接在词尾加ing，如：work-working去掉不发音的e加ing，如：bite-biting重读闭音节(即重读辅元辅)，双写最后一个辅音字母，加ing，女口：runrunning若动词以ie结尾，则将ie变为y加

10、ing，女口：die-dying;lie-lying标志词：now;atthemoment;Look!;Listen!today;thismorning/afternoon/evening;tonight一般将来时构成：肯定句：主语+am/is/aregoingto+动词原形否定句：主语+amnot/isn/arengoingto+动词原形一般疑问句：Am/Is/Are+主语+goingto+动词原形？含义：表示在将来某一时间要发生的动作或存在的状态。时间标志：tomorrow,nextweek,nextmonth,nextyear注意：begoingto表示计划、准备、打算做某事。例：lam

11、goingtopainitpink.我要把它刷成粉色的。一般现在时构成：当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+Be动词(am/is/are)+其它否定句：主语+Benot(amnot/isn/aren)+其它一般疑问句：Be动词（am/is/are）+主语+其它？当句中动词为情态动词时：肯定句：主语+情态动词+其它否定句：主语+情态动词+not+其它一般疑问句：情态动词+主语+其它？当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+实义动词+其它否定句：主语+don/doesn+实义动词原形+其它一般疑问句：Do/Does+主语+实义动词原形+其它？特别注意一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其

12、三单形式。do和does为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使用，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星大法/照妖镜）。实义动词变三单形式的规律：多数动词一般在词尾直接加-s，如：work-works以字母o,s,x,ch,sh结尾的动词在词尾加-es（记忆口诀：哦撑死是错）女口:do-does;miss-misses;fix-fixes;watch-watches;wash-washes;以辅y结尾的动词将y变i，再加-es，如：study-studies特殊变化，如：have-has用法：表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例句：Mrs.

13、Sawyerstaysathomeeveryday.表示主语具备的性格、能力、特征Heisacarelessboy.他是一个粗心的男孩。表示一种状态Thereisapictureofhisdogonthewall.墙上挂着一张他狗狗的照片。表示客观事实和普遍真理Theearthmovesaroundthesun.地球围着太阳转。标志词：频率副词(always;usually;often;sometimes;rarely;never)every每个；once次;twice两次;-times几次inthemorning/afternoon/evening;atnoon/night;onSunday

14、s注意：频率副词的位置在Be动词和助动词的后面，实义动词的前面。口诀：Be助后，实义前双宾语构成：主语+动词+间接宾语+直接宾语主语+动词+直接宾语+to/for+间接宾语to强调动作的方向，可译为“对着某人”；for强调动作的目的，可译为“为了某人”。力口to的动词：give,show,pass,lend,take,tell等力口for的动词：buy,get,make,sing,read,cook等(口诀：爸爸给妈妈送热菜不定代词any和somesome和any既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词some和any的用法区别someany肯定句表示“一些”表示“任何“否定句无表示“一些”或

15、“任何”疑问句表建议；希望得到肯定对方回答表示“一些”或“任何”选择疑问句定义：提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答，这种问句叫做选择疑问句。分类：（1）一般选择疑问句构成：一般疑问句+被选择的情况例句：Doyouwantteaorcoffee?你想要茶还是咖啡？（2）特殊选择疑问句构成：特殊疑问句，AorB？例句：Whatwouldyoulike,teaorcoffee?你想要什么，是茶还是咖啡？注意：当备选情况多于两种时，仅在最后两个备选情况之间加or例:Whatwouldyoulike,tea,coffee,ororangejuice?你想要什么，茶、咖啡还是橙汁？the+

16、姓氏的复数/the+姓氏+family表示一家人例：theSawyers/theSawyerfamily索耶尔一家时间表达法对时间的提问Whattimeisit?Whatthetime?Couldyoutellmethetime?Excuseme!Haveyougotthetime?整点表达法整点数字+oclock，如：6oclock六点顺读法先读小时，后读分钟，如：sixforty六点四十逆读法当分针不足三十分钟时，用past，读为几点过几分，女口：tenpastsix六点十分当分针大于三十分钟时，用to，读为差几分几点，女:tentosix五点五十注意：半点读为halfpast，女口：ha

