2022年九级思想品德《模块五》第二十三课教案学校格式

1、单元章节模块五：勇于承担 责任立志报效祖国课 题其次十三课：明确责任意识用语承担责任集体备课时间 ：月日,星期；发放时间： 月日,星期；争论时间： 月日,星期；检查时间： 月日,星期；科目思想品德年 级九年级集体备课主讲人姜其德审核人考点 1：知道责任的社会基础,体会承担责任的意义；教案目标识记考点2：懂得承担责任可能需要付出的代价；懂得每个行为都会产生肯定考点后果,学会对自己行为负责,努力做一个负责任的公民；3：正确熟悉个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥懂得积极作用；有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力气；考点 4：积极参与公益活动,有为他人、为社会服务的精

2、神；提高运用所学学问来处理实际问题的才能运用明白承担责任的代价与回报；知道责任的含义并能自觉承担责任；自觉参与公益活动,服务社会,爱护集体的荣誉和利益；考点：知道责任的社会基础,体会承担责任的意义；教案重点 考点：懂得承担责任可能需要付出的代价；懂得每个行为都会产生肯定后果,学会对自己行为负责,努力做一个负责任的公民；考点：正确熟悉个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用；有教案难点 团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力气；考点：积极参与公益活动,有为他人、为社会服务的精神；教案预备 同学提前预习和复习相关学问点教案课时 共用 4 个课时 、 既 要 注 重

3、引 导 学 生 自 主 进 行 研 究 , 又 要 从 理 论 上 进 行 提 升 ；教案方法 、 用 几 个 具 有 关 联 性 的 典 型 材 料 把 一 堂 课 的 内 容 贯 通 起 来 ；、留意引导同学分析各种负面现象；在这一过程中,提高同学全面熟悉事物的能力；教 学 过 程 设 计教集体备课通案：其次十三课明确责任意识用语承担责任同学活动老师个性教案第一课时学考点 1：知道责任的社会基础,体会承担责任的意义过一、考点解读：程设1、责任的含义：计责任是一个人应当做的事情和一个人不应当做的某些事情；1 / 6 2、责任的来源：责任产生于社会关系这之中的相互承 诺,责任可以来自对他人的承

4、诺、安排的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原就等；3、不同的身份承担不同的责任；社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角 色,承担不同的责任；作为子女,孝敬父母是我们的责任；作 为同学,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞；对于生疏人,虽然萍 水相逢,扶危济困是美德；作为一般公民,我们位卑未敢忘忧 国；作为社会成员,我们应当爱护正义、喜爱和平、爱护环 境；4、少年的责任；（1）我们应当对自己负责；完成学习任务,是我们的重 要责任；不思进取,把自己的成进步步只当成家长和学校的事 情,就是对自己不负责任；（ 2 ）

5、我们应当对他人负责；对父母、师长、同学、朋 友,一切关怀爱惜我们的人,我们都有责任关怀和爱惜他们,尽自己所能帮忙他们,不做有损于他们的事情；（3）我们应当对集体负责；集体给我们友情、支持和荣 誉,我们应当成为集体中一个有用的成员,以自己的行为增加 集体的荣誉和力气；（4）我们应当对社会负责；我们是社会的一分子,关怀 社会,关爱他人,制造美好社会的责任也有我们一份；考纲拓展：1、承担对自己的责任；（1）谁对我负责？一个人第一要自己对自己负责；（2）对自己负责的表现（负责任的表现、有责任心的表 现）：一、做事积极仔细,善始善终,不敷衍了事；二、商定守时；三、信守诚恳；四、自尊自信、独立自强；五、谨

6、慎许 诺,坚决履行诺言；六、敢于承认错误、订正自己的过失；七、勇于承担相应的责任；2、如何履行社会责任？（要求、怎么做）（1）承担对社会的责任,共同营造“ 我为人人,人人为我”2 / 6 的社会氛围；（2）爱护国家的尊严,主动为国分忧,勇担重任,与国 家共渡难关；（3）积极投身于中国特色社会主义事业,为实现中华民 族宏大复兴而奋斗；（4）我们要热心社会公益活动,服务社会,养成亲社会 的行为；（5）履行社会责任,不言代价与回报,这种奉献精神是 社会责任感的集中表现；提示：1、不同的社会身份要承担不同的社会责任,身份变了,责任也会变；一种责任并不是与人们终生相随,并不是不会改 变不会消逝的；2、问

