2022年事业单位公开招聘分类考试综合应用能力

1、2022 事业单位公开聘请分类考试综合应用才能（D类）一、辨析题（ 40 分）有人认为：“ 正确的师生关系应当是以同学为中心的”,请你对这一观点作出判定和分析；要求：判定正确,观点明确,分析合理,条理清楚,字数不超过 400 字；二、案例分析（60 分） 400字案例一：章老师在给同学上阅读课时,一只小猫突然跳到教室窗户外面,有同学看到后兴奋地喊起 来：“ 外面有小猫！” 同学们马上把目光都移向窗外,奇怪地问：“ 在哪儿啊？” 明显,同学们的留意 力转移到了外面的那只小猫身上；章老师灵机一动,也表现出剧烈的奇怪心,急迫地问：“ 在哪 里？” 章老师顺着孩子们手指的方向望去,果真有一只美丽的小猫

2、在窗台上, 它走了几步就跑 了,同学们只好回到座位上,意犹未尽；章老师见状打开了话题：“ 同学们,你们为什么喜爱这只 猫啊？” “ 由于好看,它长得很美丽；” 章老师接着问：“ 那这只猫有什么特点吗？同学们争先恐后地说个不停；”“ 它可怕人,在 我们靠近的时候它感到些许的惊恐 ”章老师顺势说下去： “ 那 我们是不是应当在生活中多关爱我们身边的小动物呢？让它们感受到我们的暖和呢？” 同学们 热忱饱满地说着,教室里立刻又变得喧闹起来；下课铃声响了, 章老师笑眯眯地对大家说： “ 今 天晚上的誊写作业取消了,回家后每人写一篇短文,描述你们看到的那只小猫,并把自己的心 情写进去,有爱好的同学可以去查

3、相关的资料,明天在课上我们一起沟通；”案例二：唐老师是新任教的数学老师,深深地赞同并自身实践着“ 学校训练的胜利与否,就在于学 生将课本学问遗忘之后,仍能留下什么样的素养；” 在课堂上从来不搞“ 满堂灌”,而是采纳“ 情 景模拟” “ 辩论” “ 合作抢答” 等多种方式,调动同学参加课堂教学的积极性,把课堂变成问题生成和解决的课堂；他的课堂是生动的、出色的高效课堂；他重视教学过程中同学才能的培育,给 同学以学法指导,使同学在学习上达到事半功倍的成效,深受学生欢迎；这一周, 唐老师想在他的初一数学课上尝试一种新的教学方法；上课开头时, 他让班级数 学成果一贯很好的李娜在黑板上解一道比较难的数学题

4、,以给同学们演示她是如何解决问题的；李娜不负众望,仔细解题；但与此同时, 张强同学始终在和他邻座的同学说话,破坏班级秩 序,而且越来越多的同学开头讲话；唐老师已经警告过张强一次,可是他仍旧与别人说笑；唐老 师为了不让他打搅李娜的演示和同学们的摸索,就把他带到楼道进行隔离,让他反思一下自己 的行为；一会儿,李娜解完题,唐老师夸奖了她；当唐老师问仍有没有其他同学情愿在黑板上解 题时,很多同学都举起了手；请依据以上案例,回答以下问题：1. 请依据案例一的内容,分析章老师的这种教学方法的积极意义及对你今后工作的启示；要求：分析精确,条理清楚,字数不超过 400 字； 400 字2. 请运专心理学相关学

5、问对案例二中唐老师的做法进行分析评判；要求：分析透彻,评判精确,条理清楚,字数不超过 400 字； 400 字3. 运用现代教学理念对案例一和案例二中两位老师采纳的教学方法进行分析；要求：分析精确,条理清楚,字数不超过 200 字； 200 字三、训练方案设计（50 分）在今日网络普及的背景下,电脑和手机已经走入了平常人的生活当中,包括我们的青少年；由于青少年的人格结构仍未稳固,自制力欠缺,所以有很多青少年在接触网络后不能克制,产生了网瘾或者有网瘾的倾向；假如你是某班级的班主任,预备召开一次“ 熟悉网络,远离网瘾” 的主题班会,请设计一个活动方案 （至少包括主题、 设计依据、 目标、内容与过程、 预设成效与检验方法等）；要求：（1）自选一个学段（学校、