17、lfpastsix六点半一刻还可以读为aquarter例:aquarterpastsix六点一刻；aquartertosix五点四十五时间介词at+时刻/年龄女口：atsixoclock在六点;；attwentyyearsold在二十岁的时候at的固定搭配：atnight/atnoonon+具体到某一天的时间/特定的、有修饰的早、中、晚女口：onMonday在周一；onMotherDay在母亲节女口：onSundayafternoon在周日的下午；onasunnymorning在一个阳光明媚的早晨；ontheeveningofMay1st在五月一日的晚上（3）in+不能具体到某一天的时间（天）

18、如:inspring在春天；inMarch在三月；in2010在2010年；in的固定搭配：inthemorning;intheafternoon;intheevening（此处的早、中、晚无修饰）祈使句及祈使句的否定式祈使句一般省略主语you，以动词原形直接开头，表示请求、劝告、命令、禁止等。祈使句的否定形式在句首直接加Don。例句：Openthewindow!打开窗户！Donopenthewindow!不许打开窗户！22反身代词Iyouhesheitweyoutheyonemyseyourshimsherseitselfourselyourselthemseloneslfelfelflfv

19、esvesveself反身代词常译为“某人自己”反身代词的常见固定短语：enjoyoneself玩得开心；自得其乐cutoneself受伤hurtoneself受伤byoneself独自teachoneself自学dressoneself自己穿衣服helpyourselfto自己随便吃点例：Wealwaysenjoyourselves.我们总是玩得很开心。Pleasedoyourhomeworkbyyourself.请自行完成作业。Helpyourselftosomefish.请自己随便吃点鱼肉。一般过去时构成：当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+Be动词(was/were)+其它否定句：主

20、语+Benot(wasn/weren)+其它一般疑问句：Be动词(was/were)+主语+其它？当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+实义动词的过去式+其它否定句：主语+didn+实义动词原形+其它一般疑问句：Did+主语+实义动词原形+其它？特别注意一般过去时句中动词要变成其过去式。有些情态动词有过去式，如can的过去式为could;有些情态动词的过去式保持不变，如must用于过去时态依然为must。did为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使用，当句中有助动词did时，实义动词变原形(吸星大法/照妖镜)。动词变过去式的规则：一般动词直接在词尾加ed，如：work-work

21、ed;play-played以不发音的e结尾，直接在词尾加d，如：move-moved以辅音字母加y结尾的动词，把y变i再加ed，如:study-studied以重读闭音节(即重读辅元辅)结尾，双写最后一个辅音字母，再力口ed，女口stop-stopped不规则动词的过去式变化keep-kept;feel-felt;sleep-slept;sweep-sweptbuild-built;lend-lent;send-sent;spend-spentring-rang;sit-sat;drink-drank;sing-sang;swim-swam;begin-began;give-gaveride

22、-rode;drive-drove;write-wrotethink-thought;buy-bought;bring-brought;fight-foughtteach-taught;catch-caughtknow-knew;grow-grew;draw-drewput-put;let-let;read-read口诀：直去双改特含义：表示在过去一个确切的时间发生并且已经结束的动作。（简称：过去的确切）标志词：justnow;yesterday;ago;last;before;when+过去时间；（this系列）乘坐交通工具表达法By:bybike/bus/car/subway/train/

23、plane/air/boat/ship（注意by后无冠词）Take:takea/an/thebus/car/taxi/train/planeonfoot步行新概念英语第一册73-96课语法点总结（一）副词的构成及用法构成有些形容词直接在词尾加-ly变为副词如：careful小心的-carefully小心地；quick快的-quickly快地有些以辅音字母加y结尾的形容词，把y变为i，加-ly，如：happy-happily有些词的形容词形式与副词形式相同，如：late,hard女口：Youarelate.你迟到了。（形容词）Iwenttobedlateyesterday.我昨天睡得很晚。（副词

24、）Itisahardrock.这真是一块硬石头。（形容词）Shestudieshard.她学习很努力。（副词）注意：不要将lately及hardly混淆为late及hard的副词。lately译为“最近”；hardly译为“几乎不”，为否定词。少数以le结尾的形容词变副词时，去掉e力口y，如：terrible-terribly;gentle-gently以两个l结尾的形容词，直接在词尾加y，如：full-fully用法副词主要修饰动词，其还可以修饰形容词及副词。如：Herunsquickly.他跑得丿快。（副词修饰动词）Heisveryhandsome.他长得很帅。（副词修饰形容词）Herun

