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文档简介

1、Word - 3 -高中美术教案+第9课艺术和科技新结合现代建筑x 第九课艺术和科技的新结合现代建造 教学任务： 1、学问与技能：了解和熟悉现代建造的主要特征和进展方向，掌控观赏现代建造的办法，让同学学会用美 术语言去观赏现代建造，提升形象思维与规律思维本事，增进同学形成人文、科学的素质； 2、过程与办法：利用比较法、研究法、谈话法、练习法引领同学综合探索性学习，激活同学的学习爱好； 3、情感态度价值观：培养合作精神和团队意识。 教学重点：熟悉和理解现代建造的主要特征，学会观赏现代建造。 教学难点：课本中浮现的名词术语比较多，同学对此也比较陌生。 教法挑选：比较法、研究法 学法挑选：自由结合，

2、68?人为一个小组，课前预习，收集关于现代建造的资料；课外阅读资料；绘画工 具。 教学预备：多媒体课件 教学过程： 一、引入新课：利用多媒体观赏现代建造 观赏、表现：看建造、画建造。 每个小组选一个建造，用?68?分钟容易、概括地描绘，注重抓住主要特点。 作品出示。 同学回答：质疑、研究、比较、分析、归纳、推断。 请学生阅读教材，各小组分离选出你们认为最喜爱的建造。 为什么喜爱它？（与众不同、有共性、造型很美） 老师参加小组研究。 老师简要总结。 二、进一步提问，深化思量： 设计者为什么要这样做？为什么能这样做？（科技长进，新技术、新材料。）举例说明现代建造从哪 些方面体现了科学与艺术的新结合

3、？ 。请同学介绍悉尼歌剧院，为什么会选中这个计划（由于造型美）?为什么会能实现这个计划（科技水平） 。 （容易介绍一下悉尼歌剧院一波三折的建造过程） 老师总结、归纳。 三、思量与探索： 你认为我国有哪些美的建造，谈谈它们的美主要体现在哪些方面？ 同学分小组举行阅读、研究。 引出北京鸟巢体育馆的设计，并把它与故宫举行比较。来叙述传统与现代的差别。 结合例图，引领同学分析、归纳现代建造的特征： A、重视功能，简扮装饰； B、重视空间，建造与环境有机结合； C、新材料、新技术、新结构、新工艺，科技与艺术完善结合。 同学经过上述赏析活动，对现代建造的特征已经有了深化的熟悉。 四、利用层层设问，引领同学深化思维。 五

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