职业技术学校教学质量考评规定

1、职业技术学校教学质量考评规定一、教学质量检查.教学质量检查是一项定期的教学检查，它是日常教学 部对教师教案、讲课、听课、作业批改、教书育人等检查的 基础上的一次系统的、全面的教学检阅。它在教务副校长亲 自挂帅下，由教务处组织实施。.教学质量检查一般在第0周、7周、15周进行。（1）检查内容一般有：（a）授课计划及执行情况（b）教案（或备课笔记）（c）作业量及批改情况（d）教研活动情况、同行听课情况（听课记录本）（2）第八周召开学生座谈会。（3）期中考试后检查期中考试（阶段测验）情况（考核 质量分析表）。.检查方法有校领导、教务处正副主任、督导室主任、 教学部主任及教务处有关人员听课并填写听课记

2、录表、查阅 有关书面材料、教师座谈会、学生座谈会、学生抽样问卷调 查等，由此分析教师教学态度、教学方法和学生的学习态度、 学习方法，从而促进教学质量的提高。.教学质量的检查情况，应分别列入教师考核指标中去。 二、教师教学质量考评.教师教学质量考评工作由教学副校长领导，由教务处 会同教育督导室负责组织实施，这是加强师资建设的必要保 证，是学校教学管理信息反应的重要渠道，也是领导进行科 学管理和决策的依据。.学校2009年12月修订的新考核指标体系，是指综合 质量测评，其基本内容有：（1）思想道德情操（15%）； （2） 教育能力及效果（28%） （3）教育态度（24%）； （4）工作负荷 （15

3、%）； （5）科研情况（3%）； （6）其它工作（15%）。数据来源：听课记录、学生问卷调查、学生座谈会、常 规检查记录、教务处鉴定、教学部和督导室及其他相关部门 等。.对考评对象，教务处、督导室、教学部主任应听课1- 2次，认真填写听课记录单，从而保证考评数据的相对准确 性。三、教师工作量的审核.教师工作量包括教学工作量和非教学工作量两大类： （1）组织教学考试、考查、教研活动和相互听课等，围 绕课堂教学开展的工作。（2）非教学工作量包括科研活动（论文、教材论著，教 学参考资料、辅导材料等）、指导新教师、指导毕业作业、带 队实习、指导学生第二课堂活动、临时性地兼任行政工作等。 工作量包括备课

4、、讲课、辅导、批改作业。此外，脱产进修、 群众团体或党团组织的社会工作、校际协作活动、专业性会 议均不计工作量。.教师教学工作量以学校规定的课时量计，超出基本课 时量（现暂定8节）局部方可酌情发给超课时津贴；非教学 工作量可以经教学副校长批准，折算成教学工作量，其折算 方法由教务处酌情掌握。.教师工作量由教务处按月统计，各教学部应及时把教 师任课的变化情况告知教务处。经教务主任审核后，报教学 副校长批准后执行。.教师在进修期间可以申请酌减工作量，但同时不应该 发超工作量津贴。.对有医生病情证明，不能坚持正常工作的，可酌减工 作量。.教师工作量完成情况应定期汇入教师业务档案，作为 考核、评定和晋

5、升职务的重要依据。1.教师业务档案一般应包括以下内容（1）个人简历（2）历年任课情况以及完成工作量情况登记表（3）教师考核表（教学质量测评记录）（人事科）（4）教师奖惩登记表（人事科）（5）有关职务评定与晋升的审核表（副本）（人事科）（6）有关本人参加科研活动的记录和汇报（人事科）（7）有关本人的各种科研成果（包括铅印或油印，样书 或复印件）（人事科）（8）进修成绩单（人事科）（9）有关外语水平的记录（人事科）（10）其他应归入教师业务档案的资料（人事科）.教师业务档案材料，应由教师个人或教学部积极提供, 教务处主动收集和整理。.教师业务档案，除学校工作需要，谢绝查阅或借阅， 特殊情况下的借阅

6、，应填写借阅申请单并经教务主任批准。五、教师考核教师考核分学期测评和学年考核。.学期测评：（1）每学年教师连续二学期学期测评名次均名列平均 分（含平均分）以上的，方获得参评优秀员工的资格。（2）个人学期测评分在60分以下的，由部门负责人予 以口头警示，扣当学期1/3考核奖。学年中假设连续两学期测 评均为60分以下的，学年考核结果为不称职，扣当学期全额 考核奖及1/2绩效工资；仅有一次的，学年考核根据综合因 素，可定为称职或基本称职。.学年考核：(1)学年考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等第。(2)学年考核为优秀的教师，自下一学年(9月至次年 8月止)每月奖励100元。连续三学年考核为优秀的教师， 每月奖励的100元将固定在被评者现有岗位工资中。假设因岗 位变动，岗位工资增幅大于100元的，那么予以充抵。(3)学年考核为不称职等第的，下一学年第一学期为试 工期，试工期间岗位津贴每月下调100元。(4)连续两学年考核为不称职