25、sveryfast.他跑得非常快。（副词修饰副词）位置副词修饰动词时，一般放在所修饰动词的后面。频率副词的位置：Be动词、助动词的后面；实义动词的前面。（口诀：Be助后，实义前）（二）have与havegot的用法含义have禾口havegot者E表示“有”用法区别have可以用在正式或非正式的场景中；havegot常用在口语等非正式的场景中。否定形式及疑问形式的区别have为实义动词，变否定及疑问句时需要助动词的帮助例：肯定句：Ihaveabook.否定句：Idonhaveabook.一般疑问句：Doyouhaveabook?havegot可看成是助动词have加动词的过去分词形式，have

26、即为助动词例：肯定句：Ihavegotanapple.否定句：Ihavengotanapple.一般疑问句：Haveyougotanapple?（三）行为动词have含义have可以表示“吃”、“喝”、“从事”等意义。have的词组havefun玩得高兴haveagoodtime玩得高兴havearest休息haveabath洗澡haveaswim游泳haveaholiday度假haveacigarette扌由烟havebreakfast吃早餐havelunch吃午餐havesupper吃晚餐havedinner吃晚餐haveameal吃饭haveto不得不（四）现在完成时（小升初重点）构成肯

27、定句：主语+have/has+动词的过去分词+其它例句：Ihavejustfinishedmyhomework.我刚刚写完作业。否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其它例句：Ihavenfinishedmyhomeworkyet.我还没有写完作业。疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其它？例句：Haveyoufinishedyourhomework?你写完作业了吗？动词变其过去分词形式大多数动词的过去分词与过去式相同，遵循口诀“直去双改特”变化，为ABB型。另外还有AAA型，女口cutcutcut；ABA型，如comecamecome；ABC型，女口gowent

28、gone;do/doesdiddone。含义已完成：一个动作发生在过去，已结束，并对现在产生影响。例句：Ihavejustfinishedmyhomework.我刚刚写完作业了。（暗指现在我可以出去玩了）与一般过去时的区别：强调对现在的影响。标志词：just,never,ever,already,yet注意：若句中出现明显的表示过去的时间，要用一般过去时。一般过去时为“过去的确切”，现在完成时为“过去的模糊”。未完成：一个动作从过去开始，一直持续到现在，并有可能继续持续。例句：ZoehasstudiedEnglishfortenyears.Zoe已经学了十年的英语了。例句：Zoehasstud

29、iedEnglishsincetenyearsago.Zoe从十年前就已经开始学英语了。标志词：for,since,uptonow,uptillnow,by（完成时好朋友）for与sinee的区另Ufor:长达时间（加时间段）强调某动作持续了多长时间。since:自从（加时间点或过去发生的动作）强调某动作是从何时开始的。常考短语havegoneto到某地去了（去了；未归）例句：ZoehasgonetoAmerica.Zoe去美国了。havebeento曾经去过某地（去过；已归）例句：ZoehasbeentoAmerica.Zoe曾经去过美国。特别注意现在完成时标志词口诀：justeasy&fu

30、nalready（经常用于肯定句中）；yet（置于句尾；常用于疑问句及否定句中）；just;ever;since;for;uptonow;uptillnow;never现在完成时常与次数连用，表示某动作已经做过N次了。例句：Ihaveseenthemoviethreetimes.这部电影我已经看过三次了。（五）一般将来时构成shall（1）用法：只用于主语为第一人称I,we时（2）构成肯定句：主语+shall+动词原形否定句：主语+shallnot（shan+动词原形一般疑问句：Shall+主语+动词原形will（1）用法：最常用；适用于所有人称（2）构成肯定句：主语+will+动词原形否定句

31、：主语+willnot（won+动词原形一般疑问句：Will+主语+动词原形（3）特殊用法：will用于表示将要到达的年及年龄。例句：Iwillbethirtyyearsoldnextyear.我明年就三十岁了。begoingto（1）用法：表示计划、打算、准备做某事（2）构成肯定句：主语+am/is/aregoingto+动词原形否定句：主语+amnot/isn/arengoingto+动词原形一般疑问句：Am/Is/Are+主语+goingto+动词原形？特殊用法：begoingto用于有迹象表明将要发生的天气。例句：Lookattheblackcloudsoutside.Itisgoin