7、某个人的责任是什么,就是回答某个人的工作,如,老师的责任就是老师的工作：教书育人；其次课时考点 2：懂得承担责任可能需要付出的代价；懂得每个 行为都会产生肯定后果,学会对自己行为负责,努力做 一个负责任的公民；考纲解读：1、承担责任的代价：付出时间、精力和金钱,仍可能因做得不好而受到批评、惩罚；承担某些精神上的代价如精神压力；舍弃一些个人的兴趣和利益；2、不承担责任的后果（不诚信的后果）：失信于人,产生信任危机,合作难以为继,自己难于在社 会上立足,阻碍事业胜利,损害他人、自己和社会,自己无法 长大成人；不利于社会的和谐进展；不负责任使个人利益、个 人名誉、社会和他人遭受缺失；受到社会舆论声讨

8、,甚至受到法律制裁；3、我们为什么要承担责任？（为什么要有责任感？）（1）人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担相应 的责任；我对他人负责,他人也对我负责；3 / 6 （ 2 ）承担责任,我们的学习、工作、生活才能顺当进 行,自己才能立足社会；社会才会井然有序、平安和谐,合作才能连续,事业才会胜利；（3）对于个人成长来说,承担责任,是自尊自信的详细 表现,是独立自强的必定挑选,是走向成熟的重要标志；（4）不承担责任,就会失信于人,自己难于在社会上立 足,损害他人、自己和社会,不利于社会的和谐进展；要受到社会舆论声讨,甚至要受到法律制裁；4、怎样做一个负责任的公民？（1）仔细学习,增强责任意识

9、,培育责任才能；（2）学会挑选责任；（3）信守承诺,勇担过错；（4）对自己、他人、集体、社会负责；关爱集体,热心 公益,服务社会,报效祖国,不言代价与回报；（5）自觉承担责任；做责任的主人；（6）反思自己的责任,在承担责任中成长；考纲拓展：1、承担责任的回报：承担责任往往相伴着回报的权益,回报既包括物质方面也 包括精神方面；回报更重要的是无形的财宝（精神方面）：良 好的自我感觉、他人的称赞、获得新的学问和技能等；2、如何对待应当做而自己不情愿做的事情？我们仍要为它们承担责任；有时我们虽然无法转变自己在 工作和学习中的位置,但可以转变我们对自己应当做的事情的态度；只要我们把它们当做一种不行推卸的

10、责任承担起来,全 身心的投入,同样能把事情做好；做到我承担我无悔；（即：主动、仔细把事情做好,承担责任,做到我承担我无悔；）第三课时考点：正确熟悉个人与集体的关系,主动参与班级 和学校活动,并发挥积极作用；有团队意识和集体荣誉 感,感受学校生活的幸福,体会团结的力气；1、个人与集体的关系；（1）集体离不开个体而存在,个体只有紧紧地依靠集体4 / 6 才有无穷的力气；（2）集体利益和个人利益是相互依存的；（3）只有爱护集体利益,个人利益才有保证,保证个人 利益是集体的责任；（4）保证个人利益有利于爱护集体利益,集体利益是集 体中每个成员努力的结果；（5）因此,集体应充分敬重和爱护个人利益,个人更

11、应 该积极关怀和爱护集体利益；2、关爱集体的表现（怎样关爱集体）：关爱集体,人人有责；（1）关爱集体表现为自觉爱护集体的荣誉和利益,听从 集体的支配,积极主动地为集体建设奉献才智；（2）表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集 体遇到的困难；（3）表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力气；“ 人心齐,泰山移” ,团结的集体才有凝结力和战役力；考点：积极参与公益活动,有为他人、为社会服务 的精神 ；中同学参与社会公益活动的意义；（1）在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会 责任,又在帮忙他人,并使自身的价值在奉献中得以提升；（2）自己受到关注和称赞,内心感到欢乐和满意；