32、gtorain.看外面的乌云啊，要下雨了。含义：表示在将来某一时间要发生的动作或存在的状态。标志词：tomorrow;next;future;soon;fromnowon;in+段时间hadbetter含义：hadbetter表示“最好还是”，用于提出建议、劝告或表达一种愿望。用法hadbetter中的had不表示过去时间，不论第几人称、什么时态，均用此形式。hadbetter后加动词原形hadbetterdosth.最好做某事；hadbetternotdosth.最好不要做某事例句：Youdbettergetupbeforesixoclock.你最好在六点之前起床。Youbetternotd

33、anceintheclassroom.你最好不要在教室里跳舞。新概念英语第一册97-112课语法点总结代词1.物主代词（译为“谁的”）我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性（复习）myyourhisheritsouryourtheir名词性（新授）mineyourshishersitsoursyourstheirs注意：形容词性物主代词具有依赖性，其后必须紧跟一个名词。注意：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词例:Thisismysuitcase.或Thissuitcaseismine.这是我的手提箱。2.人称代词（译为“谁”）我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyo

34、uthey宾格meyouhimheritusyouthem-注意：人称代词的主格用于主语，即动作的发出者；人称代词的宾格用于宾语，即动作的承受者。宾语从句定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句类型陈述句引导词：that;that可省略例：Ithink(that)itisacock.我认为它是一只公鸡。一般疑问句引导词：if或whether，译为“是否”。例：一般疑问句：DoeshelikeEnglish?他喜欢英语吗？宾语从句：Iwanttoknowwhether/ifhelikesEnglish.我想知道他是否喜欢英语。特殊疑问句引导词：特殊疑问词例：特殊疑问句：WhydidIdie?为什

35、么我死了？宾语从句：Paulaskedwhyhedied.章鱼保罗问为什么他死了。使用三原则时态呼应语序正常；宾语从句使用陈述句语序。判断标准：引导词后紧跟主语。真理规律永不变直接引语和间接引语定义直接引语：直接引用别人的话间接引语：间接转述别人的话直接引语变间接引语口诀：人变变，动变变，句子的顺序变一变，关键词也要来变变。反义疑问句构成反义疑问句由两部分构成，前面是一个陈述句，后面是一个简略的疑问句。含义反义疑问句可以用来确定自己的判断，获取真实的信息，还可以用来表示惊讶、愤怒等感情。形式如果前面的陈述句是肯定形式，后面的简略疑问句用否定形式；如果前面的陈述句是否定形式，后面的简略疑问句用肯

36、定形式。简称：前肯后否，前否后肯*注意：反义疑问句回答真实情况。例：Hedoesnsayverymuch,doeshe?他没说很多，不是吗？Yes,hedoes.不，他说了很多。No,hedoesn对，他没说很多。too;very;enoughtoo的用法表示“太”，修饰形容词或副词，常含有贬义色彩。例:Shecantmovethecase.Ittooheavy.她移不动那只箱子，它太沉了。too-to句型例：Sheistoobusytotalkwithme.她太忙了，没时间和我说话。very的用法表示“很”或“非常”例:Thebookisveryinteresting.这本书非常有趣。eno

37、ugh的用法a.enough+名词例：Thereareenoughbooksforthechildrentoread.有足够的书供孩子们阅读。形容词+enough例:Theexamiseasyenoughforhertopass.那次考试够简单，她可以及格。beenoughtodo足够可以做例:Heisoldenoughtomakehisowndecision.他已经长大了，可以自己做决定了。动词不定式（动词+todo形式）肯定形式：wantsb.todosth.想让某人做某事例：Iwantyoutocorrectit.我想让你把它改正过来。asksb.todosth.让某人做某事例:Hert

38、eacheraskedhertocorrectit.她的老师让她改正过来。tellsb.todosth.告诉某人做某事例：Hismothertellshimtogotobed.他妈妈告诉他去睡觉。否定形式：don/doesnwantsb.todosth.想让某人不要做某事例:Idonwantyoutocorrectit.我不想让你改正它。asksb.nottodosth.让某人不要做某事例：Herteacheraskedhernottocorrectit.她的老师让她不要改正它。tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事例：Hismothertellshimnottogobed.他的妈妈告诉他不要睡觉。祈使句祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。肯定结构：Do型（以实义动词原型直接开头）例:Listentomecarefully.认真听我说。Be型例：Beagoodboy!做一个好孩子。Let型例：Letmehelpyou.让我来帮你。Letgoswimmingtogether.我们一起去游泳吧。否定结构：Do型和Be型的否定式都是在句首加Don构成。例：Donforgetme!不要忘记我！Donbelateforschool!上学不要迟到！Let型